Maxaan sameeyaa?
Marka hore, caruurtu waxay ku kiciyaan dareen cilmi sahlan oo sahlan: halkan waxaan leeyahay fuudh, halkan waa af, laakiin halkan waa maxay? Marka labaad, da'da this waxay noqon kartaa nasasho banaanka ah - carruurta aad u dhakhso badan waxaa jira ficil ku saabsan daqiiqado wacan oo aan fiicneyn. Waa ku filan tahay in ilmuhu ku dhajiyo maro qabow, markaa cunuggu uma tegi doono dherigan. Tani waxay dhacdaa marka ilmuhu taabto xubinta taranka iyo taabashadani waxay la mid tahay xaqiiqda taas oo ay ugu wacan tahay taas oo uu ku raaxaysto. Tusaale ahaan, waxa uu helay niyad fiican, jacayl badan, gaar ahaan markii uu ka careysnaa. Sida ugu dhakhsaha badan ee ay ugu faraxsan tahay ficilkan, cunuga xaaladaha kale ayaa baaraya - iyo goormee kale oo ay shaqeyn karto? Ilmuhu wuxuu leeyahay qaboojiye shardi ah, oo caado u ah.
Si loola qabsado caado, tallaabooyin mamnuuc ah ayaa ku filan. Waa mid sahlan oo aad ufiican oo lagu badalayo caado ka dhigashada mid kale, aad u fiican. Haddii waalidiinta ama barayaashu ay ogaadaan in ilmuhu taabto xubinta taranka, waxaad u baahan tahay inaad beddesho ilmaha inuu ciyaaro, fasalo qaar. Si kastaba ha ahaatee, da'da qandaraaska, ha odhan "Ha taaban! ". Waana inaad ku tidhaahdaa, tusaale ahaan, "Dhegeyso, aan kula soconno, waanu rogrogmi doonaa" (wac walaashaa, boodboodi tirtir, dheji dharka dharka, iwm.).
Waxaan u baahannahay inaan kala soocno xaaladda. Badanaa, caruurtu waxay ku foogan yihiin xubinta taranka markii ay xumaadeen, xanaaqeen ama aad u daaleen, ka hor intaadan sariirta seexin. Waxaan u baahannahay inaan eegno sida ilmaha hurdada loo abaabulo iyo sida xilliga ciqaabtu u sii socoto. Tusaale ahaan, hooyadu waxay ciqaabaysaa ilmo, waxay ku qaadatay gees, oo halkaa ayuu ku abaalmariyaa abaalmarintan - waa laygu garaacay, waa in aynaan ilaawin tan, oo lagu qalbi qaboojiyo. U fiirso sida tani dhacdo, goorta iyo duruufaha jira. Halkan xaalada waa shaqo ku jirto. Haddii hooyadu dhigto labo ama seddex cayaar oo caruur ah, oo waxay tagtaa tilifoonka saacad iyo badh, cunnuga wuxuu bartaa toyadda wuxuuna u jeestay kuwa jecel.
Xannaanada
Xaaladda xanaanada caruurta, waxaa sidoo kale jira shaqo la'aan. Ilmuhu ma seexanayo inta lagu jiro maalinta, waana in uu isku mashquuliyo. Waxaad isku dayi kartaa in aad saacad hurdo saacad ah ku tiraahdo, ka hor intaan la soo kicin subaxdii, ilmuhu si deg deg ah ayuu u daali doonaa oo u isticmaali doonaa inuu seexdo maalintii. Haddii tani aysan shaqeyn oo ay jirto fursad ay ilmaha u jiifiso, u qaado, ugu yaraan si ku meel gaar ah (fasax qaadan, sawir hooyo). Haddii aysan jirin fursad sidaas ah, way fiicantahay haddii macalinku ku raaco inuusan ilmo hal jiifin, laakiin inuu siiyo fursad uu ku ciyaaro ciyaaraha degan. Waxaa jira laba ikhtiyaar oo halkan ah: midkale si uu u abaabulo habdhaqan maalmeedka habboon, ama in laga saaro hurdo maalmeedka inta lagu jiro da'da this. Sida caadiga ah, dadka xannaanada ah ee xannaanadu waxay ogaanayaan xaaladdan adoo soo jiitay dareenka. Wax walba waxaa loo soo bandhigaa waalidiinta si ay u noqdaan kuwo cabsi leh, waxay bilaabaan inay raacaan ilmaha maalin iyo habeenba.
Dhammaanba, sida laga soo xigtay aragtida dhakhaatiirta cilminafsiga, muddadani waa gebi ahaanba dhammaan carruurta. Si fudud ayaa jira carruur kuwaas oo fahamsan inay sabab u tahay arrintaan waa suurtagal in la helo nooc ka mid ah farxad, nasasho iyo mudadaas tan la isticmaalo illaa inta aysan jirin wax beddel ah. Taasi waa, sida ugu dhakhsaha badan ciyaarta, xiriirka lala yeesho asxaabta, xiriirka wax-u-qabashada waalidka, marka la taabto xubnaha galmada looma baahna. Caadadkuna si dhakhso ah ayey u baxdaa.
Doorashada ugu fiican waxay tahay inaad la tashato takhtarka cilmi nafsiga ee carruurta. Mararka qaarkood tani waxay muujinaysaa dabiiciga (waxaa jiri jirey jirrooyin ah uurqaadid, dhalmo). Badanaa, naas-nuujinta caruurnimadu waxay ku dhacdaa carruurta leh heerar kala duwan oo waxyeelo u geysta maskaxda. Tani waxaa go'aamin kara oo kaliya cilmi-nafsi yaqaan maskaxeed oo leh maskaxda maskaxda iyo daraasado kale. Xitaa xaaladahaas, ilmuhu waa inuu noqdaa waana in la beddelaa, la baraa, sida loo nasto, sida loo ciyaaro, sida loo helo xiiso. Hadda waxaad taqaanaa waxa la sameeyo haddii ilmuhu taabto xubnaha taranka.