Cunuga waxaa lagu qasbay in uu barto qoraallada, barbaarinta, sawirada muusikada ee kala duwan, baro sidii si wanaagsan loo qaban lahaa farahaaga, sida loo fariisto. Laakiin ilmo, gaar ahaan ilmo dugsiga xannaanadda, ma tixgelinayaan tan oo dhan inay noqoto muusik. Inta badan cunuggu wuxuu bartaa inuu ciyaaro qalab, laakiin ma barto, ma ahan hees caruur ah oo uu og yahay. Iyo muusigga uu ku khasban yahay inuu wax baro, isagu ma fahmayo, fasalada muusikada sida ugu dhaqsaha badan ma noqon mid xiiso leh. Sidaa daraadeed, waxaa lagama maarmaan ah in la horumariyo muusikada carruurta laga bilaabo ilmanimada hore. Haddii ilmuhu leeyahay dareeno badan oo muusiko ah, way ku fududahay inuu fahmo oo dhegaysto muusikada kala duwan. Waxaa la ogyahay in horayba uurka hooyada uurjiifka ah uu udub dhexaad u yahay muusikada, gaar ahaan kuwa ugu caansan: Mozart, Bach, Vivaldi. Dabcan, dhadhanka muusikada ee cunuga waxaa saameyn ku leh bey'ada ilmuhu sii korayo, doorka muusiga ee waalidiintiisa. Marka ugu horeysa, ilmuhu wuxuu jecel yahay muusikada caadiga ah (boqolkiiba carruur badan ayaa xiiseynaya muusikada caadiga ah), markaa muusikada wey sii korodhsantahay, muusikada laga duubo kartoonada, muusikada uu maqlo raadiyaha iyo telefishanka. Muxuu ilmuhu ka fekeraa muusikada, maxay tahay doorka nolosha ee nolosha?
Inta badan dugsiyada xannaanada iyo barbaarinta ayaa aaminsan in muusiggu uu yahay mid muhiim u ah qofka. Hoos waxaad ku heesi kartaa, qoob ka ciyaari kartaa, noqon kartaa murugo, inaad ku raaxeysatid, nasatid, dabaaldegto fasaxyada, si ay u muujiyaan dabeecadooda muusikada. Guud ahaan, carruurta dugsiga ka hor waxay doorbidaan madadaalo, socodka muusikada.
Caruurnimadu waa ogyihiin in muusikada muusikada ay qoraan muyuusikada, waxay yaqaanaan qalabka muusikada, inta badan waa piano, duufaan, guitar. Da'daas waxay fahmayaan in muusikada lagu ciyaari karo dhowr qalab isla waqti isku mid ah. Caruurtu waxay kala soocaan noocyada muusikada: waxay kala saari karaan waltz, socodka. Fahmaan waxa balastu ay tahay, laakiin way adag tahay in la fahmo: muusigga, muusikada muusikada. Nooca muusikada ee muusiga carruurta waa gabay. Carruurtu heesaa, marka ay ciyaaraan, marka ay qubeystaan, dhar gashadaan. Waxay heesayaan, sababtoo ah waxay dareemayaan baahida ay u leeyihiin dareenka shucuurta. Waxay heesaan marka ay rabaan inay isku kalsoonaadaan iyaga oo wadajir ah. Waxay heesayaan marka ay rabaan inay soo jiitaan dareenka dadka kale. Xannaanada carruurtu waxay jecel yihiin inay isku daraan waxqabadyo kala duwan: heeso iyo qoob ka ciyaara, ciyaara qalab muusikada ah oo ay heesaan, iyagoo sawiraya oo dhegeysanaya muusigga ama heesaha. Carruurtu waxay awoodaan inay kala soocaan nooca muusikada. Markay martida yimaadaan, waxay codsadaan inay muusikada farxad geliyaan, xannaanada carruurta waxay door bidaan heesaha carruurta ama muusikada caadiga ah. Guriga waxay jecelyihiin inay dhagaystaan ​​sheekooyinka casriga ah.
Isku day inaad jacaylkan ku hayso muusiga ilmaha. Sharraxaan qaar ka mid ah heesaha muusikada, ka helitaanka rikoodhada shaqada muusikada ee muujiya dareenada kala duwan. Ka dib markaan da'daas ilmuhu wuxuu bartaa inuu fahmo oo maqlo muusiga. Haddii aad jeceshahay inaad heesato, la sameey cunuga. Isku day in ilmahaagu dhagaysto muusikada casriga maalin kasta, waxaad sameyn kartaa shan daqiiqo: ku dar muusikada caadiga ah ee muusikada oo wax yar ku raaxayso, isla markaad is dejiso ilmaha. Ka qaybgal tiyaatarada, carruurta dhigata dugsiyada barbaarinta oo jecel inay daawadaan fannaanka, Tchaikovsky's "Nutcracker" waa mid aad u wanaagsan. Haddii ilmuhu ku lug yeesho dugsiga muusikada, waxaa muhiim ah in waalidku qayb firfircoon ka qaataan waxbarashada. U diyaargarow riwaayadaha guriga taas oo, la socota cunuga, qabato shaqooyin muusiko oo kala duwan, ha ahaato heesaha carruurta, ama laga yaabo wax ka heeso casri ah. Ka qayb qaadashada riwaayadaha noocaas ah, ilmuhu wuxuu fahamsan yahay inuu ku farxo, xiiso leh, sidaa daraadeed muusikadu waa fiicantahay. Ku dhiirigeli cayaarta ilmaha in qalabka muusikada ee uu ka barto dugsiga muusikada, xitaa haddii ay u muuqato in ilmuhu ciyaarayo, ma aha mid aad u wanaagsan, marka hore, ka dibna si xushmad leh u sheeg erayadaada. Hase yeeshe, marnaba ha ku qasbin ilmaha dugsiga inuu barto muusikada, haddii aad aragto in casharradani ay tahay mid aan fiicnayn.
Xasuuso in fasalada muyuusikadu ay horumariyaan maskax ahaan. Casharada muusikada ee dhammaan qaybaha maskaxdu way shaqeeyaan. Daraasado kala duwan ayaa muujinaya in waxbarashada muusikada ay horumarinayso guusha akhriska, horumarinta maqalka, fekerka qaddarinta, wuxuu horumariyaa tayada akhlaaqeed ee ilmaha. Dhegeysiga jajabyada muusikada gaaban waxay kicineysaa qaybaha falanqaynta ee maskaxda
Hadda waxaad taqaanaa sida ugu dhow ee muusikada iyo carruurta da'da dugsiga xannaanada.