Sannadka toddobaad ee nolosha ilmuhu waa sii socoshada mudo aad u muhiim ah oo ah horumarinta ilmaha, oo soconaya shan ilaa toddoba sano. Sanadkii la soo dhaafay waxaa lagu gartaa sii wadida sameynta hay'ado nafsi ah oo u muuqday ilmo shan sano gudahood. Si kastaba ha noqotee, soo-gelinta ku-meel-gaarka ah ee qaab-dhismeedyadan cusub waxay asaas u tahay sameynta xaalado nafsi ah oo u adeegi doona soo-jeedinta tilmaamaha cusub iyo hababka horumarinta.
Dugsiga barbaarinta ee da'doodu tahay 6-7 sano, waxaa jira isbeddel weyn oo ku yimaadda jirka ilmaha. Tani waa marxalad gaar ah ee koriinka. Inta lagu jiro muddadan, hababka wadnaha iyo xididada taageerada ee udubdhexaadka ayaa si xoog leh u kobciya oo xoojiya, muruqyada yaryar horumarinta, qaybo kala duwan oo ka mid ah habka dhexe ee neerfaha ayaa horumariya oo kala gedisan.
Sidoo kale carruurta da'daan, sifooyinka nafsiga ah ee horumarka waa dabeecad. Waxay ka mid yihiin horumarinta hababka maskaxda ee maskaxda iyo fahamka maskaxda, sida maskaxda, dareenka, hadalka, fikirka, xasuusta.
Fadlan fadlan. Ilmaha da'da dugsiga xannaanadu waxay ku badan tahay dareenka qasabka ah. Dhammaadka xilligaan, waxaa jira wakhti ah horumarinta dareenka ikhtiyaarka ah, marka ilmuhu barto inuu si toos ah u xakameeyo oo uu waqti ku hayo sheyga iyo walxaha qaarkood.
Xusuusin. Dhamaadka xilliga gogoldhigga, ilmuhu wuxuu kobciyaa xusuusta aan tooska ahayn iyo maqalka. Mid ka mid ah doorka ugu muhiimsan ee ururinta hababka kala duwan ee maskaxdu waxay bilaabmaysaa inay xusuusiso xusuusta.
Horumarka fikirka. Dhamaadka marxaladda xannaanada iyo barbaarinta, koritaanka fekerka muuqaalka-muuqaal-u-socodka ah ayaa kicin doona habka horumarinta fikirka macquulka ah. Tani waxay keeneysaa in la abuuro ilmaha awood u leh in uu guud ahaan isu barbar dhigo, isbarbardhigo, lana kala saaro, iyo sidoo kale awoodda lagu ogaanayo sifooyinka muhiimka ah iyo sifooyinka walxaha adduunka ku xeeran.
Horumarka maskaxda. Mala-awaal wax-soo-saarka ayaa kobcaya dhamaadka xilliga gogoldhigga iyadoo loo mahadnaqayo ciyaaraha kala duwan, xarrago iyo iftiiminta aragtiyaha iyo sawirrada la soo bandhigay, ururada aan la filayn.
Hadalka. Dhamaadka xilliga gogoldhigga, erayada ilmuhu si aad ah ayuu u kordhay oo waxaa jira awood u leh isticmaalka kartida kala duwan ee naxwaha leh ee hadalka.
Da'da lix ilaa toddoba sano oo ka mid ah waxqabadka ilmaha waxaa jira dareenka iyo muhiimadda dareen-celinta dareenka.
Sameynta shakhsiyadda, sida xaaladda maskaxda ee ilmaha, dhammaadka xilliga gogoldhigga waxay xiriir la leedahay horumarinta is-baddelida. Carruurta 6-7 sano ayaa si tartiib tartiib ah u sameynaya is-qiimeyn, taas oo ku xiran sida ay ufaraxsan tahay hawsheeda, sida ay ugu fiicantahay asxaabteeda, sida barayaashu iyo dadka kale ee ku xeeran qiimeynaya. Ilmuhu wuxuu mar hore ka ogaan karaa naftiisa, iyo sidoo kale booskiisa, kaas oo uu ku heysto ururrada kala duwan - qoyska, asxaabta, iwm.
Carruurta ka wayn da'daas ayaa mar hore ka tarjumi kara, taas oo ah, ka warqabta bulshada "I" oo tanina waxay abuureysaa boosas gudaha ah.
Mid ka mid ah qaababka cusub ee ugu muhiimsan ee geedi socodka horumarinta maskaxda iyo maskaxda ee ilmo 6-7 sano jir ah waa ku-tiirsanaanta ujeedooyinka, ka dibna ujeeddooyinkaas oo ah "waan awoodaa", "waa inaan" si tartiib ah u badiyaa "waxaan rabaa".
Sidoo kale da'da this, rabitaanka is-sheegidda ee meelaha noocyada waxqabadka ee ku xiran qiimaynta dadweynaha ayaa kordha.
Si tartiib ah, wacyigelinta cunuga ee "I" iyo sameynta booska gudaha ee tan oo ku salaysan bilowga da'da dugsiga ayaa keeneysa soo-jeedinta rabitaan cusub iyo baahiyo cusub. Tani waa sababta ciyaarta, taas oo ahayd waxqabadka ugu muhiimsan ee ilmaha inta lagu jiro xilliga dugsiga xannaanada, si tartiib ah u dhiibaan booskiisa awooddan, ma awoodo inuu si buuxda u qanciyo. Waxaa jira baahi sii kordheysa oo ka baxsan habka caadiga ah ee nolosha iyo in laga qaybqaado hawlaha muhiimka ah ee bulshada, taas oo ah, meel kale oo bulshada lagu dhaqmo, oo badanaa loo yaqaan "booska dugsiga," taas oo ah mid ka mid ah natiijooyinka ugu muhiimsan iyo astaamaha koritaanka maskaxda iyo shakhsi ahaaneed ee carruurta dugsiga ka hor.