Koritaanka maskaxeed ee carruurta 1-3 sano ee nolosha

Doorka waalid kasta oo miyir leh waa inuu kormeero horumarka ilmahaaga. Gaar ahaan, waxaa muhiim ah in si sax ah loo qiimeeyo maskaxda ilmaha, taas oo had iyo jeer aan macquul ahayn xitaa hooyooyinka iyo aabbayaasha ugu caansan. Si fudud oo kuwa hore u haysta carruur - waxay isbarbar dhigi karaan iskutallaabta walaalaha iyo gabdhihiisa weyn. Hase yeeshe, kuwa haysta caruurtooda aabahood, waxay yeelan doonaan inay gaaraan "shukaansi" gaar ah oo si qarsoodi ah u daawadaan horumarinta dadka asaliga ah ee la yaqaan ee jajabka. Maqaalka "Horumarinta maskaxeed ee carruurta 1-3 sano ee nolosha" waxay waalidiinta u oggolaaneysaa inay si madaxbanaan u hubiyaan heerka horumarka maskaxda ilmaha.

Horumarka maskaxeed ee carruurta ee 1-3 sano ee nolosha, dhowr arrimood ayaa muhiim ah, iyo, dabiiciga, da'da ku xiran. Dhammaanba, xaqiiqda ah in ilmo dhasha ah - muuqaal ah horumarka caadiga ah, ee ilmo hal sano jir ah - ayaa mar hore loo yaqaan 'pathology univable'. Taasina waa sababta qiimeynta horumarka maskaxda ee koritaanka jajabku ay muhiim u tahay marxalad kasta. Waxaan u qaadan doonaa tixgelin koox gaar ah oo da'doodu u dhaxayso - carruurta 1-3 sano jir ah.

Waa maxay "horumarinta maskaxaha"? Fikradda waa mid aad u adag oo ka kooban dhowr qaybood oo muhiim ah. Tani waa qiimaynta dhammaan xubnaha jirka ee dareenka (maqalka, aragtida, dareemada taabashada), iyo go'aaminta heerka horumarinta qalabka korontada ilmaha (wax walba waa la tixgeliyaa: murqaha muruqyada, awood u leh inuu qabsado qoorta iyo soo leexashada, socodka iyo orodka, iyo qiyaasaan xirfadaha mootada ee gacmaha). Dhamaadkani waa mid muhiim ah, tan iyo xirfadaha garsoorka waa habka hore ee mustaqbalka "xannibaadda" ee la xidhiidha isticmaalka waxyaabaha yaryar, oo leh saxsanaan. Waxaa intaa dheer, fikradda ah "koritaanka maskaxeed ee ilmo" waxaa ka mid ah xirfadaha isgaarsiinta bulshada, xiriirka lala yeesho kuwa la jecel yahay, aqoonsiga codka. Halkan - iyo qiimeyn ku saabsan sida ay caruurtu ula xiriiraan asxaabtooda iyo ku biiraan xiisaha wadajirka ah. Dhammaan tani waa dariiqooyinka ugu horreeya ee horumarinta jajabkaaga.

Ku dhowaad dhammaan waalidiinta waxay isku dayaan inay u adeegsadaan ilma dhalinta xirfadahan oo uu bilaabay inuu wax barto. Taasi waa, haddii ilmuhu barto in uu gacanta ku haysto qaadada, kadibna hooyadu waxay u sheegi doontaa dhamaan asxaabteeda in ay cunayso cunugeeda yar. Laakiin dhammaan dhakhaatiirta carruurta iyo dhakhaatiirta cilmi-nafsiga waxay si wadajir ah kuu sheegi doonaan in farsamadu si dhab ah loola qabsado kaliya haddii ilmuhu ku dari karo falal kale oo macquul ah. Iyadoo lagu saleynayo tan, sheeg in caruur yahay naftiisa oo kaliya marka uu awoodi doono oo hayn doono qaadada, kadibna qaado boorash ka soo saxanka oo dhan u keen afka. Haddii kale, ilmuhu wuxuu bartaa xirfad gaar ah.

Ha yareynin doorka xubin kasta oo qoyska ka mid ah oo ah geedi socodka koritaanka maskaxeed ee ilmaha, sababtoo ah arimaha bulshadu waa mid aad u muhiim ah. Waa in aad ilmahaaga ku hareereysid diirimaad iyo daryeel, adoo siinaya isgaadhsiinta uu u baahan yahay. Waa inaad si tartiib ah u adkeysaa wada-hadalkaaga iyo codsiyadaada - tani waxay si isdaba-joog ah u kobcin doontaa maskaxda iyo dhaqdhaqaaqyada jajabka. Haddii aadan bixin dareenka ku filan ilmaha iyo horumarkiisa, markaa hababkaas waxaa lagama maarmaan ah in la xirxiray - oo la qabsan doona asxaabta ayaa markaa noqon doona mid adag. Ka dib oo dhan, oo aan la hadlin cunugga, waxaad ka fogaataa qalabka kaliya ee aqoonta deegaanka - tani waxay keeni kartaa xitaa dib u dhac ku yimaada horumarinta maskaxda ee eeyaha - iyo iwm, i rumee, kaliya horumari doonaa. Waxay noqon kartaa mid aad u naxdin leh - tusaale ahaan, waallida ama cillad bulshadeed - taas oo ah, ilmahaagu ma awoodi doono inuu la qabsado dhibaatooyinka noloshiisa oo filan.

Waxaa laga yaabaa in cunuga ugu dhakhsaha badan uu kobciyo sanadka ugu horeeya noloshiisa - marxaladdan, sida ku qiyaasta qiyaasta qiyaasta, bil kasta qadarka xirfadihiisa waxaa lagu kordhiyay shan shey oo cusub. Dhammaan xirfadahaas oo dhan waa la sharfo oo si tartiib tartiib tartiib ah u cusub, ka adag, laakiin sidoo kale waa lagama maarmaan u ah nolol madax-bannaan oo ilmaha la helo.

Mararka qaar waalidiinta, "hubinta" leh qiyaastii qiyaastii qiimaynta maskaxda ilmaha ee maskaxdooda, waxay ku faraxsan yihiin inay ogaadaan in ilmahoodu aysan awoodin inay sameeyaan oo kaliya wax kasta oo uu awoodi karo inuu ku sameeyo da'da, laakiin sidoo kale waxa carruurta waaweyn ay tahay inay awoodaan inay sameeyaan. Haa, badanaa wey dhacdaa - caruurtu waxay noqdaan kuwa xawaareyaal ah oo kor u qaadaan asxaabtooda horumarka, sidaa darteed waalidiintu waxay ubaahan yahiin inay soo qabtaan waqtigooda oo ay isticmaalaan rabitaanka ilmaha si ay u horumariyaan una bartaan jihada saxda ah ee faa'iido leh.

Laakiin waxaa jira xaalada qorshaha kale - markaad ogaato in ilmuhu ka danbeeyo horumarinta. Halkan waxaa lagama maarmaan ah in la go'aamiyo - inta uu le'eg yahay iyo waxa ka dambeeya ilmaha, si uu uga caawiyo inuu wanaajiyo waqtiga. Kadib, sababaha dhab ahaantii, way kala duwanaan karaan. Tusaale ahaan, ilmahaagu mar hore waa inuu bilaabaa gurguurashada. Si kastaba ha ahaatee, tani ma dhicin isaga. Waa maxay sababta? Sababaha wuxuu noqon karaa, ugu yaraan labo. Ugu horeeya - ilmuhu ma kici karo, sababtoo ah wuxuu ogyahay waxa ay tahay iyo waxa la cunay, sida falkan loo soo saaro. Dhibaatada halkan waxaa weeye in waalidku aysan tusin caruurtooda sida loo raro. Ma aysan ii sheegin in ay caawimaad u tahay caruurtu, ilmuhu wuxuu ku qancin karaa rabitaankiisa - tusaale ahaan, inuu helo qaar ka mid ah ciyaartoy xiiso leh. Haddii aadan u baahnin wakhti badan si aad u xallisid sababta ugu horeysa, markaa sababaha labaad waxay u adkeyn karaan habka horumarka ilmaha. Waxayna ka kooban tahay cudur aan u oggolaanin in uu cayayaanka u kaco. Tusaale ahaan, waxaa laga yaabaa in uu ku dhaco xuduudaha hoose ee xuduudaha. Sidaa darteed xirfad kale - haddii aad aragtay in ilmahaagu aanu lahayn iyaga, si taxadar leh u feker: Waxaa laga yaabaa inaadan u muujin inaad adigu sameyn kartid? Sidaa darteed, isagu ma yaqaano sida wax waliba u fulin lahaa. Xaalad waliba, haddii aad dareentid xitaa wax ka yar caadada, waxa fiican inaad ilmaha u muujiso dhakhtarka carruurta iyo neerfayaasha.

Sidaa daraadeed, aan bilowno inaan sharaxno xirfadahaas oo muujinaya horumarka nafsiga ah ee carruurta da'doodu tahay hal ilaa sadex sano.

Ilmahaagu waa 1 sano jir iyo 3 bilood jir ...

Da'daas, carruurtu waxay horay u fahmeen hadalka hadalka qof wayn oo ka sii wanaagsan - ereyada ugu waxtarka badan ee la isticmaalo ayaa durbadiiba ku xiran shayga iyo ficiladooda ay u qoondeeyaan. Ereyada shaqsiyadeed waxay si joogto ah u koraan maalin kasta. Waa inuu horey u ogaadaa xajmiga walxaha si fiican uuna kala saaro "weyn" iyo "yar", xitaa haddii farqiga udhaxeeya uusan weyneyn (illaa 3 cm). Intaa waxaa dheer, kani wuxuu inta badan soo celiyaa dhammaan dhaqdhaqaaqyada uu horay u soo daawaday ciyaaraha qaraabada.

Ilmo da'diisu tahay 1 sano iyo 3 bilood waa mid aad u fiican - wuxuu ka shaqeeyaa shaqadan wuxuuna si buuxda u ilaawaa in ay suurtogal tahay in ay gurguurto. Wuxuu si fudud u fadhiisan karaa oo kaliya marka uu si fudud u istaagi karo lugihiisa. Intaa waxaa dheer, jeexan ayaa dib u noqon kara.

Hagaajinta iyo xirfadaha uu haysto qaaddo - wuxuu cuni karaa kali ku filan isaga oo u gaar ah.

Ilmahaagu waa 1 sano jir iyo 6 bilood jir ...

Cunuggu wuxuu bartaa inuu falanqeeyo, wuxuu horeyba u awoodi karaa inuu jebiyo kooxaha mowqifka ah ee shayga, u kala saaro calaamadaha ay leeyihiin. Hadalkiisuna wuxuu ku kordhay erayo adag. A jarjar waa inuu ogaadaa oo aqoonsadaa qaababka aasaasiga ah ee shayga: helitaanka goobo iyo labbo, lebbaal. Haddii aad ciyaareyso wax mobile ah - ka dib ciyaarta kadib waxaad arki doontaa in caruur si firfircoon u soo celiso dhaqdhaqaaqaaga. U guurida talaabo-tallaabo, ilmuhu si sahlan oo kalsooni leh ayuu uga gudbi karaa caqabado ku filan. Markay tahay da'da hal sano iyo badh, caanuhu waxay si wanaagsan u maareyn karaan qaadada waxayna isku duweeyaan dhaqdhaqaaqa, sidaas darteed way fududahay in la cuno xitaa cunto dareere ah.

Ilmahaagu waa 1 sano iyo 9 bilood jir ...

Ilmuhu wuxuu jecelyahay inuu dhagaysto sheekooyinkaaga oo uu daawado sawirada mawduuca - wuxuu si fiican u fahmayaa, qofkuu ku jiro hadalka iyo sida uu u yahay ama ujeedkiisu yahay. Kadib dhageysiga sheekada cirfiidka ah, ciriirigu si sax ah ayuu uga jawaabi karaa su'aalaha aan habooneyn. Hadalku si dhakhso ah ayuu u kobcayaa, waxa uu sharaxi karaa wax ka mid ah laba eray, isaga oo isticmaalaya ficillo isku mar ah. Waxay hagaajinaysaa aqoonsi-gelinta waxyaabo badan.

Da'daan da'daas, jajabku waxay u badan tahay in ay jecel yihiin xabadaha - sababtoo ah waxaad sameyn kartaa waxyaabo badan oo xiiso leh! Si kastaba ha noqotee, wakhtigaas, waxay ku xaddidan tahay dhismaha sahlan, si xiiso lehna loo dhisi karo guri ama albaabbo ka baxsan kiilooyin.

Haddii aad heshid bakeeriye alwaax ah 15 cm oo sare iyo 20 cm ballaaran, cunuga wuxuu awoodi doonaa inuu ku socdo sida haddii uu ahaa waddo dhuuban.

Marka lagu daro xirfadahan, caruurtu waxay kaloo xirtaan waxyaabo qaar, haddii mid ka mid ah dadka waawayni isaga ka caawin doono.

Ilmahaagu waa 2 sano jir ...

Ciyaalka da'da qandaraaskan horeyba waa mid ku filan. Xaqiiji: haddii aad tahay ereyo aad u fudud oo ereyo fudud ah ayaa ilmaha u sheegey dhacdooyinkii horey u soo dhaafay - wuu kugu fahmi doonaa.

In uu nolol maalmeedka ka heli karo maahan oo kaliya magaca magacyada iyo ficilada, marka lagu daro in lagu magacaabo marxalado iyo tilmaamo ku saabsan hadalka cunuga ee 2 sano. Wuxuu is-weydiin karaa su'aalo caddaynaya sifooyinka kala duwan ee dhacdada (tusaale ahaan, ku meel gaadh ah - "marka").

Codsigaaga, jajabku wuxuu soo qaadan karaa oo kuu siin karaa shay dabiici ah.

Ilmuhu wuxuu leeyahay faham macquul ah oo macquul ah oo caqli-gal ah, wuxuu sameyn karaa oo sameyn karaa tallaabooyin taxane ah, oo ku salaysan xiriiro macquul ah. Inaad tagto talaabooyin kale, cunuggu wuxuu ku dadaali karaa inuu ka tallaabsado mudo shan iyo toban mitir ah.

Dharka oo ku dhowaad gebi ahaanba garbaha cunugga, wuxuu kobciyaa walxo badan oo dhar ah. Wuxuu horey u cunaa si taxaddar leh, ma uusan helin wasakh oo aanu ka ciyaarin miiska (dhammaadka, dabcan, wuxuu gebi ahaan ku xiran yahay korriinka waalidka ee ilmaha).

Mudo 2 sano ah cunuggu waa inuu ogaadaa qaybaha jirka oo dhan iyo inuu awoodo inuu tuso caruurtiisa, naftiisa iyo dadka waaweyn. Wuxuu sidoo kale go'aan ka gaadhi karaa waxa isaga dhibaya, oo u sheeg waalidkiisa.

Ilmahaagu waa 2 sano iyo 6 bilood jir ...

Hadalka caruurnimadu wuxuu noqonayaa mid aad iyo aad u caan ah oo dhib badan codsiyada leh qaybo hoose. Su'aalaha uu weydiisto inay noqdaan kuwo dhib badan: waxay sheegi karaan meesha ("halkee ayay taasi dhacdey?") Wakhtiga ("goorma ayay taasi dhacday?").

Waxaad la cayaari kartaa cunuga geometry ee carruurta, isaga oo tusaya tiro tirooyin kala duwan, sawirka iyo qaabka ay u egtahay in cayayaanka waa inay helayaan walxo isku mid ah.

Ilmo laba sano iyo bar ah waa inuu si fiican u yaqaannaa midabada aasaasiga ah wuxuuna awoodaa inuu sheego nooca sheyga - midabkee. Caruurtu waa inay ogaadaan sida cad, buluug, casaan, jaalle, cagaar iyo midab madow.

Moodhku wuxuu kobcayaa - ilmuhu wuxuu soo saari karaa dhowr ficil, oo ku xiran taxane macquul ah. Tusaale ahaan, wuu ogyahay in buuggu u baahan yahay in la quudiyo marka hore, ka dibna - sariirta si uu u seexdo. Hagaajinta iyo ciyaarta kubadaha, naqshadaha ayaa noqda mid adag.

Iyada oo ay jirto horumarinta wanaagsan ee xirfadaha dhaqdhaqaaqa, jeexjeexka horeyba wuu ogyahay sida loo haysto qalin-gacmeedkiisa, hase yeeshee weli ma sawirin wax sawir ah.

Marka uu gaaro da'da laba sano iyo lix bilood, ilmuhu waa inuu gabi ahaanba xiran yahay, isaga oo kaliya oo ka soo baxaya nadiifinta iyo jejebiyaha waalidkiisa. Wax dhibaato ah kuma qabtaan cunto kasta, si taxadar leh wax cunista, qaadada ayaa sax ah. Socodka tallaabooyinka ku-meel-gaadhka ah, waxay ka gudbi karaan caqabada labaatan-centimitir.

Ilmahaagu waa 3 sano jir ...

Hadalka ilmuhu markuu yahay da'da saddexaad waxaa lagu gartaa jiritaanka dhismeyaal adag oo adag. Ilmaha waa mid aad u xiiso badan, wuxuu xiiseynayaa: Sababta arrintu u socoto, iyo sababta ay taasi u dhacayso. Tani waa waxa loogu yeero "sababta" da'da.

Wuxuu ogyahay ujeedada dhamaan walxaha aad isticmaashid ciyaaraha, iyo awood u leh inuu si sax ah u isticmaalo aqoontan. Wuxuu ogyahay dhammaan midabada aasaasiga ah, wuxuu u wici karaa oo u tusi karaa.

Da'da saddexda sano, ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu xiiso u yeesho ciyaaro door ah, wuxuu ku ciyaari doonaa raaxo leh xayawaanka kaynta ee booqanaya midba midka kale, ama "hooyooyinka gabdhaha", mana isweydiin doonaan haddii aad bedesho doorarkaaga caadiga ah inta lagu jiro ciyaarta. Mawduuca ciyaaruhu wuxuu noqon karaa mid aad u adag oo lagu kabo faahfaahin yar oo kala duwan.

Ku dhowaad ilmo kasta oo saddex sano ah wuxuu jecel yahay in uu sawirro oo dhajiyo wax ka bacdi! Intaa waxaa dheer, natiijooyinka dadaalkooda ayaa horeyba loo bilaabay in la raadsado: muruqyada qalinka ayaa u ekaa sawirro sahlan, iyo sawirro ayaa laga sameeyay balaastiig.

Saddexda sano jir ayaa labisan dharkiisa, waa inuusan wax dhib ah u lahayn xirashada kabaha. Haddii aad caado u leedahay sharuudaha ugu horreeya ee dabeecada, markaas hubaal wuu ogaa sida saxda ah loo isticmaalo maryo ama maryo.

Iyada oo la raacayo talaabooyin kale ama tallaabo tallaabo ah, ilmuhu wuxuu ka gudbi karaa caqabad, oo dhererkiisu yahay soddon sentimitir!

Kuwani waa marxaladaha ugu muhiimsan, waxaad xitaa u sheegi kartaa marxaladaha horumarinta maskaxda ilmaha ee da'doodu u dhaxayso hal illaa saddex sano. Waxaad samayn kartaa shaxda horumarinta naftaada, waxaad ku diiwaan galisaa xogta ku jirta iyo si tartiib tartiib ah u fiirso in horumarka cunugaada uu u dhaxeeyo da 'gaar ah. Si kastaba ha ahaatee, mar kale waanu xusuusin doonaa: caruurta oo dhan waxay kobciyaan shakhsi ahaan, qof uu helo wax, qof maahan. Oo halkan kaalmeenta aad ayey muhiim u tahay - sii cantoobo dheeraad ah, fiiri kobcintiisa, waqtigeeda si aad u ogaato wixii is khilaafsan iyo ka tirtirto. Adiga oo ah tusaale u ah ilaysiga, caruurtu had iyo jeer way isku mid yihiin, markaa ha noqon caajis oo noqdaan tusaale wanaagsan oo sax ah, bar isaga oo leh ciddiyo dhallinyaro ah si ay faa'iido u tahay ciriiri nolol madaxbannaan.

Faahfaahin yar oo yar: Ma aha qasab in cunug kastaa uu awoodo inuu sameeyo dhamaan kor ku xusan da'da qaarkood. Dhakhaatiirta 'neuropathologists' iyo 'pediatricians' waxay ku andacoodaan haddii uu leeyahay ugu yaraan shan dhibcood liistada - ka dibna wuxuu horumarinayaa sida caadiga ah. Haddii kale, kani waa munaasab lagu soo booqdo takhasusle oo waydii talo.