Cilmi-baadhayaashu waxay aaminsan yihiin in been abuurka xanaanooyinka, oo badanaaba qaabka khiyaaliga ah, waa guul weyn oo ku timaadda horumarka nafsiga ah ee ilmaha. Nidaamka nidaamsan ee ardayda dugsiyada dhexe waa inay noqdaan calaamadda digniinta koowaad ee waalidka - ilmahaagu dhibaato ayuu leeyahay. Sidee loogu sharaxaa ilmaha in been sheego inuu yahay mid xun oo isaga ka soo jiidaya caynkaas oo kale mustaqbalka.
In adduunka qaangaarka ah, waxaan isticmaalnaa erayga been ah si aan u qeexno fal aan fiicnayn oo hooseeya. Laakiin been-abuurka carruurtu waa mid si kala duwan u kala saaran. Halkan, mid ayaa kala saari kara been abuurka iyo been ujeedo gaar ah oo lagu gaaro himilooyinka qofka.
Qoysaska preschoolka uma maleynayo in been sheegidda waxay noqon kartaa fal aan munaasib ahayn. Khibradooda waa mid aad u qanacsan oo inta badan ma kala soocaan runta iyo khiyaaliga. Carruurtu waxay jecel yihiin in ay sameeyaan sheekooyin la filayo in ay ku dhacaan iyaga ama xubno kale oo qoyska ka mid ah, iyaga oo isbarbar dhigaya jilayaasha kartoonada iyo ciyaaraha kombiyuutarada, oo la abuurayo asxaab firfircoon.
Xaaladahaas oo kale, khiyaali-nacaybku waa guul weyn oo ku aaddan horumarka cilmu-nafsiga ee carruurta - cilmu-nafsiga ayaa leh. Fantasku waa calaamad muujinaysa horumarka caadiga ah ee hadalka iyo maskaxda ilmaha. Warbaahinta ayaa sal u noqota samaynta fekerka macquulka ah ee ilmaha, iyo malayntu waxay u ogolaaneysaa mid ka mid ah in uu xaqiiqada ka muuqdo oo maskax ahaanna uu caqli galiyo qofka aan la aqoon.
Miyir-beelka ilmuhu wuxuu ka shaqeeyaa laba jihooyin - waxbaaro dhab ah oo abuuraya aragti. Inuu soo bandhigo dunidiisa cajiibka ah, cunuggu wuxuu isku dayayaa inuu abuuro qarsoodi u gaar ah, isaga oo ka cararaya waalidkiis, wuxuu xaq u leeyahay noloshiisa gaarka ah. Ha ku dhicin ilmaha cunsuriyadiisa xoogga leh. Taas bedelkeeda, waa inaad ka caawisaa ilmaha inuu sameeyo dhab ah dunida oo dhan. Kala hadal ilmaha wixii ku saabsan riyadiisa, soo jeedi sawir. Sidaa darteed, waxaad ruuxaaga u noqon kartaa mid aad ugu dhow cunugga wuxuuna si fiican u fahansan yahay adduunyada gudaha ah ee xikmadiisa.
Been-abuurka ayaa leh macnooyin kala duwan oo ku saabsan maskaxda ilmaha iyo dabeecadda. Hase yeeshee, marka cunsuriyadeeyntu aysan wax dhib ah u geysanin xanaanada caruurta, liddi ku ah, waxay calaamad u yihiin aragtida ilmaha ee horumaray, ka dibna calaamadaha noocaas ah ka dib lix sanno waxay si xun u saameeyaan maskaxda ilmaha, gaar ahaan marka uusan naftiisa kala soocayn runta. Marka ay iskuulada-toddoba-sano jirka ah sii wadaan inay u maleynayaan, waxaa habboon in la yeesho wada hadal culus isaga.
Ilmuhu wuxuu ku dhashay dunida adigoo doonaya cadaalad iyo wanaag. Laakiin nolol dheeraad ah, nasiib daro, waxay bedeshaa dhaqankeeda. Sidaa daraadeed waa u xiiso galisay halganka lagu noolaan karo iyo tartanka oo dhan, saameyn ku yeeshaan dhaqanka ilmaha - cunuga wuxuu ku dadaalaa inuu ka fiicanaado kuwa kale mar walbana waxa uu rabo. Habka ugu fudud ee hoggaankani waa been. Tani waa mid ka mid ah sababaha suurtogalka ah ee been abuurka carruurta. Guud ahaan, cilmu-nafsiyaadka cilmi-nafsiga waxay kala saaraan sababaha ugu waaweyn ee been abuurka carruurta:
Inay caddeeyaan rajooyinka.
Badanaa, carruurtu waxay ku dhacaan cadaadiska rajada ah in qaraabada ay ku dhejiyaan. Sidaa daraadeed, waalidiintu waxay ubadkooda u sheegaan inay been sheegaan, iyagoo u soo bandhigaya dalabaad rabitaan ah. Ilmuhu wuxuu rabaa in uu ku noolaado waxyaabaha laga filayo odayaasha, sidaa darteed waxay ku been sheegeysaa guulaheeda. Waalidiintu waa inay si dhab ah u qiimeeyaan ilmahooda oo waxay dalbadaan kaliya xaddidaad macquul ah.
Iska ilaali naftaada.
Ilmuhu wuxuu abuuri karaa sheekooyin been ah si loo ogaado, si uu u dareemo baahi. Xaaladdan, mid waa inuu helaa ugu yaraan nus saac maalin kasta oo keliya ilmaha, iyo sidoo kale hab kasta oo suurtagal ah oo muujinaya xiisaha uu u qabo noloshiisa.
Iska ilaali ciqaabta.
Ilmuhu wuxuu jiifaa, maxaa yeelay wuxuu ka baqayaa inuu ciqaabi doono. Waxay ahayd waalidiinta, iyada oo loo marayo tallaabooyin ciqaabeed, waxay kor u qaadeen cabsida ilmaha iyo rabitaan la'aanta in ay qirtaan dembiyadooda iyaga oo sheegaya runta. Ha u furfuran weydii "Yaa sidaan sameeyay?", Sidaa daraadeed waxay ku adkeyneysaa in ilmuhu been sheego. Waxaa fiican in la sheego xaqiiqda "Waxaan arkayaa waxaad samaysay" waxaanad raadisaa siyaabo lagu hagaajiyo burburka.
Iska ilaali xaaladaha walaaca.
Cunuggu wuxuu khiyaamayaa inuu qariyo dhibaatooyinka qoyska ka baxsan kuwa aan cidi ahayn (ma aha barwaaqada qoyska, waalidiinta khamriga, maqnaashaha baadariga).
Isku day in lagu heshiiyo qaraabada.
Markuu ilmuhu arkayo murugo badan oo soo noqnoqonaya, wuxuu isku dayaa inuu si madaxbannaan u caawiyo, isagoo la imaanaya xaalado aan jirin.
Cabsi la'aanta.
Ilmuhu waa ceeb for ficilku, ma rabo, in ku saabsan qof uu bartay, sidaas darteed waxay u malaynaysaa taariikhda. Sidoo kale wuxuu dugsiga ka dhacaa marka ilmuhu ogyahay jawaabta su'aal kasta oo isku deyeysa inuu baxo.
Soojiid.
Guud ahaan, cunuggu wuxuu bartaa inuu been ka sheego dadka waaweyn oo been u sheega dadka kale ama waydiiso ilmo inuu qof u sheego been. Tusaale ahaan: "Aabahaaga u sheegno inaan u baxnay socdaal." "Markaad adeerkayaga timaado, u sheeg inaysan waxba ka qaban."
Sidee ku ogaaneysaa haddii ilmuhu khiyaaneeyo?
Caadi ahaan caruurtu wali ma aha kuwo xirfad leh si ay si qarsoodi ah u qariyaan beentooda. Sidaa daraadeed, khiyaanada waxaa lagu ogaan karaa dhaqanka cunuga, maxaa yeelay waxaa jira dhowr calaamadood oo caadi ah:
- Isbeddelka muujinta wajiga, muuqaalka muraayadaha miyir la'aanta ah;
- Isbeddelka mawduucyada hadalka, hoos u dhaca tignoolajiga, dhadhankii;
- Isku-dubarid, iskuday in lagu baddalo mawduuca wada hadalka;
- Dib u dhig jawaabta.
Sidee looga hortagi karaa been-abuurka ilmaha?
Ku dhowaad dhammaan carruurta oo marba mar waxay been sheegaan. Hawsha waalidku waa inay ka ilaaliso ilmaha inuu been sheego, si uu u ciribtiro caqabadaas waxyeello leh. Badanaa falcelinta ugu horeysa ee waalidku u muujiyo cunuga waa been, waa inkasta oo aysan had iyo goor bixin doonin natiijada la rabo - ilmaha marka xigta ayaa si fiican u qarin kara been abuurkiisa. Si loola dagaallamo been, waa inaad marka hore sheegto sababaha, ka dibna u dhaq. Isku day inaad aragto xaaladda iyada oo loo marayo indhaha ilmaha. Muuji in aan diyaar u nahay inaan cafino.
Ka jawaab farriinta si waafaqsan nooca da'da ilmaha. Marka uusan ilmuhu gaarin 6 sano, si taxaddar leh ha u dhaqmin, xitaa waad ka qosli kartaa. Laakiin marka ay timaado been-abuurka dugsiga, waa inaad isla markiiba la hadashaa cunugaaga wixii ku saabsan wixii been abuur ah iyo cawaaqibta ay leedahay. Shaqadaadu waa inaad siiso cunuga inuu fahmo in been sheegidu ay tahay mid xun oo been ahna had iyo jeer waa la soo bandhigaa.
Tallaabooyinkaaga mustaqbalka.
1. Ka jawaab si dag dag ah, ka fogow dareenka xad-dhaafka ah iyo ganaaxyada jirka;
2. Xalka wadajirka ee dhibaatada: isku day in aad ogaatid sababta been abuurka ah, wadajir u feker hab kale oo ka baxsan xaaladda.
3. Ammaan ilmaha markii uu runta ka hadlayo, gaar ahaan marka uu u baahan yahay xoogaa dadaal iyo jahwareer gudaha ah.
4. Xusuusnow astaamaha aan waxba galabsan. Ha ka dhaadhicin gabagabada goorta cunugga dembi laguma dhicin. Waxay dhaawici kartaa ilmaha iyo mustaqbalka wuxuu kuu tixgelin doonaa qof aan caddaalad ahayn.
5. Sii tusaal wanaagsan. Ilmuhu waa mid aad u xasaasi u ah dadka kale, gaar ahaan marka ay baraan si uu u sheego runta, mararka qaarkoodna been. Carruurta liyu waxay inta badan ka bartaan dadka waaweyn.
Ha ka welwelin marka aad ilmahaaga ku gashay been. Tani waa imtixaankiisii kowaad ee dunida weyn. Isku day inaad raadiso isaga sababaha iyo waxyaalaha keena been abuurka. U sharax in ay suuragal tahay in laga baxo xaaladdaan iyada oo aan khiyaanayn. Markaad isticmaashid talooyinka kor ku xusan oo aad leedahay wada-hadal maskaxeed oo fiican - ilmahaagu mar dambe been ma sheegi doono. Dhamaantiis, cunuggu wuxuu bilaabaa inuu been ka sheego baahida marka uu ka maqan yahay jacaylkaaga, fahmidaada, dareenkaaga, daryeelkiisa.
Caadada joogtada ah ee jiifa carruurta waxaa la yiraahdaa cudurka Munchausen. Laakiin carruurta noocaas ah marmar dhif ayey ku dhacaan - 2-3 qof 10 kun oo qof.