Si loo go'aamiyo haddii ilmo hal sano jir ah uu si sax ah u kobcayo iyo waqtigiisii, u isticmaal cayaaro yar oo tijaabo ah. Qiimeyn noocan oo kale ah oo lagu sameeyo horumarinta ilmo hal sano jir ah wuxuu u oggolaanayaa hooyadu inay degganaato caafimaadka ilmaha, ama, si tartiib ah, uga fikirto dhibaatooyinka muuqda ee horumarka.
Si aad si habboon u qiimeyso horumarka jeexjeexyadaada, waxay u fiicantahay inaad sameyso tijaabooyin isku mid ah hal mid, laakiin dhowr jeer maalintii, sidaas daraadeed mid yar maaha daal. Xasuusnow in cunuggu uu baranayo adduunka, sidaa darteed qiimeynta horumarka waxaa lagu fuliyaa si khaas ah qaab cayaareed. Weli waxaa loo baahan yahay in la tixgeliyo xaqiiqda ah in badanaa ku xiran tahay niyadda ilmaha iyo caafimaadka. Samee tijaabooyinka marka ilmuhu seexdo oo uu cuno, si aan waxba u dhicin niyadda.
- Ilmo hal sano jir ah ayaa si madax bannaan u taageeri kara, waxay la socon kartaa taageerada qof weyn ama madax banaan. Kursiga ayaa kor u qaadi kara lugta oo ku rid tallaabo yar.
- Kidku wuu ka ciyaari karaa haramka, wuxuu ururiyaa oo furfuraa si madaxbannaan, wuxuu dhistaa dhar ah 3-4 xabo.
"Ilmo ayaa ogyahay sida loo cabbo mug-dhaaf isaga u gaar ah." Wuxuu isku dayaa inuu cuno qaaddo. Haddii aad siisid shanlo, wuxuu dhaqaajin doonaa dhaqdhaqaaqaaga oo timahaaga ku shanleeyaa, wuu ogyahay sida laysugu daboolo.
- Kaadi ayaa dhawaaqa ereyada oo ogaanaya waxa ay micnahoodu yihiin. Ereyga ugu horeeya ee ku dheji: Sii, av-av, mow, iibsasho, hooyo, haween, aabe. Xilligan da'da ereyga ilmaha ayaa ka kooban celcelis ahaan 10-15 kelmood, kaas oo inta badan si macno leh u adeegsanayo.
- Ilmo ayaa si dabiici ah u dhaqma dadka oo kaliya ee uu yaqaan. Haddii qof ajnabi ahi yimaado si uu kuu soo booqdo, markaa, sida caadiga ah, caruurtu waxay bilaabaan inay ka baqi karaan ama ay ka cabsanayaan, mararka qaarkoodna ma jahwareerin jilbaha hooyada, iyagoo daawanaya shisheeyaha indhaha leh. Waa mid xiiso leh marka qof aan la garaneynin uu yahay caruur, marnaba ha u ogolaanin inuu wax ku dhufto maraqiisa ama inuu dhulka ku duubo dabiicadda, sidaas darteed wuxuu kaliya u dhaqmi karaa waalidkiis.
- Waqtigaan dabeecadda ilmaha ayaa sii wadi doonta. Wuxuu bilaabaa inuu si firfircoon u muujiyo xanaaqiisa, hadii uusan wax jecleyn: wuxuu gacmihiisa ku xiraa miiskiisa, cagihiisa ayuu istaagaa, isagoo qaylinaya oo ooyaya. Ilmuhu wuxuu hore u fahmey in uu ku caawiyo inuu ooyo, wuxuu ku qasbi karaa waalidiinta in ay sidan sameeyaan ama taas.
- Ilmuhu wuxuu fahamsan yahay in lagu weydiisto inuu sameeyo dadka waawayn oo uu awood u leeyahay inuu sameeyo hawlaha fudud: soo qaado dhaamo, siin aabe buug, muujiyaan carrabka. Kursigu si fiican ayuu u fahmaa micnaha ereyga "aan macquul aheyn", laakiin had iyo jeer ma falaan. Da'dan da'daas, ilmuhu, markuu maqlo xayiraaddiisa, wuxuu ka tagayaa shaqadiisa mudo ah, ka dibna wuxuu mar kale sii wadaa shaqadiisa.
- Kidku wuxuu la ciyaari karaa cajiinka ama caagadda: duubaa sausages oo wuxuu sameeyaa canjeelada. Dabcan, isagu sidaas ma sameeyo iyada oo aan ka caawino dadka waaweyn. Tababarada la midka ah waxay horumariyaan xirfadaha yaryar.
Ilmuhu wuxuu horay u lahaa danihiisa gaarka ah iyo waxyaabaha uu jecel yahay, tusaale ahaan, buuggu wuxuu leeyahay sawir jecel ama gabay uu jecel yahay, marka uu maqlo in uu bilaabo inuu muujiyo farxadkiisa. Wuxuu jecel yahay inuu ka ciyaaro meel gaar ah qolka. Sidoo kale, dhadhanka dhadhanka ayaa la sameeyaa, oo aan la iska indho tiri karin.
- Cunuggu wuxuu sii kordhiyaa xornimada, laakiin inta badan waa in uu madaxbannaanaa iyo dadaalkiisa si uu u gaaro: inuu socdo, wuxuu rabaa in uu koofiyade saaro ama kabo kabihiisa. U ogoloow inuu ilmuhu madaxbannaanaado.
- Da'dadan, isku dayga ugu horreeya ee ciyaaraha sheekada markii ugu horeyseyba waa muuqanayaan: Ilmuhu wuxuu udhaqaaqaa dollo ama ciyaaro leh farshaxan wakhti dheer, wuxuu qaataa gacantiisa hooyadiis, akhriyaa buugaagta iyo sawirada sawirkiisa.
- Kursigu wuxuu fahmaa fikradaha guud: koonaha, kubadaha, buugagga, boombalooyinka, buugaagta.
- Ilmuhu jecel yahay inuu barto jirkiisa: wuxuu fiiriyaa faraha iyo lugaha.
Haddii ilmahaagu sameeyo wax kasta oo loo baahan yahay ama ka badan, macnaheedu waa in wax waliba ay caafimaad iyo horumar u yihiin. Waa wax caadi ah, haddii ilmuhu aanu garanaynin sida loo sameeyo hal ama laba jimicsi liiskan.
Laakiin haddii ilmuhu leeyahay calaamadaha hoos ku xusan, markaa waa in isla markiiba loo muujiyaa takhasuskiisa si looga hortago dib-u-dhac ku yimaada horumarinta maskaxda.
- dabeecadaha waxyeellada leh naftooda.
- aamusnaanta ama awood la'aanta inaad ku dayato dhawaaqyada oo aad isticmaasho.
- Xasaasiyadda fasalada iyo caruusadaha.
- maqnaanshaha jawaabta dadka ajnebiga ah.