Sidee dhakhso u duugoobaa! Waxay u egtahay in ugu dambeyntii guriga aad gurigaaga ka soo qaadatay mucjiso aad ka soo qaadatay cusbitaalka oo aysan ku farxi karin. Waqtiga oo idil, ilmuhu koray, koray, xoogan, horumariyey. Iyo sida haddii aynaan rabin, laakiin wakhtigu wuxuu imaanayaa marka ilmahayagu u gudbo qaan gaaro. Gelinta da 'gudbinta, caruurtayadu waxay maraan dhammaan dhibaatooyinka iyo dhibaatooyinka waqtigan. Carruurtayadu ma baddalaan kaliya dibadda iyo jir ahaan, laakiin fekerkooda, miyirka ayaa sidoo kale isbeddela. Dhaqanku wuxuu ka gudbo hal mar marba mid kale. Waalidiin badan ayaa ku adkaa in ay la xiriiraan carruurta da'daan. Waxaad u baahan tahay inaad si sax ah u ogaatid sida loo noolaado da'da ku-meel-gaadhka ah adigoon xalaasha xiriirka cunugaaga.
Inta lagu jiro mudada kala guurka, caruurtayadu waxay ku dhex mari doonaan dhibaatooyin iyo dhibaatooyin badan. Dhaqdhaqaaqa da'adani aad ayay u badashaa, maskaxda ilmuhu waa isbeddelaa, qaangaadhka, isbedelka muuqaalkiisa. Da'daan, nidaamka dareemayaasha ilmaha ayaa aad u buuxsamay oo isbeddeladan oo dhan iyo isbedelka jirka.
Da'da ku-meel-gaarka ah - maxaa loo baahan yahay?
Khabiirada cilminafsiyeedka ayaa aaminsan in da'da isku-gudbinta ay ku dhacaan carruurta laga bilaabo 11 sano. Laakiin qof ayaa dhacaya ama dhacaa waqti dambe, iyo qof hore. Inta lagu jiro da'daas, ilmuhu si wayn ayuu isu bedbeddelayaa, gudaha iyo dibedda. Sababtoo ah faham la'aanta dhammaan isbeddelladan, waalidiinta iyo carruurta waxay la kulmaan isku dhacyo iyo muran. Inta lagu jiro mudadaas ilmuhu wuxuu isku deyayaa inuu fahmo oo uu helo booskiisa noloshiisa. Laga soo bilaabo ilmo wanaagsan, kaasoo dhawaan qoyskaaga oo idil ku faraxsanaa, wuxuu bilaabaa inuu koro waxyeelo, dhammaanba arrintani waxay saameeysaa isku kalsoonidii aad u hooseeysey, markaa ha la yaabin da'da isbedelka - tani waa wax caadi ah. Hase yeeshe, tan oo dhan waxay saamayn xun ku yeelan kartaa dabeecadda ilmahaaga. Wuxuu noqon karaa mid caajis ah, caro badan, cunuga wuu xiran yahay mana u ogolaan qofna, inuu waqti ku qaato kaligiis buuxa. Wakhtiga kala-guurka, caruurtu waxay ku tiirsan yihiin fikradaha dadka ajnebiga ah. Aad bay muhiim ugu tahay iyaga inay ka fekeraan waxa ay sheegi doonaan, waxay u maleynayaan in qof walba uu daawanayo. Sidaa darteed, wax kasta oo jahwareer ah, dhaleeceyn nacayb ah, hadalo - dhammaantood waxay ku wadi karaan meel hoose waxayna keenaan dhaawacyo argagax leh oo ilmaha ah.
Waalidiintu waxay ubaahan yahiin inay isku dayaan inay galaan booska oo ay fahmaan sida loo noolaado da'da ku-meel-gaarka ah. Waxa ugu fiican ee waalidiintu samayn karaan waxay isku dayaan inay kor u qaadaan kalsoonida ilmaha. U muuji in uu ku guuleysan karo wax, isku day inaad siiso taageero anshax. Halkan, sii tusaalooyin noloshaada ka mid ah, tilmaam qaladkaaga.
Waxyaabaha ugu muhiimsani maaha in la cadaadiyo
Wali ma cadda cidda la kulma da 'da uurka: waalidka ama xitaa carruurta. Waligaa ha isku deyin in aad xalliso dhibaatada adoo adeegsanaya qaylada, wax mamnuuc ah, iyo waliba macallimiin diineed. Markaad wax cunayso cunug, wuxuu u arkaa inuu yahay caqabad, waana inuu ka soo horjeedaa, inuu waalidka u sheego. Tan ugu muhiimsan, waa in la fahmo waalidiinta in ilmahaagu ka fog yahay ilmo yar, oo u baahan in la daawado lana daryeelo, horey loo sameeyay - iyada oo dalabkiisa, mabaadiida, aragtida nolosha iyo rabitaanka. Nolosha waxaa la baraa in lagu baro da'daas oo kale ilmuhu mar horeba waxtar lahayn. Sidaa daraadeed, habka ugu wanaagsan ee xaaladdan oo kale ah waa inaad isku daydaa inaad bixiso talo, si aad ula xariirtid isaga oo lug leh. Ha isku dayin in uu ku qasbo inuu wax sameeyo oo uu hagaajiyo maskaxiisa, waa wax aan faa'iido lahayn. Waalidiin badan ayaa la yaabi kara sida loo noolaado da 'ku-meel-gaar ah oo aan la murmin cunuggaaga? Laakiin dad badan ma isticmaalaan hababka ugu fudud.
Dhibaatooyinka cunuggaaga waa in laguula dhaqmo si caqli-gal ah, sida dhibaatooyinkooda, xitaa haddii ay u muuqdaan kuwo u muuqdaan kuwo nacasnimo iyo qosol. Haddii aad diiddo inaad cunugaaga ku caawiso talo iyo cilladihiisa dhibaatada, marna waligaa waligaa kuma aamini doono. Waxa uu dareemi doonaa ismaandhaafin, ma wadaagi doono dhibaatadiisa, iyo isku day kasta oo aad isku dayi karto inaad fahamto dhibaatada waxaa lagu arki doonaa cadaawad. Mararka qaarkood waxaa dhacda in ilmuhu uusan la xiriirin waalidkiis. Xaaladahaas oo kale, waxaa fiican inaad la xiriirto cilmi-nafsiyaadka, ama isticmaalka adeega kalsoonida. Waxaad adeegsan kartaa adeegyadda cilmi-nafsiga si bilaash ah ugala hadal dhibaatada isaga.
Hase-yeeshe, ha ku qasbin ilmahaaga inuu sameeyo waxa uu jecel yahay. Tusaale ahaan, waxay noqon kartaa qoob-ka-cayaar, farshaxan, jimicsi, muusik. U ogolow cunuggaaga inuu go'aan ka gaaro waxa uu u baahan yahay iyo waxa la samaynayo noloshan. Haddii aad ku qasbayso ilmaha inuu wax sameeyo, marka ugu dambeyntii wuu ka tagayaa arrinta, si kastaba ha ahaatee, wuxuu samayn doonaa waxa uu jecel yahay. Way fiican tahay inaad la hadasho cunuga, ogow qorshayaashiisa, riyooyinka waxkasta oo soo jeedi inaad adigu doorato wixii aad samayn lahayd.
Waa wax aan faa'iido lahayn in wax laga reebo
Da'da isbeddelka waa la soo bandhigi karaa dhibaato la'aan, haddii aad luuqad caadi ah la leedahay cunugga. Badanaa dhalinyaradu waxay u muuqdaan kuwo soo muuqda dadka waaweyn, gaar ahaan wareegooda. Haddii aad dareentid in ilmahaagu bilaabay inuu ku faraxsan yahay khamriga iyo sigaarka, ha argagixin. Xaaladahaas oo kale lagama maarmaan maaha in la sameeyo fadeexado loogu talagalay carruurta iyo isqaadsiinta, taasi kama baddali doonto tan mana joojineyso inay sameyso. Waxaan u baahannahay in aan mawduucan ugala sheekeyno cunuga, isaga oo tilmaamaya dhammaan khayraadka iyo waxa uu samaynayo waxa uu sameynayo, ha isaga falanqeeyo wax waliba, iskuday gabagabada ku saabsan ficiladiisa. Ha isku dayin inaad ku hanjabtid isaga oo cadaadis ku saar. Uma qadarin doono. Da'daas, dhallinyaradu marar dhif ah ayay ka fakarayaan mustaqbalkooda, waxay isku dayaan inay ku noolaadaan hal maalin. In foomka degan, u tilmaam isaga dhammaan cilladaha uu baaskiilkiisa, si uu u fekero.