Nolosha cunuga, waxa ugu muhiimsani maaha kaliya in la dhiso xiriiro lala yeesho asxaabta, laakiin sidoo kale macallinka. Ardaygu waa inuu bartaa sida looga jawaabo hadalka iyo qoraallada saxda ah. Waalidiintu waa inay bartaan inay la xiriiraan oo xiriir la yeeshaan macalimiinta iyo ilmahooda. Xoog culus, iyo sidoo kale daacad u ah ardayda waxay sababi kartaa dareen diidmo ah. Gaar ahaan waxay ku saabsan tahay dhalinyarada.
Xidhiidhka u dhexeeya macallinka iyo ardayda ayaa isbeddela, iyo aragtida ku aaddan barashada isbeddelka. Sidaas awgeed waxaa jira iskahorimaadyo iyo is-khilaafyo. Waxaan dooneynaa inaan aragno macalimiin ixtiraamaya ardayga, wuxuu u horumariyaa sidii qof. Macalinku waa inuu u soo bandhigaa ardayga shuruudaha la rabo. Aad bay muhiim u tahay in macalinku uu u naxariisto carruurta daciifka ah. Laakiin haddii uu jiro khilaaf?
Khilaafaadka ugu caansan.
1. U hogaansanaanta. Sababaha qaarkood sababtoo ah dugsiga ardaygu wuxuu diidaa inuu u hoggaansamo wixii shuruud ah. Diidmada waxaa sababi kara rabitaanka qofka difaacaya.
2. Iskuduwaha midnimada. Si aan loo ogaanin sida "jilicsan", ama "wiilka hooyada", dhalinyaradu waxa uu u dhaqmaa "qof kasta oo kale".
3. Khilaafka hoggaanka. Dhalinyaradu waxay isku daydaa in aysan luminin kalsoonida. Iyo macallinka wuxuu arkaa tartan.
4. Iskuduwidda nacaybka. Waxay dhacdaa in macalinka loola dhaqmo si xushmad la'aan ah, isaga iskood isaga qaado. Xaaladaha noocaas ah, dhallinyaradu waxay ka soo horjeedaan xaaladaha macallinka lumiyo dulqaadka.
Haddii waalidku ogaado khilaafka macallinka:
1. Ugu horreyn waxaad u baahan tahay inaad barato cunuga xallinta xaalada. Marxaladda koowaad, ha dhexgalin;
2. Laakiin haddii arrimuhu aad u fogaadaan, markaa kala hadal ilmahaaga. Waa inuu kuu sheegaa ka qaybgalayaasha iskahorimaadka, oo ku saabsan sababaha aragtida. Fahmaan inta uu le'eg yahay iskahorimaadka. Isku day inaad wax walba ka eegto dhinaca. Ka wada hadla hababka suurtagalka ah ee cunugaaga looga bixi karo. Soo ogow waxa dhacaya, ha isdifaacin ilmaha;
3. Ha kala hadlin cunugaaga dhibta macallimiinta. U sharax in macalinku ku daali karo oo xanaaqi karo;
4. Ha la daahin xalinta khilaafka. Isku day in aad xalliso xidhiidhka bilowga hore.
Sidee ayaad u heli kartaa luuqad caadi ah?
1. Ka qaybgal ardayda, macallinka iyo cilmi-nafsiga wada hadalka.
2. Waxyaabaha ugu muhiimsan waa cunugga inuu fahmo inuu u baahan yahay aqoonta. Mudnaanta waa inay ahaato aqoon fiican oo maadada ah iyo helitaanka qiimeyn ku habboon. Taas awgeed, maahan in lagama maarmaanka u ah sidii loo abuuri lahaa xidhiidh saaxiibtinimo ee casharka macallinka. Isku day in aad tusto diblomaasiyad.
3. Ilmuhu waa inuu tagaa dhammaan fasalada, qabashada shaqooyinka. Haddii kale, ma jiri karto su'aal ah xal kasta oo dhibaatada ah.
Waa wakhti aad ku dhexgasho khilaafka.
1. La hadal macallinka. Haddii dhibaatadu la xiriirto macallinka fasalka, ka dibna ku bilow wadahadal shakhsiyeed. Haddii isku dhacu uu saameyn ku yeeshay macallinka maadada, ka dibna weydiiso inuu isku xiro isaga iyo dhakhtarka cilminafsiga iskuulka. Ilmahaagu ma leeyahay dabeecad adag, marxalad kala-guurka? La tasho wadaag sida loo helo leverage on cunuga. Macallimiin karti leh ayaa had iyo jeer ka jawaabaya. Wadahadalka, uma baahnid inaad u gudubto shakhsiyaadka, cayda. Mararka qaar waa inaad sugto waqti aad ku xaliso isku dhaca. Had iyo jeer la xiriir macallimiinta, ka qaybgalayaasha shirarka. Isku day in aad ka gudubto nacaybka aad rabto ee macallinka, haddii aad dareemaysid dareenkaas. Xasuuso in nabaddaada joogtada ah ee ilmahaagu ku xiran tahay dugsiga.
2. La xiriir waalidka kale. Haddii, ra'yigaaga, cunuga waa la xariira, ka dibna la hadal waalidiinta kale. Waxaad ka baran doontaa aragtida macalinka, waxaana laga yaabaa inay qabaan dhibaatooyin isku mid ah. Wadajir, way fududahay in la xaliyo.
Haddii wadahadalka lala yeesho macalinka ma uusan keenin guusha la rajeynayo, macalinkuna ma doonayo in uu helo hab ka baxsan xaaladda, markaa waa waqtigii booqashada maamulaha ama agaasimaha. Dugsiyadu waxay inta badan ku adkaadaan sumcaddooda. Tilmaame, hubaal, ayaa kula kulmi doona.
Goorma ayaan bedelayaa dugsiga?
1. Haddii ilmahaagu xitaa kadib xallinta khilaafka ayaa sii wadi kara burburinta cabsida, wuxuuna diidaa inuu dugsiga tago. Xaaladahan oo kale waxtar kuma lahan horumarka ardayga. Isku kalsoonidiisa ayaa loo yareeyey ugu yaraan.
2. Kadib "xallinta" khilaafka, qiimeynta cunugaagu wuu sii xumaaday. Laakiin waad ogtahay in ilmuhu si fiican u yaqaan mowduuca. Dabcan, dugsigaas oo kale ilmahaagu ma arko shahaado wanaagsan.
3. Haddii maamulka iskuulka uu ka warqabo dhibaatada jirta, hase yeeshee ma faragelin isku dhaca. Marka la eego kalsoonida cunuga, iyo sidoo kale waxqabadka tacliinta maahan habka ugu fiican ee wax u dhacaya. Waad sii wadan kartaa dagaal. Laakiin miyuu u qalmaa in uu tamar ka helo? Way fiican tahay in ilmaha loo wareejiyo dugsi kale.
Dhaqanka xiriirka ardeyga waa mid macquul ah macalin kasta. Kaliya faham qoto dheer oo macallinka ah ee macallinka, daraasadda kartidooda shakhsi ahaaneed waxay suurtogal u tahay in ay fuliso habka waxbarashada.