Xayawaanka iyo cunuga hal guri

Jiritaanka wadajirka ilmaha iyo xayawaanku waa mawduuc aad u adag oo dhibaato leh. Qaarkood waxay aaminsan yihiin in ay la socdaan cunuga uurku waa lagama maarmaan in laga takhaluso dhammaan xayawaanka nool ee guriga. Qaar kale waxay yiraahdaan ma jiro wax cabsi leh halkan. Waxyaabaha ugu muhiimsan waa in la kormeero nadiifinta xayawaankan, si nadiifinta guriga, ma u ogolaato ilmaha. Laakiin haddii aadan haysan xayawaan, waxaad dooneysaa inaad haysato, isla markaasna filanayso in ilmuhu dhasho, waxaa fiican in la sugo bisad ama eeyda muddo wakhti ah.


Bixi xayawaanka

Badbaadada caruurta waa hawsha ugu muhiimsan. Ka hor intaadan keenin guriga ilmaha, halkaas oo uu jiro xayawaan, waxaad u baahan tahay inaad diyaariso. First of all, u qaado xayawaanka si aad u hesho dhakhtarka. U samee dhammaan talaalada lagama maarmaanka u ah, nadiifinta xayawaankaaga. Akhri suugaanta lagama maarmaanka ah, halkaasoo lagu qeexay caadooyinka xayawaanka iyo shimbiraha. Gaar ahaan waxaa lagama maarmaan ah in la fiiriyo su'aasha sida ay ula dhaqmayaan kuwan ama noocyada kale ee ku yaala isla dhulkaas oo leh carruur yaryar. Haddii shuruudaha guriyeynta aysan kuu ogolaanin inaad qolka gaarka ah u abaabulo xayawaan, waxaa fiican inaad u sheegto qof yaqaan ugu yaraan markii ugu horeysay. Laakiin haddii xayawaanku muujiyo gardarrada cunug ama cunug waxay leedahay calaamadaha xasaasiyadda, markaa xayawaankaagu waa inaad ka qaybqaadataa gacmo wanaagsan.

Waxaa jira sababo badan oo ah sababta aadan u ilaalin karin xayawaanka iyo cunugga.

  1. Maandooriyaha farriinta. Xitaa xayawaanka ugu waxyeellada badan, tusaale ahaan, hamsters waxay noqon karaan kuwo sidey cuduro kala duwan.
  2. Dabeecadda xayawaanka. Ma aqbali karo xubin cusub oo qoyska ka mid ah, oo muujiya gardarrada isaga.
  3. Doonistaada. Hadafka dhalashada cusub, waxaad leedahay waxyaabo badan oo cusub, dhibaato, daryeel. Adiga, intay u badan tahay, ma awoodi doontid inaad u fiirsato xayawaankaaga iyo inaad ilaaliso heerka nadaafadda ee lagama maarmaanka ah.

Xaaladahaas oo kale, waxaa ugu wanaagsan inay xoolaha u siiyaan waxyaaba wanaagsan.

Ka tag xayawaanka guriga

Haddii aad weli go'aansato in aad ka tagto saaxiibadaa aaminka ah ee qoyskaaga, marka muuqaalka cunugga ee guriga waa inuu si wanaagsan u diyaargaroobaa, sidoo kale wuxuu diyaariyaa xayawaankaaga. Ku martiqaad saaxiibbadaada inay booqdaan, kuwaas oo leh carruur yar. Sidaa darteed waxaad baran doontaa sida xayawaankaagu uula dhaqmi doono ilmaha dhashay. Inkastoo xubin cusub oo qoyska ka mid ah oo isbitaal ah, keeno waxyaabo badan oo uu guriga u keeno, ha ogaado naasku cunuga. Marka ilmuhu guriga la geeyo, ka dibna hubi inaad u soo bandhigto xayawaanka, iyo in la sugo ogeysiinta, u daawee xayawaanka si wax dhadhan leh.

Si taxaddar leh u hubi in xayawaanku uusan dhaawac u geysan ilmaha. Dhibaato ha ahaato sida xasilooni ay noqon karto, marna keligaa ha uga tagto adigoo dhoola cadeynaya. Muhiim ma aha in ilmaha iyo xayawaanka lagu dhigo hal qol, xataa haddii ay tahay shimbir ama kalluun. Kudhadh ama qafis leh shimbir waa inaysan ku taagnaan xannaanada, ilmuhu wuu gaari karaa, dibna wuu u jiidan karaa, iskudubi karaa. Iska ilaali in xayawaanku aanu leefin oo uusan qallin karin ilmaha cusub, oo aan la ciyaarin alaabtiisa ciyaaraha lagu ciyaaro.

Fiiri xeerarka nadaafadda. Ku dhaq gacmahaaga iyo ilmahaaga ka dib markaad la xiriirto xayawaan kasta. Haddii aysan jirin biyo ku dhow, isticmaal suufka carruurta. Iska ilaali in ilmuhu aanu lahayn xiriir la leh haraaga cuntada iyo musqusha xayawaanka.

Qiyaastii 8-9 bilood ayaa ilmuhu si firfircoon uula socodsiinayaa, waqtigan waxaa loo soo bandhigi karaa sida si sax ah ula xariira xayawaanka. Cunuggu waa inuu ula dhaqmo jaceylka jacaylka, ha u muujinin gardarrada isaga, tusi sida loo daryeeli karo sida xayiraadda xayawaanka ah. U sharax inay sidoo kale dhaawici karto haddii ay ka xumaato.

Xayawaanka guri waa xayawaan u baahan daryeel, taxadar, daryeel, jacayl. Ula dhaqan isaga faham, ka dibna xayawaankaagu wuxuu noqon doonaa saaxiib sax ah oo cunugaaga ah.