Waxaa loo isticmaalaa in la taabto, eego sida carruurteenu u bartaan inay ku hadlaan. Laakiin dad yar oo keliya ayaa ogaanaya in sanadaha hore ee xiisaha leh ay sidoo kale tahay waqti aad u muhiim ah horumarka ilmaha, oo aan la seegi karin. Sidee si sax ah u kobcin kartaa hadalka hadalka ilmaha? Maxaan u fiirsadaa dareen gaar ah, maxay tahay mabda'a "dabiicigu ku caawinayaa"? Goorma ayaan u tagaa takhasus caawimaad leh? Jawaabaha dhammaan su'aalahaan hoos kuqoran.
Luuqadda iyo hadalka - tani waa waxa ugu horreeya ee dhammaan noo kala soocaya, dadka, xayawaanka. Waxaan leenahay hab-loo-yaqaan "nidaamka calaamadaha", kaas oo aan ku gudbin karno macluumaadka midba midka kale. Nidaamka digniinta ayaa si gaar ah u muuqda habka isgaadhsiinta ilmaha ee dadka kale. Sida ugu wanaagsan ee aan u horumarino nidaamkan, waxaynu sii kordhin karnaa awoodda aan ku lahaan karno, si caqli badan oo caafimaad lehna u kori doono. Dabcan, ilmo kastaa wuxuu leeyahay xawaare ka duwan luuqadda, laakiin mabaadi'da guud ayaa wali jira. Aqoontooda waxay kaa caawinayaan inaadan seegin suurtogalnimada lagugana yimaado iyo waqti aad ku dhawaaqdo qaylo-dhaanta.
Laga bilaabo 1 ilaa sanadood SOOMAALI
Maxuu cunugu dhalan karaa?
• Wuxuu yaqaanaa magaciisa, iyo sidoo kale magacyada dadka ku dhow iyo xayawaanka rabaayadda ah.
• Ereygiisa wuxuu hore u ahaa 30-40 erey.
• Wuxuu bilaabaa in uu barto ereyo adag oo adag, isaga oo ku dhawaaqaya inta uu ku jiro qeybta caruurnimadiisa (cat - yada "kya-ks", awoowe - "baba", eyga - "afa", iwm).
• Wuxuu garanayaa ficillo badan oo si firfircoon u adeegsanaya.
• Inuu fahmo inta badan waxa uu maqlo (xitaa haddii uusan weli hadlin).
• Waxay sameyn karaan codsiyo fudud ("keenista" panties "," qaado qadhaadh ").
• Sannad iyo badh, waxaa jira boodo fiiqan oo ku saabsan horumarinta hadalka: ilmuhu wuxuu bilaabi karaa inuu si firfircoon uga hadlo, xitaa haddii uu aammusay ama aan la hadlin.
Sidee u dhaqmaan waalidiinta?
• Marna ha u jilcin cunugga adigoo xannaaneynaya ereyada ka danbeeya, laakiin lid ku ah, u calaamadee si qarsoodi ah, markasta oo erayga si sax ah u sheega.
• Ilmaha kala hadal inta badan ee suurtagal ah, la soco dhammaan khudbadahaaga iyo ficiladiisa ku saabsan hadalka.
• Si dabiici ah uga jawaab dhammaan su'aalaha, tusaale ahaan, "Maxay taasi tahay?", Taas oo ilmuhu si dhakhso ah ama ka dib u bilaabmayo "hurdo".
KA HELI KARTAA 3 SANO
Maxuu cunugu dhalan karaa?
• Wuxuu leeyahay erayo ah 1000-1500 eray.
• Fahmiyaan macnaha fududeynta fudud.
• Seddax sano ayuu isticmaalaa dhammaan qaybaha hadalka oo xitaa ficillo farta ku fiiqaya.
• Isticmaal ma aha oo keliya qaas ahaan, laakiin sidoo kale fikradaha guud (ciyaaraha, bahalka, cuntada, iwm.).
• Wuxuu yaqaanaa waqtiga maalinta (subaxda, maalinta).
• Su'aalaha weydiinta "Halkee?", "Halkee?", "Halkee?", Ilaa saddex jir waa su'aasha ugu weyn "Maxay tahay?" (Tan macnaheedu waa marxalad cusub oo xagga maskaxda ah).
• Wuxuu oranayaa weedho gaaban (laba ama saddex erey).
• Wuxuu ka sheekeyn karaa fikradaha iyo riyadiisa.
Sidee u dhaqmaan waalidiinta?
• Waxaa la rumeysan yahay in ilmo hore uu bilaabay in uu waydiiyo "Sababta?", Horumarka maskaxeed ee uu ka sii weynaado, ka dibna, waa mid cad in dib loo dhigo. Haddii seddex sano uusan su'aashan weydiinin weli, waxaa lagama maarmaan ah in la kiciyo xiisaha uu ku qabo adduunka ku wareegsan isaga oo is weydiiya: "Waa maxay sababta? Maxay taas u tahay? "- oo adigu ka jawaab.
• Kala hadal waxa aad marar badan aragto socodka, TV-ga.
• U hubso inaad la ciyaartid cunuga (kuxir, dharbaaxo, isbitaal, dhar, oo raadso ...).
• Dib-u-eegto oo kala hadal sawirrada ilmahaaga.
• Baro heeso isaga.
• Marwalba u akhri isaga ka hor intaanad seexin - ugu fiicnaanshaha dhammaan sheekooyinka caanka ah (iyo had iyo jeer ka wada hadla geesaha).
WARBIXINTA MAGAALADA MAGAALADA, HE HEESHA LUQADA
Qof kastaa wuxuu xasuustaa buugga K. Chukovsky ee "Laga soo bilaabo laba ilaa shan", kaas oo qoraa jacayl weyn uu falanqeeyay hadalka ilmaha iyo ereyga carruurta - xilligaas oo dhammaan caruurtu ku dhex maraan da'dan. Buuggu wuxuu ka kooban yahay natiijooyinka shaqadan: ereyo farxad leh oo u duulaya caruurta oo dhan si isdaba joog ah. "Pahnota" halkii "urta", "boodi", halkii aad "boodi lahayd", "waan ku jeclahay" halkii "waan ku jeclahay", "kabahaasi waa weyn, kuwan - yaryar" halkii "yar yar", "caawin" halkii " . Ereyada "cabsi", "caqli", erayada clamshell - "muuska", "namakaronilsya", "dhadhan", iwm. Nasiibdaro noocan oo kale ah oo aan ku jirin luqadda, laakiin isla markaasna lagu sameeyay macquul ahaan macquul ahaan oo la fahmi karo, waxay tilmaamaysaa in ilmuhu barto qaabka iyo algorithmka luuqada si aad u fiican si ay si xor ah u dhejiso qaybaha luqadda. Sida dhibta ama khatarta ereyga carruurta ee mudada "laga bilaabo laba illaa shan," uma baahnid inaad ka walwasho: haddii qoyska (iyo jawiga ilmaha guud ahaanba) si fiican u hadlo, ilmuhu si dhakhso ah ayuu u ogaan doonaa erayada uu kaga tagayo nolol maalmeedka, si aad uga qayb qaadato.
KA HORREEYA KOOXAHA KOOWAAD EE KA QAYBGALKA NORMAL
1 bilood - si taxadar leh ayaad u eegeysaa codadka wajiga (markaad gaajeysid, qoyo dharkaaga, calooshaada xanuun, iwm.)
2 bilood - wuxuu daabacaa dhawaaqyada cirridka ah ee ka jawaab celiya daaweynta, wuxuu bilaabaa inuu dhoola caddeeyo
3 bilood - "kobcinta dib u soo kabashada": markaad tixraacayso, ilmuhu wuu qoslaa, wuxuu bilaabaa inuu u dhaqdhaqaaqo gacmaha iyo lugaha si aan kala sooc lahayn,
4 bilood - qosol badan oo qosol leh, haddii ay la ciyaarayaan isaga oohin ilmo, marka wax wax laga xumaado ama raali galin; waxay sameeyaan dhawaaqyada "aga", "argy", "ega", iwm.
5 bilood - "sheekada": wuxuu daabacaa dhawaaqyada dhererka dhererka iyo mudada kala duwan, madaxiisana wuxuu u rogaa codka
6 bilood - oo ku dhuftey lakab (wuxuu bilaabaa inuu sheego calaamadaha "ba-ba-ba", "haa-da", "na-na-na" iwm.), Wuxuu bilaabaa inuu fahmo ereyada qofeed ("wax" , "Tuur", "meesha", iwm)
7 bilood - ku ciyaarida "ladushki"
8 bilood - sharaf leh firfircoon
9 bilood - soo celinta dhawaaqa dadka waaweyn ("Yumumum", "kys-kys")
10 bilood - waxay ku daydaa dhawaaqyada iyo erayada
11 bilood - wuxuu leeyahay dareenka (mowjo leh qalin, wuxuu leeyahay "hadda"), wuu ogyahay su'aasha ah "Halkee?", Erayada erayada ugu fudud sida waafaqsan erayada: "hooyada", "dad" "bixiya", iwm.
12 bilood - wuxuu sheegi karaa 8-10 eray
HAWEENKA WAXAA LOOGU TALAGALAY
Marxaladaha samaynta iyo horumarinta hadalka ee ilmaha kor ku qoran waa in loo qaato si aan macquul ahayn. Arrintan oo kale, fursadaha waa suurtagal. Tusaale ahaan, natiijada daraasad lagu sameeyay caruurta da'doodu tahay hal sano (ma aha maskax ahaan ciribtirmay oo aan gogol dhigeyn), waxay u muuqatay in ereyga ugu yar ee ilmaha da'adani ay noqon karto 4-5 kelmadood, ugu badnaanna - 232! Carruurta qaarkood waxay yiraahdaan erayada ugu horreysa ee 10 bilood, iyo sanadka ay u beddelaan soo jeedinta. Kuwa kale waxay si joogta ah u joogaan "ha aamusaan" muddo labo sano ah, iyaga oo raacaya erayada asaasiga ah, ka dibna waxay u muuqdaan inay jebinayaan: waxay bilaabaan inay hadlaan wax badan oo kala duwan, isla mar ahaantaana tarjumaya saamigooda dulsaar leh ee hantida. Labada ikhtiyaarba waa caadi, laakiin xaaladaha qaarkood, waalidku waa in ay ka walwalaan oo ay la tashadaan dhakhtar hadalka ah:
• Haddii ilmuhu uusan hadal ku hadlin dhammaan (tusaale ahaan, ma aha inuu isku daro shaqooyinka shaqooyinka iyo qaansooyinka) oo aad uga fogaanaya asxaabta (marka laga reebo ilmaha dhicis ah oo badanaa la soo baxa 1-2 bilood);
• Haddii ilmuhu laba sano ka dib sii wadi doono joogtada hadalka hadalka (carruurnimada), wuxuu isku halleynayaa kiisaska iyo lambarka, markaa waa lagama maarmaan in la hubiyo dhakhtarka - waa suurtagal, waxa uu leeyahay iska-jarid, oo la yidhaahdo alalia;
• Haddii ilmuhu sii wado luuqadda 5-6 sano, tani waa shaki xaga dyspraxia (hypoplasia ee maqalka dhageysiga), kaas oo u baahan daaweyn.
Muuqaal:
Tamara Timofeevna BURAVKINA, tarjubaanka carruurta ee hadalka
Muuqaal ahaan, bulsho casri ah oo casri ah waxaa jira u nugul in kor loo qaado kala-shaandhaynta koritaanka hadalka carruurta. Maanta, ilmo kasta oo afaraad ee da'da dugsiga horudhaca ayaa leh horumarin tartiib tartiib ah. Takhasuseyaal ayaa tan ku caan ku ah shaqada waalidnimada, taas oo ay sabab u tahay xidhiidh la'aanta cunuga, iyo dhinaca kale, si hoos loogu dhigo isgaarsiinta nololeed ee guud ahaan dadka oo u heellan telefishanka iyo internetka. Sababta kale ee lagaga hadlayo horumarinta hadalka ee ilmaha waxay noqon kartaa digniin xad dhaaf ah ee dadka waaweyn. La xiriirka ilmaha maalin kasta, way sahlan tahay in la barto si ay u fahmaan dhammaantood ay adag tahay in la aqoonsado ereyada. Laakiin markaa waxaad ka xayirnaan doontaa dhiirigelinta si uu u hagaajiyo hadalkiisa. Dhanka kale, waxaa jira guulo (3-4 sano), ka dib markii ay "ku dhufato" marxaladda hadalka madaxbannaani waxay noqonaysaa mid khatar ah maaha oo kaliya koritaanka horumarka ilmaha ee hadalka, laakiin sidoo kale wuxuu noqonayaa horumarinta guud. Tan iyo markii si sax ah loo kobciyo hadalka ilmaha, waxaad dhigeysaa "aasaaska" noloshiisii hore ee guuleysiga - waxaa habboon in tan la qaado sida ugu macquulsan. Waa arrin aad muhiim u ah in la hormariyo garashada fahamka hadalka, taas oo carruurta carruurta dugsiga dhigata lagu muujiyo su'aalo aan la taaban karin oo ku saabsan adduunka ku xeeran. Haddii dadka waaweyni ay u dhaqmaan si aan loo dulqaadan karin (caruuta u caday, waxay ka jawaabaan qaabka monosyllabic), caruurtu waxay joojin karaan inay weydiiyaan su'aalahooda, sidaas awgeed horumarinta maskaxeed ayaa la joojin doonaa.