Markii hore, waxaa loo tixgeliyey mudo dheer oo aan waalidku u baahnayn in ay faragelin iyo ka qaybgalaan cayaaraha caruurta, maadaama ay carruurtu bilaabaan inay iskood u ciyaaraan. Si kastaba ha noqotee, dhab ahaantii, tani ma aha kiiska oo dhan. Carruurtu intooda badan ma ciyaari karaan, sababtoo ah ma fahmi karaan sida. Sababtoo ah, maaha wax aan caadi ahayn waalidiinta iyo xanaaneeyayaasha xanaanada caruurta inay dhegaystaan ​​cabashooyinka cunuga si dhakhso ah u caajisey xitaa xiisaha iyo midabyada midabada badan leh, oo uusan gabi ahaanba ogeyn waxa uu sameynayo. Miyaa lagama maarmaan in la baro ilmaha si uu u ciyaaro?
Jawaabtu waxay noqon kartaa mid aan kala go 'lahayn: waa lagama maarmaan. Daraasaadka ay sameeyaan dhakhaatiirta cilmu-nafsiga waxay muujinayaan in koofiyuhu uusan bilaabi doonin ciyaar, ficilkiisa ciyaaraha wuxuu u muuqan doonaa kaliya kantaroolka waalidka, marka ay dhacdo ciyaaraha la wadaago iyaga. Waa qof weyn oo canugga u sharaxi kara ilmaha sida loo qaato alaabta lagu ciyaaro, waxa la sameeyo, iyo sidoo kale tilmaamaya ujeedooyinka ciyaarta.
Halkee laga bilaabaa barashada cayaarta caruur? Si aad u bilowdo ilmo waxaad u baahan tahay inaad xiiseyneyso. Waxaad horay u dhigi kartaa sawir yar yar, tusaale ahaan, quudinta dollada, u qaado socod, fuulid fardaha, ku maydho una dhig sariirta. Haddii caruurtu hayso jilicsanaan ama sheeko jilicsan, markaa waxaad sidoo kale u sahlanaan kartaa. Ha iloobin in ciyaaraha la ciyaaro ilmo aysan ku noqonin waxqabadyo. Ha u maleynin inay kugu filnaan doonto inaad u muujiso ilmaha sida loo dhaqmo. Just soo jeedin inaad ku celiso tallaabadan isaga, ma aad ku guuleysan doontid in cunuga la qaado ciyaarta. Si loo gaaro natiijadan, qofka weyn ee naftiisa waa in la qaadaa, muujiyaa dareenka dhabta ah ee xiiseynaya ilmaha.
Inta lagu guda jiro cayaarta, isku day inaad si haboon uga gudubto hal tallaabo illaa xiga, adoo adeegsanaya waxyaabo qorsheyn ah. Tusaale ahaan, "Mashenka waa gaajaysan yahay. Si aad u quudiso, waxaad u baahan tahay inaad kariso boorash. Aynu marka hore cunno boorashka, ka dibna quudiya Mashenka. " Carruurtu waxay isku diyaariyaan Boorashka Mashaarka, ka dibna sii daa. Sidaa awgeed cunuggu wuxuu fahmi doonaa in ficiladani ay isku xiran yihiin, iyo hal talaabo oo ah midkii labaad.
Inta lagu guda jiro cayaaraha xajmiga, cunuga sida caadiga ah wuxuu ujeedadiisu ujeedadiisu tahay mid kale. Isku day in aad u sharaxdo isaga inuu guri u dhisi karo eeyga ama u sameeynayo sariir ku filan.
Waxaa ugu fiican in la baro ciyaaraha caruurta maadooyinka kuwa la mid ah kuwa dhabta ah. Horumarka cayaaraha ee carruurta, waxaad si tartiib tartiib ah u baahan tahay inaad soo bandhigto walxaha bedelka. Tusaale ahaan, inta lagu guda jiro cayaar leh dollo waxaad rabtaa inaad quudiso karootada. U fiirso waxyaabaha ay ku ciyaaraan alaabta kale, inkastoo aysan jirin. Ilmuhu wuxuu kormeeri doonaa. Soo hel wixii sheyba xiran oo si farxad leh u dheh: "Halkan waa la kariyay!". Soo qaado carrurta afkaaga oo waxaad ku tidhaahdaa: "Cun, Masha, karootada dhadhan iyo macaan!". Sida caadiga ah, ilmuhu waa la yaabay oo wuu faraxsan yahay, laakiin wuxuu isku dayaa in uu ku soo celiyo falalkaaga oo dhan.
Marka uu ilmuhu sannad ka noqdo, waxaad si tartiib tartiib ah u gali kartaa qaybaha cayaaraha ee naqshadeynta, kaas oo gacan ka geysanaya horumarinta aragtida muuqaalka ah, aragtida, awood u lahaanshaha isku xirka noocyada kala duwan. Macaash weyn ayaa keeni kara qalab dhismo oo kala duwan. Marka ilmuhu uu ku caajiso inuu ciyaaro habka uu u awoodo, waxaad ku martiqaadi kartaa inuu guri u dhiso eey, alaabta guriga iyo mishiinka wax lagu kariyo ee kiiles. U qurux badi isla markaana sheekooyinka kala duwan ee isku midka ah la soco. Laguma talinayo in la dhiso dhismayaal waaweyn oo adag, maadaama uu ilmuhu ku daalanaan karo ciyaarta oo uu lumiyo macnaha. Uma baahnid inaad isticmaashid waxyaabo badan oo kala duwan ee dhismaha, kaliya laba ama saddex, tusaale ahaan isbarbardhig, cube iyo prism. Ilmuhu ma fahmi doono magacyada sayniska ee maadooyinkan, uma baahna isaga. Waa ku filan in uu ugu yeerayo iyaga oo la barbar dhigaya waxyaabaha horey u yaqaanay: lebbaal, koonto, iwm.
Dhamaadka da'da hore, waxaa lagula talinayaa in lagu soo bandhigo astaamaha habdhaqanka kaalinta ciyaarta. Taasina waa, marka ilmuhu u dhaqmo si kasta, wuxuu isu soo bandhigayaa qof isaga ka duwan, tusaale ahaan, aabe, hooyo, dhakhtar, iwm. Da'da laba jir, ilmaha ayaa si tartiib tartiib ah loogu soo bandhigi karaa boosas door ah. Marka, daawashada ciyaarta, waxaad dhihi kartaa: "Katya, waxaad quudineysaa gabadha sida hooyo!" Ereyadani waxay u oggolaanayaan in gabadhu ay fiiriso ficiladeeda si kala duwan.