Inta u dhaxaysa sanadka labaad iyo sadexaad, boodh weyn oo horumarinta ilmaha ayaa noqda mid gaar ah. Hadalka ilmaha ee sannadka saddexaad ee nolosha ayaa si isdaba joog ah u beddelaya jihada uu ku leeyahay adduunka ku hareeraysan, siinta deg deg deg deg ah. Iyada oo laga caawiyo ereyada ay caruurtu bartaan in ay falanqeeyaan adduunka, agagaarkiisa. Ereyada lagu tilmaamayo mawduuca mawduuca, ilmuhu wax badan ayuu wax u bartaa: wuxuu baranayaa midab kala duwan, urta iyo dhawaaqyada.
Doorka khaaska ah waxaa lagu ciyaaraa hadalka si loogu barbardhigo xeerarka aasaasiga ah ee cunuga, sababtoo ah dadka waaweyn waxay muujiyaan dhammaan baahidooda xagga ereyada. Sannadka saddexaad ee nolosha, ereyga ayaa noqda nidaamiyaha ugu weyn ee dabeecadda ilmaha. Ficiladiisa si tartiib tartiib ah ayey u bilaabaan inay adeecaan amarrada ama mamnuucista, iyagoo hadal ahaan muujinaya. Dhammaan shuruudaha iyo qawaaniinta lagu qeexay kelmadaha kala duwan ayaa muhim weyn u leh horumarka cunugga ee is-xakamaynta, iyo doonista.
Ilmuhu, isticmaalka hadalka, wuxuu la xiriiraa carruurta kale si fudud, iyaga oo la ciyaaraya, taas oo sidoo kale gacan ka geysataa horumarinta isdhexgalka. Wax yar oo muhiim u ah ilmuhu waa xidhiidhka afka ah ee dadka waaweyn. Ilmuhu waa inuu la dhexgalaa iyaga, ka qaybgalo cayaaraha wada jirka ah ee qofka wayni uu u siman yahay isaga lammaanaha ciyaarta.
Ereyada
Seddex sano, tirada erayada ku hadasha hadalka ah waxay gaari kartaa hal kun. Koritaanka noocan oo kale ah ee qaamuuska ah waxaa lagu sharaxay kobcinta khibrada guud ee ilmaha, dhibaatada ka jirta hawl maalmeedkiisa, xiriirka dadka ku hareereysan. Ereyada afka ah, magacyada ayaa ugu horreeya ugu sareeya (60%), laakiin tartiib tartiib tartiib tartiib ah (27%), sifooyinka (12%), xitaa magacyada iyo digniinaha ayaa lagu daray.
Erayada cunuga sida horumarinta hadalka ma ahan mid keliya oo la kobciyo, laakiin wuxuu noqdaa mid nidaamsan. Waqtigiisii wuxuu ahaa saddex, wuxuu bilaabay inuu barto ereyada-hadalka (saxamada, dharka, alaabta, iwm. Inkastoo xaqiiqda ah in caruurtu ay horeba u xor u yihiin in ay is bar-bardhigaan waxyaabaha maalinlaha ah, dabeecadahooda, waxay mararka qaar isku-qasmaan magacyada waxyaabaha la midka ah (cup-mug). Sidoo kale, carruurtu waxay isticmaali karaan erey isku mid ah maadooyin dhowr ah: ereyga "cap" waa inuu magacaabo xaraf iyo fur, iyo koofiyad.
Hadal hadal ah
Sannadka saddexaad ee nolosha, hadalka hadalka ee isku xiran wuxuu bilaabmayaa uun. Ilmuhu marka hore wuxuu dhistaa jumlad gaaban oo fudud, kadibna wuxuu bilaabmaa isticmaalka jumladaha iyo jumladaha adag. Dhamaadka dhammaadka sannadka saddexaad wuxuu ilmuhu bilaabiayaa inuu barto hadalka dhexdhexaadka ah. Wuxuu horey u sheegi karaa waxa ay arkeen, inuu ogaaday waxa uu doonayo. Kedib markii laba sano ka dib ay horay u fahmi karaan sheekooyinka fudud, sheekooyinka caanka ah, waxay ka jawaabaan su'aalaha ku saabsan content. Carruurtu intooda badan ma bixin karaan erey si isku mid ah. Da'dadan, caruurtu waxay dhagaystaan sheekooyin isku mid ah, sheekooyin qurxoon iyo xusuuso qoraallo ka dib markay dhegeysteen kuwo badan, sida haddii ay ka akhriyaan buugga. Isla mar ahaantaana, carruurtu ma sheegi karaan sheekada sheekada erayadooda. Saddex sano jir ayaa horey u xallili karnaa tartanka fudud, xitaa haddii qoraalkoodu ku jiro macluumaad ku qoran qaabka talooyinka, talooyinka, onomatopoeia.
Afka hadalka
Sannadka saddexaad ee nolosha, tayada maqalka ee ilmaha ayaa horumarinaysa. Carruurta qaarkood horeba sannadka oo dhan waxay ku dhawaaqaan dhawaaqyada oo dhan si nadiif ah, laakiin inta badan badalaan isweydaarsiga M, H, H, H, qoyaan iyo codka T '. Tirada codadka oo si sax ah loogu dhawaaqo ilmaha ayaa ku xiran xirmooyinka erayada si joogto ah loo isticmaalo. Ilmo leh erayo ballaadhan oo joogto ah ayaa si joogto ah u adeegsada dhawaaqyada, wuxuu hagaajiyaa qalabka jilicsan, wuxuu kobciyaa dhegeysigiisa codka, iyo dhawaaqa natiijada tababarkan oo caadi ah.
Waqtigaan, qaabka ugu muhiimsan ee dhalmada codka waa tiro badan oo isku dhafan. Dhawaaqyada muuqda halkii laga beddeli lahaa bedelkoodii meel kasta ma aha oo aan si dhaqso ah u dhaqmin. Codadka kala duwan waxaa la helaa bil gudaheed, kuwa kale - in ka badan saddex bilood. Inta lagu jiro wakhtigan, codka ayaa si khalad ah ugu dhajinaya ereyga, ka dibna wuxuu u beddelayaa bedelkiisa.
Muuqaal kale oo muuqaal ah ee carruurta da'adani waxay xiiseynayaan qaababka dhawaaqa ee erayada - "heeso". Tani waa soo noqnoqashada soo noqnoqda ee ereyada isku mid ah, iyo ereyada lagu maareeyo ereyada iyaga oo badalaya, iyo abuurista luuqado aan micno lahayn iyo istiraatiijiyado. Tallaabooyinka noocaas ah ee ereyada waa erayo xoog leh oo lagu baranayo qaabka dhawaaqa ee erayada, si loo hagaajiyo fahamka codka, iyo xoojinta qalabka garabka. Ilmuhu wuxuu isku tababaraa isagoo ku dhawaaqaya dhawaaqyada iyo isticmaalka hadalka macnaha leh.
Dhegeysiga dhegeysiga
Haddii aysan laheyn awood ay ku adkaato in ay dhegeystaan dhammaan dhawaaqyada, canugga ma awoodi doono in uu barto dhawaaq saafi ah. Sannadka labaad ee nolosha cunugga wuxuu maqli karaa dhammaan fariimaha luqadda ee hadalka ajnabiga ah, wuxuu si fiican u ilaaliyaa khaladaadka dadka kale ee ereyada erayada, laakiin weli khalad kama dhigno hadalkiisa. Horumarka muhiimka ah ee dhamaadka sanadka saddexaad ee horumarinta dhegeysiga codka waa inuu ahaadaa aqoonsiga mid qaladkiisa uu ku dhawaaqo dhawaaqyada. Kaliya sidan ayaa ilmuhu awood u yeelanayaa in uu yaqaano dhawaaqa dhawaaqa saxda ah.
Natiijooyinka horumarinta sanadka saddexaad ee nolosha
- Farqi muhiim ah oo u dhexeeya hadalka ilmaha 3-sano jir ah waa maqnaanshaha dhammaystiran ee khaladaadka hadalka ee naxwe ahaaneed.
- Jumlada, xidhiidhinta ereyada waxaa lagu aasaasay gacan-qabsi loogu talagalay ujeedooyinka iyo dhammaadka, ilmuhu wuxuu adeegsadaa isbahaysiga, wuxuu isticmaalaa dhammaan qaybaha aasaasiga ah ee hadalka.
- Ereyada guud ee ilmo saddex jir ah ayaa lagu gartaa oo keliya erayada maalin kasta. Waxa kale oo uu bilaabaa inuu isticmaalo erayada qiimaha iyo guud ahaan.
- Dhalashada sanqadha ee ilmaha sannadka saddexaad ee nolosha weli wakhti uma siman tahay heerka. Hadalku weli wuu ka maqan yahay dhawaaqyada dareemayaasha ah. Ereyada leh qaab dhismeedka adag ee dhawaaqyada iyo shuruudaha suxufiyiinta ayaa badanaa lagu tiriyaa hab khalad ah.
- Haddii waalidku u yeesho dabeecad wanaagsan oo ku saabsan buuggan, ilmuhu wuxuu jecel yahay inuu dhagaysto sheekooyinka caanka ah iyo gabayada dhowr jeer. Hon Honhigu waxa uu si wanaagsan u xasuusin doonaa qoraallada oo u tarjumi karo. Ilmuhu weli wali ma siin karo jawaab celin bilaash ah, oo laga maqlo ereyadiisa.