Sawiridda - qaabka ugu caansan ee daaweynta farshaxanka
Xaalad la yaqaan. Ilmuhu wuxuu fadhiyaa, isku-buufin, isku dayaa, wuxuuna si cad u muujiyaa tusmada. Halkan waxaa yimid qorraxda, cirka, guriga, eyga, dadka, beerta ama wiilka deyrka xiga. Waxay u egtahay in caruurtu soo jiidan karaan waxyaabo la fahmi karo, laakiin iyaga ayaa ku muujinaya adduunkooda gudaha, maskaxdooda, dareenkooda. Sii caruurta ku rinjiyee qalin, warqad iyo xoriyad buuxda! Waxaad sugeysaa raadinta dhabta ah.
Sawir qaadku muddo dheer ayuu ahaa qayb ka mid ah cilmi nafsiga iyo xitaa macnaheedu yahay in lagu daaweeyo carruurta cuduro kala duwan. Runtii, waa midabka, qaabka iyo soo bandhigida sawirka ee ilmuhu ku hadlayo codad si fudud oo uusan u dhawaaqin. Waxa kale oo uu kobciyaa fekerka, isuduwidda, maskaxda iyo barashada sabirnimada. Iyo sida ugu dhakhsaha badan ee aad u jeceshahay habka aad u jecel, haboon oo haboon ee sawir, waxay kuu fududaanaysaa inaad fahamto waxyaabo badan oo aan caqli-gal ahayn.
Dunida sawirku waa mid aan loo baahnayn sida fekerka carruurta, sidaa daraadeed mar walba lagama maarmaan maaha in la akhriyo sawirrada. Tusaale ahaan, tayada madow iyo kuwa cawliga ah - ma ahan wax laga xumaado iyo mid xun. Waxaa laga yaabaa in ilmuhu tijaabiyo oo raadiyo codsi midabkan ah. Ama jilayaasha sheekooyinka caanka ah, geesiyaasha kartuunada caanka ah, way adag tahay in la aqoonsado - tani waa cudurdaar lagu riyaaqayo akhrinta agaasimaha ubadka. Taasi waa sida uu dareemay qorshaha. Suurtagal ma aha in la abuuro hal abuurka carruurta da 'kastaba ha ahaato qaab-dhismeedka oo isku day inaad fahamto macno ahaan. Sidoo kale, sawirrada naftooda, kuwaas oo inta badan dadka waaweyn aaney fahmin sababtoo ah la'aanta caddaynta, xariiqyada siman iyo aqoonta ay u leeyihiin caadigooda iyo isku dayga inay ku soo rogaan. Waa wax aad u fiican in la sameeyo qaabkan daaweynta farshaxanka iyo qalabka nasashada. Marka sawir dhaco:
• Ka qayb qaadashada dareen diidmo ah iyo in la sameeyo maalin adag ama dhacdo.
• Filashada iyo nabadgelyada xanaaqa, xanaaqa, xanaaqa. Markaas waxaad ka fogaan kartaa ciqaabta, erayada iyo falalka xun. Waxaa fiican inaad wax kasta siiso warqadaha, xariijinta, rinjiga, tirooyinka iyo walxaha.
• Hawlaha wadajirka ah iyo fursad gaar ah oo geedi socodka ah, taas oo keenaysa su'aalaha ku saabsan sawirka si aad u ogaato waxa cunuga dhibaya. Waxa ugu muhiimsan waa sida aad isaga caawin kartid.
• U fiirsashada dhinaca iyo digniinta ugu horeysa ee dhibaatada, illaa cinwaanka takhasusle. U fiirso fiiro dhow: midabada, xajmiyada, lafdhabarta xarriiqyada, dhammaystirka muuqaalka ayaa si isdabajoog ah u beddelay? Isbeddel deg-deg ah oo muddo dheer ah ayaa durbadiiba ah munaasabad loogu talagalay wada-hadal sax ah.
Si aad u akhrido oo wax uga ogaatid waxyaabo cusub oo ku saabsan ilmaha sida ku xusan sawiradiisa, hannaankani wuxuu weli u baahan yahay in si habboon loo abaabulo, oo xiiseynaya farshaxanka yaryar. Way cadahay in caruurta intooda badani ay ogolaanayaan hal-abuurkaas. Laakiin rabitaankani wuxuu u baahan yahay in la taageero si kasta oo suurtagal ah.
Marka hore, marwalba meel caan ah oo ku taal aragga aragtida caruurta, ha lahaadaan qalab: warqad, qalimaan, calaamado, rinji iyo burush.
Marka labaad, u ogolow ilmaha inuu doorto. Waxa uu doonayaa warqado badan - ha u qaato. Wuxuu doonayaa inuu isku mar la qaato hal qalin iyo calaamad - caafimaadka. Ku dheji bare weyn, shaati sawir - oo tag! Ma aha inuu ka baqo miiska, derbiyada, dharka. Sidaa darteed, waxaad u baahan tahay inaad daryeesho meesha lagu sawirayo iyo waxyaalaha kale ee yaryar.
Marka saddexaad, ha raadsanin inaad iibsato qalab qaali ah sawir. Waxa ugu muhiimsani ma aha mugga, laakiin helitaanka. Sidaa daraadeed, waxaa wanaagsan in la sameeyo qoraallo badan oo la shaqeeya aabaha intii ay ka badnaayeen hal ama labo warqadood oo qaali ah. Marka xigta - khiyaali iyo baaxad loogu talogalay abuurista, kuwaas oo dadka waaweyni waa in lagu dhiirrigeliyaa hab kasta. Dabcan, maaha kharashka guriga guriga.
Ilmahee aan jeceln in lagu dhajiyo waraaqda derbiga ama googo dhigo albaabka golaha wasiirrada? Mana aha marwalba caqabadan. Badanaa carruurtu waxay ku dhaqaaqaan rabitaanka inay bartaan, tijaabiyaan oo tijaabiyaan awooddooda, taas oo loo baahan yahay boos. Way fududahay in la abuuro qof walba, xitaa gudaha qolka caadiga ah. Xidho, jiid, ku dheji xaashiyo waaweyn, waraaqo gaboobay ama waraaqo. Cunuga wuxuu u baahan yahay dhowr maalmood si uu u tijaabiyo sida weyn ee sawir loogu sawirayo. Ka dibna wuxuu ku koobnaan doonaa xaashida caadiga ah. On iyo aniga iyo muuqaalkuba waa mid muuqda, waa sahlan tahay in la xakameeyo geeddi-socodka, had iyo jeer waa mid gacanta ku haya oo isku dhafan hal meel.
Sidoo kale waa muhiim inaad si xirfad leh wax u barato oo isla markaasna ku dhiirrigeliso ilmaha inuu sawir ka qaado. Waxay noqon kartaa gebi ahaanba habdhaqan iyo habka fulinta. U oggolow kormeeraha yaryar inuu isku dayin in uu naftiisa ku qariyo sawirada gudaha ka soo xasuusta. Qofna ma faragelin karo abaabulista hawada qulqulaya xilliga socodka, safarka dacha ama socodka wareegga wareegga. Sawir yar iyo qalin-yar ayaa sawirka la daabacay! Babesku wuxuu abuuri karaa taxanaha taxanaha ah iyo ururinta sawirada, ururinta kaas oo soo boodaya buug xiiso leh ama buug yar.
Iyo farxad, farxad, iyo sababta ay u soo aruuriyaan asxaabta iyo qaraabada markale mar kale waxay keeni doonaan sawirro sawirro ah, xitaa haddii la sudhay biinasha daahyada qolka ugu weyn! Sidaa awgeed cunugga ma aha inuu barto si uu u sharaxo, u qorto, una fahmo si dadwaynaha aragtida, qaabka bandhigga iyo qaabka waxqabadka. Waxa kale oo uu ilaalin karaa jawaab celinta dadka, la talin iyo naqdin, u mahadnaqa danaha la muujiyay. Haddii, marka la eegayo habka loo ogaado qaabka farshaxanka cusub, ilmuhu wuxuu muujinayaa xiiso aad u weyn wuxuuna doonayaa inuu wax badan barto, isku day inaad hesho dugsi noocaas ah. Dooro nooc ah macallinka iyo macalinka sawir-qaadaha, oo ah kan ugu muhiimsan yahay farshaxanka iyo habka shakhsi ahaaneed ee lagu barayo. Nasiib wanaag, hadda waxaa jira dugsiyo badan iyo studios.
Hababka kale ee daaweynta farshaxanka
Inuu bogsashada ka caawiyo noocyada farshaxan ee kala duwan ayaan wali laga hirgelin waalidiinta oo idil. Iyo wax aan waxtar lahayn. Marka la fiiriyo, marka la dhimo adduunka abuurista iyo qurxinta quruxda, caruurtu ma aha oo kaliya dareen ahaan, laakiin waxay sidoo kale kicinayaan hawlaha ilaalinta iyo dib u soo celinta jirka. Tani waa hormoonka farxadda, oo ah hawl firfircoon oo keeneysa natiijooyin muuqda. Si aad u bilowdo abuuritaanka, waad madax-bannaani kartaa ama ka dib markaad la tashato takhasus si aad u go'aamiso nooca daaweynta farshaxanka. Badanaa, sida gargaarka guud ee daaweynta ee soo kabashada, waxaa lagu talinayaa:
1. Sawiridda. Qalabka, calaamadaha iyo calaamaduhu waxay ku haboon yihiin carruurta hufan. Biyaha dhalada, guluubka, rinji akrilik - loogu talagalay carruurta ku dhibaateeya walbahaarka iyo jahwareerka maskaxda.
2. La shaqee qalab kala duwan oo loogu talagalay moodaynta (dhoobada, dhoobka, caagada) iyo farshaxanka.
3. Farshaxanka abuurista sawirada laga soo qaado warqad (sawir, sawir).
4. Muusikada, heesaha, heesaha.
5. Qoob-ka-ciyaar, caag, jimicsi farshaxan.
6. Filimada iyo fiidiyoowga.
7. Daaweynta sheeko gaaban. Ku dhiiri geli cunuga dhamaan hawlaha hal-abuurka ah, kaas oo gacan ka geysta aragtida guud ee quruxda badan ee dunidan. Waayo, isagu waa cadhadiisa, Oo wuu wanaagsan yahay,
Talooyin wax ku ool ah oo ku saabsan barashada daaweynta farshaxanka
• Marka ay sii weynaadaan, wiilasha ayaan xiiseyneynin sawir, horeyna iskuulkooda way diidi karaan inay sameeyaan iyo kaddibna gacmahooda.
• Fikradda ugu sarraysa iyo rabitaanka barashada farsamooyinka sawir gacmeedyada kala duwan ayaa lagu fiiriyaa carruurta 5 ilaa 6 jirka ah. Oo markuu da'da 10 jirku si tartiib ah u socdo.
• Sawirrada gabdhuhu waa kuwo aad u iftiimaya, oo faahfaahsan oo xajinaya. Wiilasha ayaa doorbidaya dhaqdhaqaaqa, markaa inta badan sifooyinkoodu waa buluugyada oo aan si buuxda loo hirgelin.
• Ilaa 12 sano, ma dhexgalin kartid horumarinta suurtagalnimada hal abuurka dhalinyarada. Kaliya hagid habraac. Aragtaani waxa ay horey u aqoonsatay mansabyo badan oo adduunka ah.
• Sawirka sawir leh ma aha sawir ama nuqul ka mid ah adduunka oo dhan, laakiin sawir muuqaal dhab ah ee waxyaallaha ilmaha.
• Rinjiyaynta, sida uu qabo cilmi-nafsi-yaqaanku, ayaa si isdaba-joog ah u kobciya shakhsiyadda xitaa kuwa raacsan ee sayniska dabiiciga ah. Waxyaabahan noocan oo kale ahi waxay ka caawisaa inay si fiican u bartaan maaha farsamada farsamada, laakiin sidoo kale waxay u guuraan alaabta injineernimada.
• Casharka koowaad ee xirfad sawir leh ee ilmo ayaa lagu siin karaa musqusha. Halkaas iyo agagaarkaba way fududahay in la dhaqo. Xasuuso inaadan keligaa uga tagi karin dabaqa laydhka ah oo si fiican u faafi karo sawirro jilicsan.
• Si aad u baro cunuga qaabka ugu fudud ee fudud - faraha, cawska ama buraashka - wuxuu horeyba u jiraa 7 bilood. Si tartiib ah u bar ilmahaaga dhallaankaaga qawaaniinta u ah habkan oo raaxo leh oo raaxo leh. Haddii ilmuhu uusan dooneynin inuu soo galo, marka hore waxa uu tusayaa sida loo sameeyo. Kadibna wuxuu fahmi doonaa oo uu fahmayaa in midabada loo baahan yahay in aan loo jajabin, laakiin ganacsi xiiso leh.
• Muraayad, burush, muraayad aan dhalaal ahayn, album loogu talagalay sawir ma aha dhamaan qalabka sawirrada. Weli waad isticmaali kartaa shaambada shaambada, muraayadaha guryaha lagu nadiifiyo ama xajka xajka caadiga ah.
• Horumarinta farshaxanka carruurta ayaa maraya marxaladaha: farsamada gacanta, sawir-buraashka iyo isku dhafka midabada, midabaynta, sawir gacmeedka iyo xoriyadda hal-abuurka.
Markaad dooranayso habka aad ula shaqeyneyso carruurta, daaweyntu waa habka ugu wanaagsan ee gargaarka nafsiga ah.