U xoogsheegashada iskuulka: Maxaa la sameeyaa haddii cunuggu noqdo bartilmaameed xoogsheegasho ee iskuulka?

Fahankayaga, sanadaha dugsigu waa wakhti, oo ku saabsan xasuusta kaliya ee quruxda badan ee ku hartay nolosha inteeda kale. Isbeddelka qeylada ah, xusuusta miiska, saaxiibada iskuulka ... Waxaan, dadka waaweyn, waxaanay iloobeen in wadajirka carruurta ay noqon karaan kuwo naxariis daro qof sababo aaney rabin ama aan isku haleyn karin qiyaasta caadiga ah. Wicitaanada, qoynta, dagaalyahannada - caruurteenu waxay ogyihiin xaqiiqooyinka noloshooda ee dugsiga ee aan maqlin. Maxaa dhacaya haddii cunugaada uu noqday shay qosol ah iyo jees jeesasho? Maxay carruurtu ubaahan yihiin wax allabari?
Ciqaabta (silcinta by ardayda isku fasalka) waa dhacdo bulsheed, iyada oo aan taas oo aan lahayn wada jirka carruurta ee la dhisay. Fasal kasta waxaa ka jira hogaamiye, waxaa jira qowliyado dhexe. Waxaa sidoo kale jira xiriir daciif ah - mid ka mid noqonaya sheyga jajabinta. Haddii ilmo sababo qaar ka mid ah ay ka soo baxaan guud ahaan, waxaa hubaal ah inuu jiri doono qof doonaya inuu naftiisa isku sheego kharashkiisa. Haddii waqti ku caawiyo ardayga inuu helo luqada caadiga ah ee guurka, inuu naftiisa baro inuu ilaaliyo, isagu, isagoo koray, wuxuu xusuusnaan doonaa dhibaatooyinka dugsiga ee dhoola cadeynaya. Iyo haddii aan? Dhammaan wixii ka dambeeya, cawaaqibka qaylo-dhaanta ee qoyskooda ayaa noqon kara midka ugu xun. Ilmuhu wuxuu noqdaa mid lumiya, sidaas darteed ma awoodi doono inuu muujiyo himiladiisa, si uu u gaaro guusha nolosha. Xirfadaha isgaarsiinta ee kooxda ayaa ka dhigi kara mid aan suurtogal aheyn oo la joojin karo. Dadka noocan ahi waa dareen kacsan, xitaa maskax ahaan aan degganeyn. Sidaa daraadeed, waxaa ka mid ah taangiyada guryaha, garaacista xaaskiisa iyo caruurtiisa, waxaa sidoo kale jira dad badan oo ka mid ah caruurtoo ay ka soo jeedeen xoogsheegasho.

Kalsoonida dadka dhexdooda
Badanaa, dhibbanayaasha xoogsheegashada waa caruur, kana duwan kuwa kale, oo leh cillado hadalka, muuqaalka gaarka ah, dabeecad aan caadi ahayn ama hab nololeed. Iyo sidoo kale uun deggan, xishood, oo aan awoodin in ay istaagaan ama naftooda ka baxaan. Si kastaba ha noqotee, xitaa kalsoonida ugu kalsoon oo ilmuhu ku filan yahay hal dhibic wuxuu ka noqon karaa hogaamiye midaysan dhibanaha dhibaatada.

Caruurtu waxay baranayaan inay xiriiraan. Ardaygaagu marmarka qaarkood ma awoodo inuu qabsado daqiiqad marka ereygiisa ama shaqadiisuna ay awood u yeeshaan inay isku dhacaan. Markaad ka hadashid ereyga "Waxay iila tacaalaan!" Waxay noqon kartaa sheeko gaaban oo ismaandhaaf ah iyo xanaaq la'aan. Jawaabtaada: "Samir samee, qulqulaya oo istaag!" Ma aha oo keliya inaadan u xaqiijin ilmaha, laakiin sidoo kale wuxuu cadeynayaa inaadan danaynayn dhibaatadiisa.

Waxaa jira kiisas badan marka dadka qaangaarka ah aan iska indha tirin, laakiin si toos ah u xanaaqa xoogsheegashada! Sidee ayaad u maleyneysaa, sidee ayay caruurtu uula dhaqmi doonaan wiilka, oo macallinku u yeedhaa nacas ama miyir beel maalin kadib? Ilmaha yaryar, oo waalidiintoodu ay ku faani karaan dadka ka soo jeeda qowmiyad kala duwan, waxay ula dhaqmaan dumarka mugdiga ah ee mugdiga ah ama aaladda Asiya, iyagoo la kulma kooxdiisii? Waxaa loo sheegi karaa in xoogsheegashada iskuulku yahay mid ka tarjumaya dhibaatooyinka bulshadeena. Dhammaan carruurta, carruurtu waxay nuqul ka qaadaan habdhaqanka dadka waaweyn iyo inta badan ma ahan kuwa ugu fiican ee moodada.

Ka baxso hooska
Guud ahaan, ogeysii in wax khalad ah ay la socdaan ilmaha, hooyadaa way sameyn kartaa. Taas macnaheedu maahan inay tahay inaad booqato dugsiga maalin kasta ama akhri dhammaan fariimaha SMS-ga ee ku yimaada telefoonka. Adiga ... la hadal ilmahaaga! Laba ilaa labaatan daqiiqo maalintii. Si aad u waydiiso sida maalintani maanta ahayd, ciddii wiilasha ayuu ciyaaray. Haddii uu jiro isku dhac - si aad u ogaato sababta ay u dhacday, iyo sida ilmahaagu u dhaqmay xaaladdan. La talinta sida aad u dhaqmi lahayd haddii khilaafka aan la xalin. La wadaag isaga xusuusashadaada sanad dugsiyeedka: hubaal waxaad leedahay sheekooyin isku mid ah. Noo sheeg sida aad ula macaamilootay. Waa muhiim in la tuso wiilka ama gabadha in xaalad kasta oo jirta ay jirto jidka. Iskuulku wuxuu noqon karaa, ka dib koritaanka, ha noqdaan fiisigiste ama qoraa, wuxuu gabi ahaanba iloobi karaa asaasiga kiimikada iyo xisaabta, xirfad keliya oo hubaal ah u imanaysa isaga oo ku jira qaan-gaarnimada waa awooda lagu xiriiro dadka.

Waa in lagu soo wargeliyaa haddii ilmuhu si lama filaan ah u noqdo mid gardaro ah ama taabasho leh, si fiican uma seexan, wuxuu bilaabaa inuu ooyayo qaylo kasta ama wuxuu isticmaalaa marmarsiin si uu uga boodo dugsiga. Dareemayaasha ugu nugul iyo kuwa nugul waxay u kori karaan infakshan, madax xanuun badan ama calool xanuun, iyo astaamaha kale ee xanuunka nafsiga ah. Isku day inaad la hadasho isaga, ogow sababta dhabta ah ee dhaqanka qariibka ah. Haddii ardaygaagu yahay dhibbane xoog u sheegasho, dhaqso isla markiiba! Si kastaba ha noqotee, ha degdegin si ay uga hor tagaan colaadaha carruurta, sii ilmaha fursad ay kula qabsadaan xaaladda. Waayo-aragnimadan, haddii ay si guul leh u gudubto, waxay samayn doontaa booska guusha: "Waan awoodi karaa, waan maamuli doonaa!" Waxaa muhiim ah in la muujiyo faracyada muhiimadda ay leedahay. Sidaa darteed, ammaanay qof kasta, xitaa guulaha ugu da'da yar: "Si fiican loo qabtay, ayaa u sheegay Kolya inuusan xaq u lahayn inuu ku xumaado! Waxa uu sameeyay wax sax ah, ma uusan helin dagaal! Adigu waad xoog badan tahay, waad guulaysan doontaa. "

Haddii ilmuhu ku dhaco wakhti dheer (wax ka badan 3-4 toddobaad), markaa waxaa haboon in la qaado talaabooyin firfircoon oo lagu xalliyo xaalada muranka. Ugu horreyn waa lagama maarmaan in lala hadlo macallinka fasalka ee ilmaha. Badanaa waa kan ilmaha bakhtiiya oo baqin kara marinka marxaladda hore, gaar ahaan marka ay timaado carruurta da'da dugsiga hoose. Waa, si kastaba ha ahaatee, waa in la xasuusto in ay kaliya lagama maarmaan tahay in lala hadlo macallinka keligiis, iyada oo aan joogin dadka dibedda iyo ardayda. Ha u habeynin "dood-bixinta" ee fasalka oo dhan. Caadi ahaan gardarrada iyo dembiiluhu waa hogaamiyaha aan la sheegin ee kooxda dugsiga, caruurtana waa la soo dejiyaa, ra'yigiisuna waa muhiim iyaga. Xaaladdan oo kale, caddayn furan oo xiriir ah ayaa kaliya sii xumaynaysa xaaladda.

Macalinka fasalka ma fiiriyo codsiyadaada si aad wax uga qabtaan xaaladaha isku dhaca. Waxaa habboon in loola jeedo dhakhtarka cilminafsiga iskuulka. Wuxuu waajib ku yahay inuu dhageysto oo uu sameeyo hawlo sharraxaad leh carruurta, kaas oo gacan ka geysan doona sidii loo abuuri lahaa xiriirka fasalka. Tusaale ahaan waa agaasimaha dugsiga iyo waaxda waxbarashada ee degmada. Haddii ilmahaagu aanu ahayn oo kaliya, laakiin sidoo kale la garaaco, waxay macno u tahay in lala xiriiro booliska.

Bilaw inaad ku bilowdo
Badanaa waalidiinta ayaa u maleynaya in loo bedelayo dugsi kale waa go'aanka ugu saxsan ee xaalada u leh xoog sheegashada. Si kastaba ha ahaatee, cilminafsiyaqaannada cilmu-nafsiga maaha kuwo aan ku qanacsanayn aragtidan. Badanaa tani maaha xalka dhibaatada, laakiin si fudud ayaa looga baxaa. Ilmuhu ma bartay inuu ka gudbo cadaadiska naftiisa - tani waa shardi u ah xaqiiqda ah in xaaladda ay ku celineyso. Hase yeeshee, waxaa jira xaalado marka loo wareejiyo xarun waxbarasho oo kale. Haddii ilmahaagu uu ku dhaco dhaawac halis ah maskaxda, haddii uu noqday dhibane cyberbullying (khashkhashaadda internetka) ama xadgudubka jinsiga, wuxuu xaqiiqdii u baahan yahay caawimaad xagga xirfadlaha ah cilmi nafsiga.

Markaad tagto dugsi kale, ha u sheegin macalinka cusub sababaha dhabta ah ee bedelida goobta waxbarasho! Haddii kale, waxaad samayn doontaa tusaaleyn ah in ilmahaaga laguula dhaqmo sidii dhibane. Ka fakar cudurdaar aan waxba galabsan: dugsigani wuxuu kudhow yahay guriga ayeeyo, waxaa jira xulashooyin lagama maarmaan ah iyo wixii la mid ah.

Hooyooyinka intooda badan ma ogaan karaan in ereyada waalidiintu "wax walbaa waa ay fiicnaan doonaan" waa mid aad u xanaaqa carruurta. Ma jiraan wax qeexaya, waa markii ugu horeysay ee run ah, sababtoo ah wax walbaa ma noqon karaan kuwo siman! Si fiican u muuji fahamka: "Waan ogahay inay kugu adkaan karto marka ugu horeysa, laakiin waxaad maamuli doontaa wax walbana waan idin caawin doonaa!" Ha iloobin ama isbarbardhigin wakhtigii la joogo, hadda sii ilmaha fursad ay ku bilaabaan nolol xoqan.

Iyo maxaa ku saabsan gardarrada naftiisa?
Dhammaan waalidiintooda caruurtooda u cagajugleynaya waa inaysan ka waaban inay la xiriiraan dhakhtarka cilminafsiga: wuxuu ka caawinayaa ilmaha inuu ka shaqeeyo khibradahan xun. Si kastaba ha noqotee, waxaa badanaa la ilaawaa in ilmo u dhaqmida sida gardarrada sidoo kale u baahan yahay hagaajinta maskaxda. Dabeecaddani waxay muujinaysaa inuusan xallin karin dhibaatooyinkiisa si ka duwan, marka laga reebo rabshada. Waxaa laga yaabaa in gardarrada ay u baahan tahay inay istaagto, soo jiitaan dareenkiisa. Waxaa laga yaabaa in uu qoyskiisa jawi aan caafimaad qabin, taas oo ka dhalatey xasilloonida dareenka. Haddii ilmahaagu isku dhacu gardaro yahay, xasuuso: dabeecaddiisu waxay u baahan tahay in la hagaajiyo, iyo horaantii, way ka fiicnaayeen, illaa inta caadada qalalaasuhu noqdaan hab nololeed.