Hooyooyinka intooda badani waxay ka walaacaan xaqiiqda ah in carruurtoodu badanaa taabtaan xubnaha taranka, sidaas awgeed waxay isku dayaan inay nuugaan. Inta badan carruurtu waxay bilaabaan in ay ku hawlan yihiin horeba da'da hal sano jir. Badanaa waalidiintu waxay ogaadaan sida caruurtu isku taabtaan markay yihiin da'da 3 illaa 7 sano iyo xitaa ciyaaraan "ciyaaraha aan habooneyn". Moms iyo dadku waxay yareeyeen carruurtooda yar yar ee arintaan, sharxay in aysan suurtagal ahayn in la sameeyo, waxayna yiraahdaan codka habboon in ay ku seexdaan gacmahooda buste. Bal aynu eegno haddii ay dhab ahaantii tahay dhibaato weyn, iyo in laga cabsado waalidiinta.
Ilmo kasta oo ka mid ah maalinta ugu horreysa iyo lixda ilaa sideedaad ee soo socota ayaa ka dhigaysa hab aad u dheer oo ah inaad barato naftaada, dadka kale iyo adduunka oo dhan. Waalidiinta, waa muhiim in la xasuusto in ay tahay da'daas oo ah in ilmuhu helo aqoonta ugu muhiimsan iyo nolosha aasaasiga ah. Dhaqanka Ruushka waxaa si caadi ah loogu yaqaana ilmo kasta oo loo yaqaan "ilmo". Ka dibna gaar ahaan ma aysan kala saarin hoosta ilmaha. Markuu ilmuhu ahaa saddex jir, waxaa loo baahday inuu dhulka la dhigo. Gabadhu waa inay xirto dharka, labiska iyo caleemaha, si fiican, wiilasha dhar gashan.
Ilmuhu waa inuu bartaa meydka iyo jidhka dadka kale, isaga oo muhiim ah, waa inuu fahmo waxa uu leeyahay kala duwanaansho iyo wax la mid ah dadka kale. Cunug kasta oo ficilkani wuxuu ku salaysan yahay gool ka duwan kan aan, dadka waaweyn. Ka dib oo dhan, ka fikir, sida caadiga ah, waxbarashada jinsiga ee carruurta ayaa badanaa ku salaysan xeerarka nadaafadda, waalidiinta iyo macalimiinta way ku wareersan yihiin arimaha carruurta ee aan fiicnayn iyo kuwa aan habboonayn. Waalidiinta qaaliga ah! Carruurtu waxay la mid yihiin dhammaan kuwa kale, ma arkaan khilaafaadka, maxaa yeelay waxay xiiseynayaan wax kasta oo isku mid ah. Wixii caruur ah, weydii: "Halkee ayuu ilmuhu ka yimaadaa?" Waa sida dabiiciga ah oo sahlan sida loo weydiiyo: "Maxay tahay buluug?".
Waxaa ugu xiiso leh in marka ilmuhu baranayo wejiga, gacmaha iyo lugaha, waalidku si degan u falceliyaan. Hase yeeshee, xiniinyadu waxay bilaabaan inay baadhaan xubnaha jinsiga, waalidku way lumaan oo waxay bilaabaan inay dareemaan in ilmahoodu ay ku kici karaan qallooca iyo kala diri karaan. Waalidiintu waxay doonayaan inay wax bartaan: sida looga hortago ciyaaraha galmada ee carruurta. Carruurtu way ka feejiganyihiin mid kasta oo naga mid ah.Waxay si dhakhso ah u go'aamiyaan doorka qof kasta oo ka mid ah qoyskaaga, waxay fahmaan in hoggaamiyuhu yahay hogaamiyaha guriga, oo aad u baahan tahay inaad dhageysatid, oo aadan u fiirsan karin, Sidaa darteed, ma qarin kartid dhinaca dareenka nolosha ee iyaga ka mid ah . Gaar ahaan marka ilmuhu aado dugsi, wuxuu leeyahay fursado badan oo uu ku heli karo macluumaadka noocaas ah. Si kastaba ha ahaatee, xasuusnow in cunuggu sida caadiga ah uusan u arkin macluumaadkaan inuu yahay galmo.
Marka, oo ay weheliso imaanshaha macluumaadka, caruurtu waxay bilaabaan inay ciyaaraan ciyaaraha galmada, sida qaanuunku - waxay yihiin jajabyada ciyaaraha ee qoyska. Mararka qaarkood caruurtu waxay muujin karaan ficilada dadka waawayn, iyaga oo ku dayanaya nooc ka mid ah waxqabadka sokeeye marka ay waalidku ogaadaan, waxay noqdaan kuwo jaha wareeray. Si kastaba ha ahaatee, kaftan iyo vzvomuschatsya ee waqtiyadan ma aha mid u qalantaa. Haddii ilmahaagu caafimaad qabo, markaa ciyaaraha dabeecadda "jinsiga" kuma dhicin wax farxad leh, marka aadan si sax ah u faragelin ilmaha ayaa si sahlan u ciyaaraya, taasina waxay u aragtaa dhinaca dhabta ah sida caadiga ah ee aadka u kala duwan, sababtoo ah waa sidaas.
Laakiin sida ugu dhakhsaha badan ee dadka waaweyni u bilaabaan inay su'aalaan sida caruurtu u ciyaaraan, si ay u tijaabiyaan wax kasta oo faahfaahsan, si ay u ceebeeyaan cunugga, wuxuu isla markiiba bilaabaa inuu bedelo maskaxdiisa oo uu fahmo in wax badan oo gaar ah, mid aad u xiiso badan iyo muuqaalka ugu muhiimsan. Laakiin ma dallacdo dhaqdhaqaaqyadaada, atolko waxay kordhisaa. Ilmuhu wuxuu fahamsan yahay in u furan inuu u ciyaaro sidaas darteed waa wax aan macquul ahayn, halkan wuxuu bilaabaa inuu qariyo. Intaa ka sokow, marwalba inta badan wuxuu fahamsan yahay sababta loo ciqaabay, laakiin marwalba waxaa jira dareen ah in haddii uu si xun u dhaqmo, ka dibna waalidka, oo uu ku soo celiyay, uu samaynayo wax wasakh ah, qarsoodi ah iyo fasax la'aan. Sidaa darteed waxaad abuuri kartaa caqabad maskaxeed oo u dhexeeya adiga iyo cunugaaga. Waxa kale oo ay u caddahay ilmaha in ay xun tahay taabashada xubinta taranka oo ay xiiseyneyso iyaga. Sidaa awgeed cunuggu wuxuu yeelan karaa xarumo magaalo oo kala duwan, noocyada kala duwan ee khalkhalka iyo khibradaha qarsoodiga ah.
Waxaa sidoo kale jira waji labaad: mozchemist wuxuu ku raaxeeyaa jirkiisa, iyo muujinta tani waxay noqon kartaa mid gebi ahaanba ka duwan. Haddii aad joojisid tan, xaddid oo canaantaa ilmaha, markaa waxaa laga yaabaa inay qaldan tahay in la sameeyo xiriir la leh nolosha galmada ee da 'weyn. Waa inaad si caqli leh u hagto oo saxdaa hab dhaqanka jajabka.
Sidaa ha ka baqin ciyaaraha, halkaas oo carruurta ay wax ku baranayaan dadka kale iyo naftooda. Intaa waxaa dheer, ha isku dayin inaad been sheegto oo aad diiddo xiisahaas. Aad ayey u fiicantahay haddii ilmuhu ku soo baxo indhahaaga. Xilligii hore, carruurtu waxay soo booqdaan makhaayadda oo ay la socdaan waalidkood ilaa ay ka gaadheen qaangaadhka, sidaas darteed waxay arkeen iyaga oo qaawan oo ay wax ku baran karaan. Waxay sidoo kale ku seexdeen qol isku mid ah. Kala hadal dhuunta, weydii waxa muhiim ah oo xiiso leh, ha ahaado kormeere, isku day inaad noqoto saaxiib ilmo.