Awoodda cunugga si sax ah u hadla ayaa ah fure u ah guulaha uu ka gaaro waxbarashada oo keliya, laakiin sidoo kale nolosha. Maxaa la samaynayaa iyo waxa aan sameyneynin si ilmuhu u leeyahay hadal dhammeystiran, qorista qorista? Sidee loo baraa akhris-qorista ilmaha? Jawaabaha kuwan iyo su'aalaha kale ee aad ka heli doonto maqaalkan. Akhri, tababbar oo barto naftaada.
Hadal karti leh waa kakan adag oo ah aqoon, xirfado iyo awoodo kala duwan. Mid ka mid ah tilmaamaha aqoonta luuqadda waa saxnimada hadalka. Ilmuhu waa inuu ku hadlaa iyada oo aan qalad lahayn dhawaaqyada, hadalka iyo dhammaadka ereyada. Intaas waxaa sii dheer, hadalka hadalka ah waa mid aan macquul aheyn iyada oo aan la helin erayada hodanka leh iyo awoodda loo isticmaalo in laysku isticmaalo. Dabiici ahaan, erayada xadgudubka ah iyo ereyada cayiman waa kuwo aan la aqbalin, laakiin aqoonta aasaaska aasaasiga ah ee habdhaqanka hadalka waa waajib! Iyo wax kale: waa lagama maarmaan in la baro ilmaha si uu u muujiyo fikirkiisa si joogta ah oo isku wada mid ah, si uu u barto si sax ah u dhisto erayada jumlad, iyo jumlado qoraal ah. Dabcan, dhammaan tilmaamahan oo dhan waa mid isdhaafsan, waana suurtagal in la noqdo qof dhab ah oo wax qora oo aan ka mid aheyn ugu yaraan mid ka mid ah. Hadda waxaan fahamsanahay waxa ay yihiin sifooyinka iyo siyaabaha lagu horumarinayo hadalka oo dhan ee ilmaha.
Dunida dhawaaqyada iyo erayada.
Ugu horreyntii, bey'adda ilmuhu ku yaalo waxay saameyn ku yeelaneysaa horumarka luqadda carruurta. Dabcan, caruurtu waxay qaadataa wax walba - labadaba wanaag iyo xunba. Taasina waa sababta xitaa adiguna aad u jajabantahay waxaad u baahan tahay inaad si sax ah u hadashid: wac erayada kalgacayl, laakiin ha ku dhejin codka afkaaga hooyo, ha ku dhicin! Isku day in aad la hadasho inta ugu badan ee suurtogalka ah ee cunugaaga, soo jiido dareenkiisa shayada agagaarkaaga ah, sharaxaad ka bixintooda hantida iyo ujeedada.
Muhiim maaha inuusan fahmin wax badan, waad hubsan kartaa in aad wax walba oo sax ah sameyso. Isla markaasna caawimaadyada la isku halleyn karo waxay noqon doonaan buugagta da'da ku habboon ee ilmaha iyo cajaladaha dhageysiga shaqooyinka suugaaneed ee ay sameeyeen xirfadleyda - jilayaasha caanka ah ee masraxa iyo filimada. Haatan waxan ka sheekeynaa xiriirka ilmaha ee carruurta iyo kuwa kale. Nasiib darro, isgaadhsiinta ka baxsan guriga badanaa waxay noqotaa ilo dhibaato. Badanaa carruur ay da'doodu u dhaxayso afar ilaa toddoba sano waxay bilaabaan inay isticmaalaan ereyada xad-gudubka ah, iyaga oo ka qaadaya xannaanada ama socodka. Sida caadiga ah, tani waxay u egtahay in ay diidan tahay in ay ka danbeeyaan saaxiibada kuwaas oo horeyba ugu adkeeyeen in ay yiraahdaan "wax" oo imika leh awood iyo inay muujiyaan guulaha "guulahooda." Ilmahaaga, dabiici ahaan, wuxuu rabaa in uu ku daydo in badan oo ka mid ah ra'yiga cunuga koox, nuqul ka mid ah sifaha casriga ah ee hadalka. Sidaa darteed haddii ilmuhu si lama filaan ah u bilaabo inuu ku dhaarto sida dharka? Xaaladahan oo kale waxay macno u tahay in lala kulmo waalidiinta "awood" waxayna ku heshiiyeen in ay qaataan tallaabooyinka qaarkood. Intaa waxaa dheer, dabcan, waxaad u baahan tahay inaad la hadasho ilmahaaga. Tusaale ahaan, waxaad u sheegi kartaa in muddo dheer ay dadku go'aansadeen ereyada la sheegi karo, iyo kuwa aan awoodi karin, iyo kuwa aan ilaalinayn sharciyadan, ra'yiga dadka kale laguma xisaabtami karo. Dhamaan, ma ixtiraamo caadooyinka caadiga ah iyo caadooyinka. U sheeg in ereyada cakiran ay si xun u xumeeyeen dadka ku hareeraysan. U sharax in dadka waaweyni had iyo jeer leeyihiin erayo ku filan si ay u muujiyaan fekerkooda, iyo dadka ajnebiga ah, iyo xitaa kuwa caynkaas ah, waa in aan loo adeegsan. Xeerarka akhlaaqda leh ee la xidhiidha hadalka, way ka fiican tahay in ilmaha loo soo bandhigo si aan caadi ahayn, laakiin si joogto ah. Iyo, dabcan, waa inuusan ilaawin tusaalaha shakhsi ahaaneed: edeb-dhaqameedu ma caawin karo haddii uu gurigu dagaalku u muuqdo. Raacitaanka shuruucdan waxay horseedi doontaa sameynta hadalka saxda ah ee ilmaha iyo horumarkiisa udhexeeya.
Dulsaarka akhriska.
Macallimiintu waxay si wadajir ah u xaqiijinayaan in carruurta ku dhacay jacaylka akhrinta waayo aragnimada akhriska iyo qorista labadaba. Intaas waxaa sii dheer, hadalka cunuga si wanaagsan loo aqriyey wuxuu hoos u dhigayaa saamaynta xun ee saameynta dibedda, maaddaama uu had iyo jeer leeyahay ilo aan macquul ahayn erayo cusub, weedho, fikrado - buugiisa uu jecel yahay.
Habka la xaqiijiyay ee lagu horumarinayo xiisaha ilmaha ee kor u akhrinta. Si aad u barato buuggan buugga waa waajibaadka waalidiinta daryeela, mana jiro xayiraad da 'da ah oo lagu bilaabi karo asxaabtan. Ma aha wax la yaab leh in ay jiraan buugaagta xitaa ugu yar. Kaliya ha iloobin inaad u baahan tahay inaad akhriso si cajiib ah, ha u degdegin, adoo eegaya baahida loo qabo. Buugaagta loogu talagalay caruurta, sawirro farabadan oo kala duwan - fiiri iyaga iyo cunugaaga isla markaana hubi inaad faallo ka bixiso. Ha sii wadin akhrinta haddii ilmuhu uu daalan yahay oo uu billaabayo in lagu mashquulo - akhri kaliya ilaa ilmuhu runtii yahay mid naxariis leh. Akhrinta wadajir ah ayaa si sax ah loo tixgelin karaa habka hal-abuurka runta ah. Laakiin hadda waa wakhti - ilmahaagu hadda waxuu wax akhrinayaa ... Ujeedkani, dabcan, wuxuu u baahan yahay taageero, laakiin sidoo kale waa inuu xakameynayaa. Dadka waawayn waa inay hubiyaan in maktabadda carruurta ay leedahay buugag badan oo kala duwan. Meelaha ugu horreeya ee tani waxay u badantahay in ay noqdaan wakhti go'an oo tijaabo ah ee dadyowga adduunka, sheekooyinka iyo gabayada qorayaasha gudaha iyo dibaddaba. Laakiin way fiicnaan laheyd in la buuxiyo buugaagta carruurta ee daabacaadahan oo kale sida sawirrada carruurta iyo buugga tixraaca ee meesha aad adiga iyo cunugaaga ka heli kartaan jawaabta su'aal kasta. Iyada oo daabacaadahan oo kale ah waxaa habboon in la bilaabo barashada ilmaha dugsiga ka hor, waxay si dhab ah uga caawin doonaan waxbarashada. Ku dhowaad dhamaan caruurta oo dhan waxay jecelyihiin inay bartaan khuraafaadka qunyar-socodka ah iyo halyeeyada - marka laga reebo buugaagtaan waxaa badanaa lagu muujiyaa farshaxan caan ah. Buugaagku waa inuu ahaadaa mid la heli karo ilmaha, laakiin si uu u baro isaga si taxaddar leh waa hawshaada. Isku day in aad kala hadashid cunuga akhriska. Weydii su'aalo, waxaad xitaa iska dhigi kartaa in wax aan la fahmin. Tani, iyada oo dhinac ah, waxay aad u faa'iido u tahay horumarka hadalka afka, dhinaca kale waxay si fiican u siinaysaa sheekooyinka wanaagsan ee sheekooyinka ilmuhu ku yeeshaan mawduuc walba. Sidaas darteed si tartiib tartiib ah ayaad u baran kartaa cunuga si uu si madax banaan wax uga barto akhriska.
Badanaa carruurtu waxay qabaan buugaagta joornaalka. Naftaada, buugaagta joornaaladu maaha kuwo khatar ah, laakiin waxaad u baahan tahay inaad daawato, si aaney kaliya u noqonin wareegga akhrinta ilmaha. Iyo, dabcan, hubi inaad caleen ku sameyso boggaga: sawirrada naftooda iyo qoraalladoodaba waa inay ahaadaan kuwo tayo leh, xiiso leh, oo aan ku jirin caqli-xumo iyo aasaas ahaan. Dabcan, aqrintu waxay ilmaha siinaysaa erayo ballaaran, laakiin ma aha oo keliya. Si aad u sameysid casharadan waxay gacan ka geystaan ​​horumarinta caddaynta hadalka ilmahaaga, u fiirso fiirsigiisa dhinaca qaybta qoraalka. Isku day inaad ka eegto buugga aad ugu jeceshahay dhinaca kale: sharax in sheeko ama gabay had iyo jeer magac leeyahay iyo (waxa muhiim ah in la bixiyo fiiro gaar ah) waxay leeyihiin qoraaga - qofka ku qoray. Muxuu qoray qoraaga magaciisa? Muxuu micnahiisu yahay taas? Sharax in shaqo kasta ay ka kooban tahay qaybo badan. Bilowga bilawgii qoraagu wuxuu ina tusayaa geesinimada, wuxuu sharaxayaa waxa laga wada hadli doono. Kadibna wuxuu u sheegaa sheekada lafteeda, taas oo ah, marka loo eego, waa khasab. Matalan, tusaale ahaan, sheeko caan ah ayaa ka kooban mawduuc bilowga iyo dhammaadka ama keliya oo ka dhexeeya? Soo jeedimaha qoraalka ah waxay ka koobnaan karaan hal eray, waxayna qaadan karaan in ka badan hal xariiq. Waa maxay sababta? Wadahadaladan oo kale, uma baahnid inaad ahaato falsafoole, dhamaantiiba jaceylka buugga iyo sabir u samee ilmahaaga.
Jaamacadaha waalidka
Haddii aad dareemeyso xiisaha dhabta ah ee ilmaha ee luqada hooyo, waxaad isticmaashaa talooyinka lagu ciyaaro ciyaaraha iyo laylinta si aad u horumarisaan codkarka. Casharada noocan oo kale ah waa mid aad waxtar u leh
Qeybinta. Meeleyntu way ka duwanaan kartaa: "Wac hal hal ereyga" (miro-buluug, baradho, xamaarad-fetus) ama "Ka-reebista" (cyan, sparrow, hare). Way fiicantahay in la isticmaalo sawirro noocaas ah.
Qorista eray. Waad wacaysaa ereyga, oo caruurtu waa inay sheegaan sida sheygan loo yeeri doono haddii uu noqdo mid weyn ama yar. Tusaale ahaan: ball-ball-ball-ball.
Isku mid ahaanshaha, sirta ah. Cunugaaga ku jira shaybaarkaaga ayaa dooranaya ama ku habboon
ka soo horjeeda macnaha ereyga la siiyey.
Riddles, isdhaafsiga walxaha isku dhafan. Cunuggu wuxuu isku-deldelayaa hababka saxda ah ee loo yaqaan 'cross-words puzzles' ku habboon da'diisa, ama waxaad u abuuri kartaa sheeko xiiso leh, tusaale ahaan, magaciisa oo ah heesaha sheekha ee uu jecel yahay.
Riddles. Kid dareemo xujo iyo isku dayaan si isku mid ah si ay ula soo baxaan riddles isaga u gaar ah.
By mabda'a ciyaarta "magaalada si". Qof kasta oo ka mid ah kaqaybgalayaasha wuxuu ku magacaabaa erey ka bilawday waraaqdii ugu dambeysay ee kii hore, oo ku faafay shay kasta: ubax, magacyo, magacyada xayawaanka, alaab guri, iwm.
Akhri falanqaynta. Iyadoo carruurta waaweyn oo horay u diyaarinayey inay iskuul tagaan, waxaad isku dayi kartaa inaad sameyso wax sida "fure". Waxaad fiiro gaar ah u leedahay sida loo yaqaan luqada, tusaale ahaan, epithets (sharaxaad gaar ah, sharaxaad qurux badan), is barbardhig, isxilqaan, sharax sheekooyinka tiknoolajiyada.