Maxaa noqon kara mid aad u qurux badan , sanad kadib, si aad u aragto ilmahaaga dhamaan wixii aad rabto inaad horay u soo qaadato. Si aad u aragto shakhsiyad xoog leh, nin xaq ah, wiil caruur ah (gabadh), aabbe naxariis leh (hooyo). Tani waa habboon in waalidiinta oo dhan ay rabaan inay arkaan. Midhaha jacaylka iyo waxbarashada saxda ah micnaheedu waa nolol aan ku noolayn wax aan micne lahayn. Waalid farxad leh waalidiinta, u arag ilmahaaga sida qof ku qanacsan. Laakiin si loo helo natiijo waxtar leh, waxaa lagama maarmaan ah in si adag loo shaqeeyo, maalin kasta si uu naftiisa u siiyo faa'iidada ilmahaaga.
Xilliyadaha adag , waxaa dhacda in dadka waaweyni ay bilaabaan cabasho, "Waa hagaag, goorma ayaan nafteena ku noolaan doonaa?". Waxaan isku dayi doonaa in haddii lammaanuhu go'aansado in ilmo dhasho, ka dib muuqaalka ilmaha, noloshada ninka iyo naagtu way dhammaadaan. Xilliga waalidiinta ayaa bilaabanaya. Ka dibna ma qaadan kartid maalinta dambe, fasax tago oo aan ka fekerin wax (xitaa haddii ilmuhu leeyahay nanny, hooyadu walwal way ka welwelsan tahay ilmaheeda). Hadda waxaad ku nooshahay carruurta iyo iyaga aawadood. Maya ereyo kale oo aan "aniga" "aniga" rabo "aniga", waxaa jira ereyo "annaga" "annaga" "ours". Taasi waa wax fiican. Maaha xitaa in da 'weyni qofku siiyo biyo, laakiin aadan kaligaa ku jirin adduunkan ballaaran, aduunyada aan dhammaadka lahayn waxaad leedahay qof asal ah ama dhowr ah. Dhiiggu marnaba ma dhalin doono waligiisna kuma dhaco jacayl. Marka daqiiqad adag, wuxuu kordhin doonaa gacan qabashada. Tani waa taageeradaada iyo taageeradaada la isku halayn karo.
Waa in la sameeyaa si loo gaaro marka ugu horeysa ee wadnaha ilmaha, ka dibna qofka dhallinyarada ah. Baro tayada wanaagsan waxay noqon kartaa jacayl, faham, xushmeyn, fiiro gaar ah. Baro inaad dhageysatid oo kaliya wada hadal dadka waaweyn, laakiin sidoo kale waxa uu sheego ilmaha. Dhammaan carruurta, carruurtu waxay u egyihiin buug furan oo aad u baahan tahay inaad barato akhriska. Iyaga ma jiraan wax dhib ah, xanaaq, nacayb. Waxay yihiin dad waaweyn, waxay keenaan dareenka iyo fikradaha noocaas ah ee maskaxda carruurta. Sidaa darteed, meel aysan ku dhicin daawashada, ma bixin wax feejignaan ah, waxay ka tageen waxkasta oo iyaga u gaar ah.
Carruur sida ubaxyada , haddii aadan u daryeelleynin, markaa way weyna koraan, haddii aad ku hareereysan tahay daryeel, markaa qof wanaagsan ayaa noolaan doona.
Ayadoon loo eegin sida aad u jeceshahay ilmahaaga, jacaylku marnaba ha noqotee mid qalafsan. Kaliya wiil (gabadh), waa inaad ogaataa haddii uu (she) u baahan yahay caawimaad, hooyada iyo aabuhu had iyo jeer way joogaan, waxayna samayn doonaan wax walba si ay u taageeraan. Inta kale, waxaa wanaagsan inaad ku adkaysato qashqashaadaha, oo si xor ah u siiso dhalinyaro, ha ka dhigo go'aankiisa. Isaga ha sameeyo qaladaad, xitaa kuwa ku saabsan waxa uu mar dambe qoomameynayo. Tani waxay ku qasbi doontaa inaad si taxadar leh u fekertid wakhti xiga kahor intaadan go'aan gaarin. Waqtiyadaas oo kale, waa muhiim in ilmuhu dareemo, haddii uu gacantiisa kala fidiyo, markaas waalidka ayaa halkaas joogi doona. Faa'iidada "buruqda", habka dabiiciga ah ee kuu ogolaanaya inaad u diyaariso dhalinyaro qaangaar ah. Caruurtu ma aha inay galaan qallafsanaan waayeelnimo iyo wareersan.
Waxay ka hadlaan wax badan oo ku saabsan quruxda badbaadin doonta adduunka . Xaaladdan oo kale, "jaceylku wuxuu badbaadin doonaa xiriirka." Laakiin taasi, si kastaba ha ahaatee, jacaylku wuu u dhaafaa wax walba, fahmaa, wuu noolaanayaa. Waqtiga, masaafada, ama dhibaato maaha inay dilaan dareenkan. Jacaylka waalidkuna waa indho la ', qof kasta oo cunuggu noqdo, wadnaha aabaha, iyo hooyooyinka ayaa mar walba ku dagaalami doona wadnaha cunugooda.