Muxuu sawirrada carruurtu sheegaan?

Falanqaynta sawirada quruxda badan ee uu abuuray ilmuhu wuxuu caawin doonaa inuu si fiican u fahmo adduunkiisa gudaha ah, u sheeg waxoogaa nafsiyaadka nafsiyaadka ah ee ilmaha, niyadjabkiisa ama dabeecad xumada. Laakiin tani macnaheedu maahan in sayniska turjubaanku uu yareeyo talooyin fudud, kaas oo aad si dhakhso ah u xalin karto dhammaan su'aalaha. Iskuday naftaada, artist!
Baadhitaanka cilmi-nafsiga ayaa ah dhacdo yar yar. Fikradda ku jirta sawirada qof ayaa mashaariiciisa dareenkiisa, khilaafyada iyo fal-celinta, wuxuu noqday mid baahsanaa qarnigii 20-aad. Tan iyo markaas, farsamooyin badan ayaa la soo saaray kuwaas oo ku shaqeynaya la shaqeynta carruurta iyo dadka waaweyn. Si kastaba ha ahaatee, waxaa haboon in la xusuusto in imtixaanadu ay yihiin habab fudud oo lagu falanqeynayo sifooyinka shakhsi ahaaneed. Intaa waxaa dheer, in badan oo ka mid ah gabagabadii, ka soocaan suugaanta sayniska ee suugaanta caanka ah, waxay bilaabeen in ay ku dambaabaan xagjirnimada iyo kala soocista. Sidaa daraadeed, falanqaynta cilmi-nafsiga ee hal-abuurka farshaxanimada waa in ay ahaataa midka ugu sareeya ee cilmi-nafsiga takhasuska ah.

Bixinta ilmo si uu isu soo qaado, gurigiisa ama qoyskiisa, dhakhtarka cilminafsiga wuxuu awoodaa in uu dareemo isbeddellada qaarkood. Sawir ayaa sidoo kale loo isticmaalaa si loo baabi'iyo cudurada. Niyad jabka maskaxdu waa sida xarumaha masuulka ka ah horumarinta hadalka iyo abuurista farshaxanka.

Tirada dhibcaha - qalab caawiye ah ee shaqada cilminafsiga. Muuqaalku waa mid wargelin ah, laakiin ma ahan ogaansho dhab ah.

Noocyo: gaaban oo ku saabsan nuxurka
Waxaa la rumaysan yahay in da'da 4-5, carruurtu waxay aqoonsadaan midabada ku filan in doorashada aysan ahayn shil. Xajmiga dhirta ayaa muujin kara xaalad dareen ah. Waayo-aragnimo wanaagsan ayaa lagu kala qaadaa dhalaalaya, laakiin maaha mid aad u culus. Iyadoo la yareeyo niyadda, qabow iyo mugdiga mugdiga ah ayaa bilaabaya inay ku taliyaan. Isku-dhafka madow ee leh madow iyo buluug (dhar guduudan) ayaa inta badan ka hadlaya xaalad nafsi-daro oo daran. Calaamadaha gaduudan ee xad-dhaafka ah ayaa walaac sii kordhaya. Kuwani waa xuduudo shaqsiyadeed. Laakiin, sida caadiga ah, caruurtu waxay door bidi karaan cagaar, cawl, bunni ah. Sawirada sawirada ee mugdiga mugdiga ah ayaa dhab ahaan muujin kara dhacdo naxdin leh.

Laga soo bilaabo dhaqanka cilmu-nafsiga ilmaha
Mid ka mid ah xaaladaha ugu caansan ee dhaqanka cilmu-nafsiga ee carruurta ayaa ah hawsha gabadh toddoba jir ah, ku dhawaad ​​marwalba ku jirta madow iyo bunni. Xitaa marka ay leedahay midabo aad u iftiin leh, gabadhu waxay ku guulaysatay inay isku dardarto si ay sawirada wasakhda ah iyo mugdiga ah ugu muuqdaan warqadda. Xaaladda ayaa isbedeshay ka dib markii la shaqeynayey cilmi-nafsi yaqaan: sawirrada dhalinyaradu waxay noqdeen kuwo midabo badan leh. Halkaan waxaa ah sheeko kale oo ku saabsan dhaqanka: wiil yar oo bini'aadamka iyo xayawaanka ku sawiray iyo dhirbaaxada kaliya ee madow, ayaa loo qaaday dhowr takhasusle. Qofna ma helin pathology. Waxaa laga yaabaa in waalidiinta walwalsan ay sii wadi doonaan in ay sii wataan cunuga ku saabsan cilmu-nafsiga, haddii mid ka mid ah dhakhaatiirta aysan si toos ah u maleeyneynin in ay waydiiyaan sababta uu u isticmaalayo rinjiga madow. "Waa habka ugu fiican ee lagu arko," ayaa sheegay in dhalinyaradu ay farxad u yihiin.

Qoyskeyga: si kooban ugudbinta nuxurka
Mid ka mid ah hababka ugu caansan ee gacan ka geysta qiimeynta aragtida ilmaha ee xiriirka qoyska dhexdiisa ah. Haddii qof ka socda qaraabada iyo qaraabada uusan ku muuqan warqad, taasi waxay macnaheedu noqon kartaa in ilmuhu isku dayo inuu ka fogaado dareenka xun ee la xidhiidha qofkaas. Xajmiga tirooyinka ayaa sidoo kale muhiim ah: qaangaarka weyn ee la sawiray, waxaa muhiim u ah ilmaha. Halabuurka sidoo kale waa mid codkar ah. Fikrad ahaan, qof waliba gacmihiisuu hayaa - tani waa calaamad ku saabsan caafimaadka nafsadda. Laakiin midba midka kale midba midka kale meel u dhow (tusaale ahaan, doonta) waxay sheegi kartaa in ilmuhu raadinayo hab xasillooni ah oo qoyskiisa u soo jiidan karo, sababtoo ah dhab ahaantii isku daygan oo kale waxay u muuqdaan inuu yahay mid aan waxba tarayn.

Laga soo bilaabo dhaqanka cilmu-nafsiga ilmaha
Xiriirka qoysku way ka fogyihiin, Alina wuu ka warqabay tan. Hase yeeshee, ninkeeda ayaa go'aansaday inuu u guuro waalidkeed ayaa loo arkaa inuu yahay wiil ay qirtay. Dhab ahaantii, waxay u sharaxi kartaa ilmaha in furiinka kaliya ay saameeyeen waalidkeed, laakiin waxay ahayd mid cad: Munaasabadani ma dhaafi doonto iyada oo aan la raadineynin maskaxda ilmaha ... Iyadoo aan halis ugu jirin inuu carqaladeeyo cunuga su'aalo, Alina waxay ku farxeen qoraasyada cilmiga nafsiga waxayna weydiisteen wiilkeeda inay soo jiitaan qoyskeeda. Sawirkaan, hooyaday ayaa u muuqata ("anigu ma lihi, anigaa", Alina waxay ku raaxaysatay nafteeda, iyaga oo ogaanaya furaha imtixaanka), ka dibna ilmuhu naftiisa iyo ... kursi cusub. "Dadku way fiicnayeen haddii sawirka dunida uu si sahal ah loogu beddelo alaabta guriga ! "- Saaxiibkeed ayaa ahaa mid aad u xun.

Xayawaanka aan nooleyn: si kooban ugudbinta nuxurka
Tani waa tijaabo loogu talagalay in lagu falanqeeyo sifooyinka shakhsiyeed. Waxay macno u leedahay in ay u gudbiso suugaanta xiisaha leh ee dadka xiiseynaya, tan iyo inta tilmaamayaashu ay aad u muhiim yihiin: meesha sawirka ku yaal xaashida, aragtida guud, dabeecadda faahfaahinta, magaca xayawaanka, iyo sharraxaadda. Sidaa darteed, tiro badan oo ka mid ah walxaha waxay xaqiijineysaa kartida hal abuurka ah. Qaybta muhiimka ah ee xisaabta dhexe waa madaxa. Gadaal u jeedda midigta waa calaamad ujeedo, dhinaca bidixda - riyaale. Laba madax iyo wax ka badan - caddaynta isku dhacyada gudaha. Qaar badan oo ka mid ah geesaha, cirridka iyo qodaxda ayaa si cad u qeexaya booska qoraaga ee dagaalka. Iyo haddii xayawaanka ugu badan yahay wareega, tani waxay muujinaysaa ujeeda in la xado, oo ay ku jirto - aan rabin in la baaro. Aqoonta muhiimka ah ee imtixaanka garsoorka ayaa si gaar ah u saameynaya natiijada. Taasi waxay si cad u muujineysaa isku daygeeda in ay kaftamaan joking oo uu ku dhejiyo nafsiyadiisa, isaga oo isku dayaya in uu muujiyo dhammaan dhibaatooyinka suurtagalka ah ee maskaxda. Isku day. Run ahaantii natiijadu ma noqon doonto sida aad u xun sida aad u maleyneysay. Maskaxda miyir-qabka ah looma qalmo.

Laga soo bilaabo dhaqanka cilmu-nafsiga ilmaha
"Marka la jiido, balwad aad u qurux badan ayaa u muuqda, u eg sida deerada! Oo sababtaas aawadeedna waxay dheheen gabadhayda waa dhillowday! Waxaad arki lahayd nooca jilicsan ee kuwa kale ee ponakisovali! "- Waali aad u saaxiib ah ka dib markii ay la kulmeen dhakhtar cilmi nafsiyeed. Doonista inay ka jawaabto natiijooyinka, waxay heshay fure u ah imtixaanka "xayawaan aan la dabooli karin" iyo ... si dhab ah loo qaaday farsamada.

Tilmaamid ama dhiirigelin
Caawinta sawirada ugu horeysa ee loogu talagalay caruurta badiyaa waa mid midabeyn. La shaqeynta qaababka qaab-dhismeedka, ilmuhu wuxuu bartaa inuu aqoonsado oo isku daro midabada. Laakiin haddii waalidku isku dayayaan inay hormariyaan awooda waxqabad ee dhaxalkooda - waa in ay badanaa bilaabaan nidaamka iyaga u gaar ah, ee carruurta dhiirrigeliya in ay abuuraan qaab nololeed.

Wareegga qoraxda ... dinosaurs ku wareegsan
Maadaama uu ilmuhu sawiro iyo inuu baro baranbaro? Hawlaha ugu muhiimsan waa in ay ka soocaan iyaga keligood! Waxaa muhiim ah in aan lagu jahwareerin walwalka waalidnimada, oo ay waxyaabahaan si xun u fahmeen, dhibaatooyinka dhabta ah. Raadinta muuqaalka sawir-gacmeedka, waxaa habboon in la xusuusto soo socda. Mawduucyada ugu caansan waxay bixiyaan fikrad caadi ah oo ah farsamooyinka dusha sare. Iyadoo aan lahayn waxbarasho iyo waayo-aragnimo ku haboon, way sahlan tahay qaladka fasiraadda, ka sokow, sawirku wuxuu ka tarjumayaa xaalada maskaxda. Laakiin waa xitaa ilmaha ugu faraxsan ee ku raaxaysta!