Dayactirka ilmaha badanaa wuxuu noqdaa mid madax xanuun u noqda. Waxaa lagama maarmaan ah ma aha oo kaliya inaad ku hayso miisaaniyadda, laakiin sidoo kale waa inaad tixgelisaa rabitaanka ilmaha, kuwaas oo had iyo jeer aan macquul ahayn. Naqshadayaashu waxay sheegaan sida dib loogu hagaajin lahaa dayactirka iyadoon wax lacag ah iyo khasaaro lacageed - farxad u ah ilmaha iyo waalidka.
U qaybi masuuliyadaha. Dabcan, waxaad ku socotaa culays dhaqaale, laakiin tani ma aha sabab lagu go'aansado wax walbo. Iska ilaali dhadhanka iyo baahiyaha dhalinyaradu maaha mid u qalma - sababtoo ah geeska guriga waa in uu u jilicsanaa isaga. Ka tag arimaha farsamada iyo hawlaha ka dambeeya - doorashooyinka qalabka, dhulka, albaabada, xarkaha korontada iyo shaqooyinka qarsoon. Qurxinta dhalinyarada waxay isku halleyneysaa inay sameyso palette midab leh, si ay u soo qaadato midabada derbiyada, alaabta iyo dharka.
Raadi qaabka aad rabto. Wax qarsoodi ah maahan in dhallinyaradu yihiin dad firfircoon ee shabakadaha bulshada. Xaqiiqdii, ilmuhu wuxuu ku faraxsan yahay gudaha moodada iyo quruxda leh, sawirada kaas oo lagu dhigi karo Instagram, Twitter ama VC iyo helitaanka raaxada saaxiibada. Samee xulasho nashaadyo xiiso leh oo laga helo websaydhka ama majaladaha majaladaha mawduucyada kala duwan iyo ka feker sida loo qaabeeyo waxa aad jeceshahay qolkaaga. Ka taxaddar noocyada noocan oo kale ah sida loftiga, casriga, cadeeynta iyo Scandinavian - uma baahna maalgilin halis ahna ka tagaan qolka abuurka.
Samee qorshe dayactir. Samee liiska qalabka lagama maarmaanka ah, qiimeeyo alaabta jir-ka ah - laga yaabee in qayb ahaan dib loo soo celiyo ama dib loo soo celiyo, abuuro waxyaabo cusub oo cusub. Ka feker qaybta qolka - ka dib, waxay u adeegtaa ilmo iyo xafiis, iyo qol jiif, iyo meel loogu talagalay kulamada saaxiibtinimo, iyo qolka labiska. U fiirso nidaamyada keydinta - mashiinnada iyo qolalka warshadaha: qolku waa inaanu eegin.