Horumarinta caruusadaha iyo cayaaraha carruurta waxay u baahan yihiin in la siiyo fiiro gaar ah - marka dhan, adoo adeegsanaya fasalada aad sameysid aqoonta iyo xirfadaha aasaasiga ah ee ilmaha, bar isaga si aad u aragto aduunka isaga ku xeeran, sidaa daraadeed waxaa muhiim ah in laga hadlo sida ay muhiim ugu tahay ciyaarahan?
"Hooyo, waxaan jeclahay in aan seego!"
Waxaa laga yaabaa inaad dareentay in ilmahaagu mar hore aad u jeclaan lahaa in wax kasta oo qalinka ah lagu qaado - taasi waxay u egtahay inuu u eg yahay qof weyn! Haddii horey uhesho xiriirka iyo cayaarahaagu waxay ku salaysnaadeen bilow gooni ah oo shucuur ah - hadda waxay u guurtay asalka, waad adkaan kartaa inaad isbedeleyso adigu - ilmaha ayaa ku tusi doona xiisaha ciyaaraha cusub.
Xaqiiqdii waxaad isku dayday marar badan, adigoo qaadanaya ilmahaada siddeedda bilood ah gacanta hooyada ee daryeesha, si aad u dhoola gashato isaga oo kuu sheega jacaylkaaga. Inta badan, jawaab celinta jajabka ee habdhaqanka noocan oo kale ah waxay ahayd mid aan kala go 'lahayn: wuxuu si bareer ah u riixay hooyadiis gacmaheeda isla markaana bilaabay inuu qabsado farahiisa yar wax kasta oo gacmihiisu gaari karaan. In koorsada tagto iyo timahaaga dabacsan, iyo qoryaha dhalaalaya ee blouse guriga, iyo qurux badan oo qurux badan, iyo, dabcan, dahabka dhalaalaya dhalaalaya. Maya, ma diidi karno baahida loo qabo iskuxiridda xiriirka iyo dareenka dadka waaweyn ee aan jecelahay - waxaan si xoogan u xoojinnay xaqiiqda ah in adduunka ku wareegsan uu xiiseynayo wax ka badan hooyada la jecel yahay ee lagu barto "godadka". Oo anigana i rumaysta, wuu kugu farxi doonaa markaad tusinayso tusaalooyin dabiiciga ah marka laga hadlayo dhagaysiga qadarka ee aad adigu isaga u dhiibto.
Carruurta da'doodu tahay 6 bilood ama ka weyn ma jirto wax xiiso leh oo ka badan ciyaaraha ay waalidku ka qayb qaataan. Haddii uusan ilmuhu arkayn walxahaas oo uu ku ciyaari karo, ka dibna wuxuu u baahan doonaa hawlo kale - tusaale ahaan, inuu isaga la ciyaaro riyaha ariga "ama wax kale oo uu yaqaano. Haddi sedex bilood ka hor aadan ogeyn wax ku saabsan horumarinta ciyaaraha iyo ciyaaraha, kaliya rattles waa la aqoonsan yahay, ilmahaagana waxaa lagu soo dhaweeyay foorjirnimo, hadda wuxuu doonayaa in uu keligiis la ciyaaro ama adiga, waalidkiis. Taasi waa, marwalba waxaad ku jiri doontaa raadinta madadaalo cusub, cayaaro iyo alaabta carruurtu ku ciyaarto. Si kastaba ha ahaatee, taasi waa sida uu kuu ogaanayo: Hooyo iyo aabahay waa dad i soo kaxeynaya boombalooyin, ixtiraamo, waqti wakhti iwm.
Laga soo bilaabo lix bilood in cunuggu uu cunuggu cuno waa mid aad u muuqda, taas oo ka caawisa inuu dunida u eego si ka duwan. Waxaa laga yaabaa inaad hore u ogaatey in meel kasta oo ilmahaagu u soo baxo - uu hubaal ka heli doono shay uu rabo inuu qabsado oo taabto, dhadhamo, iyo poterbit. Waxaad gelisaa kursi si aad u quudiso oo iskuday inaad ku daweyso boorashka uu jecel yahay, halkii aad cuni lahaydna, wuu ku soo jeedaa. Ilaahay ha ka xishoodo wax uu ku dhici doono farahooda faraha badan - cuntada ayaa la illoobi doonaa daqiiqad, maadada cusubna waxay ilmaha ku dhisi doontaa gebi ahaanba. Marka cawska la ciyaaro - waxay u badan tahay, in alaabta lagu ciyaaro ay dhulka ku duusho. Ma u maleyneysaa in tani ay tahay nacas aan macno lahayn? Waa hagaag, adigu ma aha ilmo yar oo waxaad ka heli doontaa madadaaladaada, laakiin cayaarta ilmahaagu waa mid xiiso leh - waad rumaysan kartaa! Laakiin ha u maleynin in xayiraaddu in shaygadu ay tahay mid xiiso u leh ilmaha. Waa marka ilmuhu gaaro da'da lix bilood oo marxaladda cusub ee horumarkiisu bilaabmayso - wuxuu raadiyaa inuu wax ka qabto dhammaan walxahan soo socda indhihiisa, inuu horumariyo fikirkiisa, ilmuhu wuxuu noqdaa mid firfircoon. Intaa waxa dheer, waa ciyaaraha horumarinta kuwaas oo ka caawinaya inuu fahmo: waxa la sameeyo, sida loo maareynayo tan ama mawduuca?
Caruurtu waxay bartaan in ay si tartiib tartiib ah wax uga qabtaan, iyo marka hore tallaabooyinkooda iyaga ah waa heer. Kusoo kici wax, ilmuhu wuu taabanayaa, si fiican u taabasho, bilaabi ruxaya, oo afkiisa ku qaado, ama laga yaabo inuu iska tuuro, daawashada sida shayga uu dhaco. Dhaqaatiirta cilminafsiyeedka carruurta waxay ugu yeeraan noocyada tallaabooyinka fudud ee "nonspecific", sababtoo ah caruurtu ma daneeyaan waxa hor yaala: digsi dhaldhalaal ah ama cube jilicsan - waxay soo saaraan wax isku mid ah dhammaan alaabooyinka. Sababtoo ah qalabkan oo ah in ilmuhu bilaabo inuu si dhaqso ah uga bilaabo qalabka wax lagu ciyaaro - maaha mid xiiso leh inuu sameeyo isla tallaabo isku mid ah.
Isla mar ahaantaana, ma aha oo kaliya dhaqdhaqaaqa dhaqdhaqaaqa, laakiin sidoo kale dhaqdhaqaaqa jahawareerka, habka wax ka qabashada caruusadda ee ilmaha. Kadib dhan, illaa lix bilood jir wuxuu isku dayaa dhamaan walxaha uu ku gaari karo, si toos ah isku midka ah, si aan loo eegin qaababka iyo qiyaasaha. Wuxuu ku cadaadiyaa faraha yar yar ee calaacalaha jilicsan, isku dayaya in uu shumo shayga oo dhan. Ilmuhu weli si sax ah uma xisaabin karo dareenka gacanta iyo fogaanta shayga, wuxuu isku deyayaa inuu helo qalabka ciyaaraha oo aan si toos ah u xiiseynin, laakiin wuxuu ahaa "agagaarka wareegga", oo inta badan wuxuu dhacaa inuusan ku dhufan oo uusan seegin.
Hase yeeshee, waa lix bilood iyo ka weyn in ilmuhu bilaabo inuu si xeeldheer ah u kobciyo dhammaan geedi socodkan ee helitaanka iyo qabsashada, wax-qabadka. Laakiin, dabiici ahaan, isagu qudhiisu ma kici karo - wuxuu u baahan yahay inuu dadka waawayni tilmaamo tusaalooyinkiisa. Sidaa darteed, horumarinta ciyaaraha iyo alaabta carruurtu ku ciyaarto ayaa aad muhiim ugu ah marxaladdan nolosha caruurta. Ka dib oo dhan, ma ciyaaro iyo shay jirin wax caawin kara cunugga horumarinta xirfadahooda, haddii aysan waxtar u lahayn iskutallaabta waalidkiis.
Maxaa kaa caawin kara adiga iyo cunugaaga si aad u kobciso isku-duwanaashaha dhabta ah ee dhaqdhaqaaqiisa soo dhaweynta? Qaado shay uu muddo dheer xiiso u lahaa ilmahaaga, isaga hor dhig, iyo marka ilmuhu isku dayo inuu helo shayga, u beddel meel kale. Isbeddel booska qalabka si joogta ah - waxaadna ogaaneysaa sida cunuggu u badiyo iyo in ka badan oo isbeddel ah oo hagaajiya dhaqdhaqaaqiisa. Qaado sheyga dib u soo celiya, dhinaca dhinacyada - u ogolow in caruurtu fahmaan in wax waliba ay dhaqaaqi karaan iyo in uu sidoo kale u baahan yahay in uu ku dadaalo in uu "qabsado" isagoo ka cararaya qalabka ciyaarta. Kaliya ha xadin - haddii aad ogaato in caruurtu ay xiiseyneyso xiisaha waxbarashadiisa, iyaga joojiya - ha iska naso.
Waxaa laga yaabaa in aad dareentay in ilaa lix bilood in cunugaaga feerigiisu uu si adag u cadaadiyo. Sidaa darteed, waxaad u baahan tahay inaad ka caawiso furitaanka xakameynta iyo la qabsiga alaabada lagu ciyaaro iyo walxaha leh qiyaaso kala duwan. Horumarka weyn ee dhaqdhaqaaqa dhaqdhaqaaqa wuxuu caawinayaa cunuga cunsuriyada si tartiib tartiib tartiib ah oo qarsoodi ah, laakiin weli waad u baahan tahay inaad isaga caawiso. Waa mid aad u fudud - waa inaad soo saarataa dhowr waxyaabood oo kala duwan oo cabbirka ka duwan, oo ku dheji qalabka ciyaaraha ee ubadka, taas oo ah, waa inaad soo bandhigtaa fikrada ah "weyn" iyo "yar". Hubso in ilmuhu si fiican u qabsado - suulka waa in uu ahaado mid ka baxsan inta kale. Waxaad arki doontaa sida, ciyaarta ka dib, haddii ay joogto yihiin, ilmuhu wuxuu bilaabi doonaa inuu baddalo booska palmkiisa, iyadoo ku xiran sheyga aad siisid. Xirmooyinka ilmaha ee wareegsan ayaa isla markiiba qabsanaya foorisho, laakiin xadhig khafiif ah ayaa si tartiib ah u qaadanaya talooyinka faraha. Taasi waa, adigoo ku caawinaya caruurtu waxay baran doonaan in ay isbarbardhigaan macluumaadka in indhihiisa (oo ku saabsan baaxada shayga iyo masaafada udhaxaysa) oo leh dhaqdhaqaaqa qalinka.
Marxaladda soo socota ee barashada "maareynta" qalinkaaga waa xirfad aad ku qaadato walxaha labada gacmood. Marka hore wuxuu kubbada ku qaataa laba gacmood, ka dibna - labo kubbadood, hal midab kasta. Loogu talagalay, ficilladan oo kale waa xiiso, marna ma isku dayin in ay isku hagaajiso laba shay oo isku mar ah - xirfaduna waa mid aad u muhiim ah, sababtoo ah caruurtu waxay u baahan tahay inay dadaal badan sameeyaan, oo ku qasbaya labadaba in ay u shaqeeyaan hal ujeedo. Si cunugu u caawiyo inuu barto sida loola dhaqmo labada gacmood, u sii qaado labo qaado ama shinbiraha - iskuduujiyaan midba midka kale. Ka dibna qofka yar wuxuu isku dayi doonaa in uu la socdo labo kale oo shay kale oo fara badan oo ficil ah: u soo dhawee, soo dhig iyaga, iskugu dhig midka midka kale, ku dheji ama ku dheji wax kasta. Sababtoo ah dhaqdhaqaaqyadan fudud, cunuga wuxuu bartaa sida loo ciyaaro labo shay oo isku mar ah, isla markaasna abuuraya fursado loo isticmaalo. Ilmuhu wuxuu runtii jeclaan lahaa hawlahaas.
"Hooyoow, wax i siiya!"
Waxaa laga yaabaa in aad leedahay guryo badan oo guryo ah - qaar ka mid ah aad iibsatay midig kadib markii dhalashada ilmaha, qaar kale ayaa lagu siiyey saaxiibada. Si sahlan ayaad uguxaqiijisay caanahaaga iyadoo la adeegsanayo "tarakhtilok" lixda bilood ee ugu horreysa, hadda waxaad u maleyneysaa in ay yihiin wax aan faa'iido lahayn oo ay xiiseynayaan ilmaha. Adigu waad khaldan tahay: illaa sannad gudaheed ma jiraan wax ka fiican ilmaha marka loo eego shucuur dhalaalaya. Ilmuhu ma aha oo kaliya in uu u ooyayo, laakiin sidoo kale wuxuu ka caawin doonaa horumarinta.
Xaqiiqdii, waxay la socotaa caawinaadda ilma-gal ah ee ilmuhu arki karo marka hore natiijada ficilka uu fulinayo. Wuxuu gacantiisa ku ruxay - oo waxaa jiray cod wanaagsan, kubado midabaysan oo lagu duubay balaastig casri ah, wax shisheeye ah. Ilmuhu wuxuu ogaanayaa in isbeddeladan oo kale ee adduunka ku wareegsan uu sababay dhaqdhaqaaqa gacantiisa. Cunuggu wuxuu jecel yahay metamorphosis - waxaan rabaa inaan mar kale ku celiyo. Halkani waa faa'idada socodka: ilmaha ayaa kaliya ka saaraa dhawaaqa laga ciyaaro alaabtii, sidaas darteedna wuxuu bartaa inuu noqdo mid madaxbannaan oo qiimeeya fursadaha. Intaa waxaa dheer, madadaalada ayaa u ogolaan doona inuu barto sida loo isku-duwo dhaqdhaqaaqyada una tarjumo si aan macquul ahayn.
Ciyaaraha cayaaraha waa in la doortaa sida waafaqsan mabda'a: si kaaga muuqata ayuu ufudud u yahay, midabkeedu badanaa wuxuu u egyahay - inta badan way ku farxi doontaa ilmaha. Waxaa haboon in la doorto xakameeyaha leh gacmo dhuuban oo khafiif ah ama holder-qaabaysan - kuwaasi waxay ku haboon yihiin woxoogaa yar. Waa maxay cajiibka ah in ilmahaagu uusan ka taxadarin wax walba oo uu ku dhaco. Yaa lagu calaamadiyey: mug ama dufan? Waa maxay midabkoodu? Waxyaabaha ugu muhiimsani waa in caruurtan ay soo saarto dhawaaqa natiijada ficillada ilmaha. Si kastaba ha noqotee, iska ilaali in madadaalo uusan cabsiinaynin ekaanshaha muuqaalkiisa mugdiga ama buuqa uu soo saaro uusan u muuqan mid aad u weyn oo cabsi leh isaga. Dabcan, ha iibsan boombalo waaweyn oo waaweyn, sababtoo ah ilbigu waa mid aad u daciifsan, wuu ku soo korayaa, waxaana laga yaabaa inuu awoodi kari waayay in uu qaato tan ama qalabka ciyaarta.
Dabcan, ma aha oo kaliya shilalka ayaa muujin kara natiijada ficilka. Ka dib, waxa uu si fudud u dhaqaajin karaa gacanta, bustaha riixaya ama isku-buufinta qalabka wax lagu duubo ee qalinka, isaga oo keenaya wejiga wajiga hooyadiis gacantiisa - taasi waa natiijada! Ku fiicnaw cunugga si uu u cabbiro qalabka uu ku ciyaaro-pishchalki ee caag ah. Waa lagama maarmaan in la isku mashquuliyo - iyo codka qosolka leh ee loo yaqaan 'funny sound' ayaa la maqlayaa in ilmaha loo kaxaysto tallaabooyin isku mid ah. Isla mar ahaantaana, noocan ah xiisaha ayaa horumarineysa tallaabooyinka "qirasho", "tuujin".
Laakiin horeba udhow dhammaadkii sannadka ugu horreeya ee nolosha, caruurtu waxay ogaan karaan waxa kaliya ee natiijooyinka tooska ah ama sababaha dhaqdhaqaaqa, laakiin sidoo kale waxa kuwa aan tooska aheyn. Tusaale ahaan, haddii aad tirtirto silsiladda, markaa waxaad kor u qaadi kartaa mujuruca oo lagu xiro. Ama haddii aad kor u qaaddo gacmaha oo aad ku dhejisid dhegtaada - waxaad maqli kartaa wareejin fog. Danta gaar ahaaneed waa farqiga ilmaha ee TV-ga. Waa arrin aad u xiiso badan: waxaad ku riixdaa badhanka halkan, sanduuqa ayaa iftiinaya! Ilmuhu wuxuu aad u xiiseynayaa inuu la ciyaaro maadooyinkan oo kale - wuxuuna isku dayaa inuu marar badan sameeyo.
Haddii aad u maleyneyso in horumarka buuxa ee ilmaha waxaad u baahan doontaa malaayiin ka mid ah qalabka ugu caansan - maahan sidaas. Waxaa la yaab leh, tan ugu haboon tan waa maadooyin fudud oo dhiirigeliya ilmaha inuu sameeyo ficilo sahlan, oo isku hagaajiya naftooda. Dhammaanba, mustaqbalka waxaa ku hareereysan waxyaabo waxyaabo yaqaan ah - oo horeba, maskaxda ilmaha, fikradaha waa in ay soo baxaan oo noqdaan kuwo xooggan oo ku saabsan isku xirnaanta ka dhaxaysa kuwaan ama walxahan, kuwaas oo ay u adeegaan guriga iyo sida loo daaweeyo. Intaa waxaa dheer, dhammaan hawlahaas oo dhan, sidaa daraadeed waa mid muhiim ah oo sahlan, waxay gacan ka geystaan aasaasidda aasaaska horumarinta dhammaan noocyada kala duwan ee fekerka ninkan yar.
Marka ilmuhu gaaro da'da siddeed bilood, ma sii xiiseynayo kaliya tallaabooyinka uu ku soo saari karo tan ama mawduuca. Waxa uu xiiseynayaa waxa ka dhalan kara tallaabooyinka noocaas ah - taas oo ah, sifooyinka waxyaabaha. Sababtuna waxay tahay in ilmuhu si aad ah u soo jiidanayo wax kasta oo cusub oo aan la aqoon, waxa loo soo jiiday wax uusan horay u arag, oo uusan taaban, uma uusan gelin gacmihiisa. Laakiin tani macnaheedu maaha in uu xiiseynayo: maxay wax u taagan tahay ama midabkeedu yahay. Waxa uu xiiseynayaa hal shay: maxaad ku sameyn kartaa qaadkan, iyada oo taatikadaan la socota.
Si fudud ayaad u ogaan kartaa in ilmahaagu xiiseynayo maaddo cusub. Haddii aad dareentid in uu ku dhejiyo gacmihiisa, si tartiib tartiib ah u tijaabiyaan una jeexjeexdo jihooyin kala duwan, dhaqdhaqaaqa iyo kala wareega gacanta ilaa gacanta - markaa, wuxuu u fiirsadaa si dhow. Oo kaliya ka dib markii noocan oo kale ah "qoslid" caruurtu waxay isku deyeysaa inay wax ka qabato wax, iyaga oo ogaanaya ujeedada dhabta ah iyo nuxurka.
Sidaa darteed, habka wax loo barto waxyaabaha alaabtu ka kooban tahay, cunuga wuxuu bilaabaa inuu isticmaalo iyadoon loo tixgelineynin wax cusub - wuxuu leeyahay aragtida ah in arinkan uu had iyo jeer ahaa. Oo waxay ku jirtaa da'da qaansarrada ah ee ilmuhu bilaabo inuu ogaado haddii hooyadu ka saarto boodhka qolka xarkaha, ka dibna alaabtu waxay joogtay halkaas, oo aan la waayin iyada oo aan raad lahayn. Iyo jajabka raaxada leh waxay u fuuli doonaan si ay u bartaan xargaha si ay uga helaan shafka aad jeceshahay. Cunto-qabasho oo raadso, in lagu ciyaaro meelo kala duwan oo la heli karo, cunuguna waa mid waxtar leh: wuxuu baran doonaa sida loo riixo bareeyayaasha iyo kor u qaadista bustaha, kor u qaadka caqabadaha si uu u hanto socodka hooyada qarsoon. Dhaqdhaqaaqyada fudud ee noocan oo kale ah ma aha oo kaliya inay ku farxaan ilmaha, laakiin sidoo kale waxay barayaan fahamka in walxaha mar walba jiifaan meel, haddii aan la rogin, oo aanay si fudud u baabi'in karin.
Sii cunugaaga marar badan si uu ugu ciyaaro dharbaaxo yaryar ama yar yar - wuxuu helayaa kun siyaabood oo loo isticmaalo waxyaabahaan: wuxuu isku dabooli doonaa madaxiisa, "ka qarin", isku day inaad qariso toyadda ama qariso madaxa hooyada, ku rido maryo madow.
Da'da sagaal bilood, caruurtu waxay si sahlan u aqoonsan karaan mowduuc caan ah. Mana aha wax muhiim ah - ma waxaad ka dhigeysaa inaad kor u dhaafto, muujiso oo kaliya geeska ka soo jeeda geeska ama muujiya wax "ku jirta sharafteeda oo dhan." Intaa waxaa dheer, ilmuhu wuxuu awoodaa inuu qiimeeyo xajmiga wax, iyada oo aan loo eegin sida ay uga fog tahay: toos u horeyso, dhererka dhererka ama dhamaadka kale ee qolka. Marka lagu guda jiro maareynta, isticmaalka walxaha, cunnuga wuxuu helayaa riyooyin noocaas ah, oo kadibna noqon doona aasaaska qaababka fudud ee fikirkiisa.
Miyaan u baahanahay in lix bilood ka dib da 'yarta la yiraahdo "slider". Maaha wax sabab ah sababtoo ah dhar-dhaqashada caadiga ah ee dharka lagu sameeyo ayaa leh magac la mid ah. Laakiin cirifka kaliya ma qaadan karo - oo gurguurta, waxay u baahan tahay in la riixo. Iyo dhiirigelinta ugu fiican ee lagu gurguuro wuxuu noqon karaa qalab aad u jecel, kaas oo aad dhigtay meel fog fog. Haddii aad si tartiib ah u riixdid kubbadda ama wareegga wareegga ah, wax kasta oo la wareegto, taabasho xargo ama horey u sii qaad baabuurka - caruurtu waxay u baahan tahay inay la qabsadaan shayga "ka cararaya" sida ugu dhakhsaha badan. Tani waa sida caqligu u bilaabmayo inuu gurguurto, oo uu la socdo farsamadan, wuxuu u imanayaa inuu ogaado booskiisa booskiisa iyo suurtagalnimada inuu si iskiis ah u beddelo.
Haddii ilmuhu leeyahay alaabo iyo alaabooyin badan oo kala duwan - wuxuu si dhaqso ah u ogaan karaa oo si sax ah u go'aamin karaa waxa hantida ay heystaan. Gaar ahaan, wuxuu qadarin doonaa qaabka iyo mugga, miisaankiisa iyo midabka qiyaas ahaan, xasiloonida dusha sare iyo waxyaabo kale oo badan. Dhammaan arrintani waxay ka caawineysaa ilmaha inuu si sax ah u habeeyo qalinka yaryar ee tan ama mawduuca, iyo isla markaa dareenka masaafada ah ee laga yaabo in laga adkaado si loo gaaro himilada iyo qaadashada toyga ayaa sidoo kale horumarin doona firfircoonida. Natiijada, marka ilmuhu kow iyo toban jirsado, waxaad ogaan doontaa in uu si qoto dheer u fiirsan doono shay kasta - qalinka si kali ah ayuu u kobcin doonaa hab sidaas u sii fiicnaan lahayd si uu u qabsado. Ama hubaal waad arki doontaa sida wakhtiga cirridku u jiidanayo gadaashiisa, farahiisa si joogto ah ayuu u beddelaa jagada - taas oo macnaheedu yahay in uu arko xajmiga iyo golaha guusha iyo fahamsan in booska hore ee qaladka uu ahaa qalad waana in la beddelo.
Laakiin marka laga reebo xaqiiqada ah in horumarinta cayaaraha maadooyin kala duwan ay ka caawin doonto cunuga inuu go'aamiyo muuqaalkiisa iyo qiyaaskiisa, wuxuu si tartiib tartiib ah u heli doonaa dhaqdhaqaaqyo cusub iyo siyaabaha wax looga qabanayo. Hase yeeshee, wuxuu horay gacanta ugu qabsaday oo uu dareemay, hadda wuu iska tuuri karaa oo daawan karaa dayrta la socosho, halka codka dhirbaaxada uu go'aaminayo: ciyaar jilicsan, ama mid adag, wuxuu fahmi karaa in riyadani ay si sahlan ugu dhex gali karto qaanuunka, laakiin marwalba wuxuu ku jiraa foomka asalka ah. Sidaa daraadeed, waxaa muhiim ah in arsenal ee alaabta carruurtu ku ciyaarto ilmuhu waa inuu ka duwan yahay taabashada walxaha kaas oo ka caawin doona inuu kobciyo aragtida dareenka. Qaado maryo oo u dhaji dalagyo kala duwan: laga bilaabo qashin iyo dhoobo digir fara badan - sida madadaalada ayaa horumarin doonta xirfadaha yar yar ee gacmaha ilmaha. Ha u maleyneynin in ciyaaraha la ciyaaro oo aad u baahan tahay oo kaliya in aad ku iibsato suuqyada ama dukaanka carruurta - waxyaabaha guriga ka midka ah sida koobabka dhalada leh iyo bowdada, daboolka iyo qaadooyinka ayaa sidoo kale faa'iido leh. Iyo habka wax loo baranayo, cawsku wuxuu fahamsan yahay in daboolku dabooli karo shayga, iyo qaadada - in ay ku garaacdo, laakiin liddi maaha inay shaqeyso. Hase yeeshee khibradda la helay waa ay ka baxaysaa, sida ugu dhakhsaha badan marka ilmuhu ka soo baxo sheyga. Tani waxay ka dhalinaysaa xiiso joogto ah oo ku salaysan wax kasta, kaas oo ugu yaraan si kooban u lumay muuqaalkiisa aragga.
Sidoo kale, qaybta labaad ee nolosha ilmaha ayaa lagu calaamadiyey siyaabo cusub oo wax looga qabanayo. Tusaale ahaan, wuxuu fahamsan yahay in sheygan la tirtiri karo dhowr faahfaahin yar, sanduuqanna waxaa ku yaala badhan ballaaran oo la gaari karo. Oo haddii aad wali qari kartid sanduuqan, waxay noqonaysaa mid cad sida gudaha gudaheeda ay u badasho booska badhanka. Si aad u horumarisid fahamka iyo xirfadahan, waxaad u baahnaan doontaa jawi adag - ujeedada ficillada oo ay labadaba u baahan yihiin caruurta. Gacan ku bilow hal gacan, wuxuu qabtaa dhulkuu dhulka ku yaal, kan labaadna wuxuu ku soo rogaa kubbadda dhexdeeda ama wuxuu ku wareegayaa qoryo yaryar oo lagu soo maro "jid". Cayaarradan oo kale, mar kale, waxay gacan ka geystaan horumarinta qaabab sahlan oo asaasiga ah ee fekerka ilmaha.
Horumarinta ilmaha weli ma istaagi karo - marka aad wax badan ka qabato, hadana wuu sii wadi karaa isla markaana awood u yeelan karaa in la sameeyo wakhti dambe. Horumarinta dhaqdhaqaaqa garashada ilmaha - ku dheji sanduuqyada hufan (sanduuqyada) ee qalabka isboortiga leh - u daa inay isku dayaan inay helaan. Markaa kadib waxaad isticmaali kartaa sanduuq madow - aad u ruxayso, madaama ilmuhu maqlo dhawaaq iyo fahamsan yahay in wax lagu qarsado gudaha. Sii dhalo buuxda oo biyo ah, oo uu u gudbin doono oo ogaan doono in xaaladdan dareeraha qoorta ka soo baxaya. Ha ka baqin inaad u diyaarsato tijaabooyin yar - taasi waxaad ka caawineysaa kaliya horumarka degdegga ah.
Sidii aad hore u fahantay, waa muddada lix bilood illaa hal sano in horumarka ilmuhu uu ka dhigayo mid weyn oo hore u socda. Dhowr bilood ka hor wuxuu kaliya shayga qalinka ku duuduubay, maantana waxa uu tijaabinayey wax kasta oo uu ku gaari karo. Shaqadaadu waa sahlan tahay: ka caawi inuu barto adduunka, ku faraxsan guulaha cusub iyo isaga - wax walbana waa fiicnaan doonaan! Ka dib, waxaad siisaa tusaale, kaas oo uu raaci doono farxad weyn.
Sawir qaadista gabagabada dhamaanba kor ku xusan, waxaynu soo koobi doonaa kooban: waxyaabaha ay carruurtu u baahan yihiin carruurta 6 bilood iyo ka weyn.
- Meelo badan oo muuqaal ah iyo qiyaaso oo dhan.
- Pishchalki laga bilaabo caag ah.
- Dhammaan noocyada kubadaha iyo kubbadaha, tumblers iyo, dabcan, baabuurta.
- Muraayadaha yaryar ee yar yar iyo dhar maro ah, oo ilmuhu ciyaari doono sakhradda, oo midba midka kale daboolo, ka dibna hooyadiis, ka dibna dollada.
- Waxyaabaha loo isticmaalo horumarinta dareenka dareenka: kala duwanaansho, kala duwanaansho.
- Alaabta lagu ciyaaro iyo kuwa la tuuro, kuwa yar yar ee aan la saarin, labiska, boodhka, boodhka iyo dharka dharka.