Oh, caadooyinkaan
Caadooyinka carruurtu waxay bilaabaan inay ka sameeyaan marxaladda hore ee nolosha. Iyaga oo dhan waa iyada oo aan ka reeban, wax wanaagsan oo waxyeello leh, wax aan waxba tareyn iyo qosol. Caadooyinka ayaa wax badan ka sheegi kara qof ahaan. Halkee ayay ka yimaadeen? Sidii hore u dhignay, qaabkoodu wuxuu bilaabmaa ilmanimada hore, marka ay carruurtu fahmaan cusub oo ay qabtaan dushooda, nuqul ka samee habdhaqanka waalidkood. Sidaa darteed, haddii waalidiinta, asxaabtaada xitaa ama xitaa shisheeyaha ay ku ogaadaan xuduudaha arrintan, markaa waa waqtigii wax laga qaban lahaa caadooyinka caruurnimada.
Kordhinta carruurta ayaa sidoo kale lagama maarmaan u ah sameynta habdhaqan faa'iido leh. Xaqiiqdii, ma jiraan shaqo gaar ah, iyo waxbarashada sare ee barbaarinta looma baahna. Waxaa la ogaadey in ay la socdaan ciyaaro cusub, maado, dhacdo maalinle ah, caado cusub ayaa sidoo kale soo baxaysa. Tusaale ahaan, waxay ku siiyeen koofiyad ama sanduuq lagu ciyaaro - hadda waa arrin caado u ah inay nadiifiso ciyaarta ka dib. Waxaan rabaa inaan dhar gareeyo oo aan dharbaaxo - waxaad ku baran kartaa sida habboon ee wax loogu dhajiyo roogyada xargaha. Iyada oo raaxeysatid jimicsiga - u daadi weel biyo ah oo bur buro buraashka. Tillaabooyinka yar yar ee habdhaqanka wanaagsan waxaa la heli doonaa oo aan ka bixi doonin qolka nasashada, ee aan faa'iido lahayn. Sidee loo koriyaa carruurta si ay u koraan si ay u noqdaan dad wanaagsan?
Talooyin wax ku ool ah oo loogu talagalay korinta carruurta
Kordhinta caruurta by dadka wanaagsan, laguma talinayo in ay ku sameeyaan iyada oo hoos qoto dheer adag. Ha kormeerin tallaabada kasta ee ilmaha oo si joogta ah u sheeg wixii aad samayn lahayd. Isku day in aad hubiso in ilmaha oo aan soo dejinnin akadeemiyadda iyo qolka ka baxdo horumarinta shakhsi ahaaneed. Dhiirrigeliya hal-abuurnimada, hindisaha, laakiin aan la oggolaan.
Dadka waawayni waa macallimiinta ugu muhiimsan iyo calaamadaha. Waxa la sameynayo, laakiin marka la eego carruurta ee guriga jooga, annaga qudhooda waxaan ku jirnaa kormeer dhow. Wax kasta oo ka mid ah tallaabooyinkayaga ayaa la arkaa oo qiimeeyaa iyaga. Sidaa darteed, waalidku waa inay tusaan tusaalooyinka dhaqanka dhaqanka waxayna sharxi karaan sharciyadooda. Oggolow, ilmuhu uma badna in la abaabulo lana soo aruuriyo, haddii subaxdii ay aabuhu raadinayaan xarig si degdeg ah, hooyadu waa furaha guriga, walaalkaa ka yarna waa qalabka ugu jecel ee uu aado xanaanada. Intaa waxaa dheer, tusaale ahaan shakhsi ahaan uma baahna dadaal dheeri ah. Tani waa kiiska marka ficilka laftiisu yahay mid wax ku baraya. Waxay ku salaameen deriskooda, wiishka kormeeray wadiiqada jaranjarada, si aamusnaan ah u xidhay albaabka si aan u toosin awoowe, u mahadcelinayaan wargeyska cusub ee shaqaale tuubada - cunnuga ayaa ilaaliya oo aqbala habdhaqanka dabeecadda. Tusaale ahaan shakhsigu waa xili muhiim ah oo barbaarinta.
Falalka Sincere. Raalli ahaanshaha ficil wanaagsan, oo ah fal wanaagsan oo aan la barbar dhigi karin wax lacag bixin ah. Shaqadaadu waa inaad u sharaxdo ilmaha in aad si aan qarsoodi lahayn u heli karto qanacsanaanta xaqiiqda ah inaad samaysay waxa saxda ah. Dadka waaweyn ee kiiskan uma baahna in ay noqdaan macnaheedu yahay in lagu ammaano iyo dhiirigeliyo ereyada. Intaas waxaa dheer, carruurtu waxay si deg deg ah ku soo celinayaan ficilada, taas oo labadaba shakhsi ahaan, iyo waalidiinta, iyo dadka ku lug leh geeddi-socodka guud.
Xaddiga dulqaadku waa inaan la daalin. Si lamid ah iyo sida aad u soo bandhigtay, caqligal, sharaf. Ma fududa inaad si deg deg ah u baro cunugga si daacadnimo leh u rumeyso in cadayashadaada, maydhin, aanad tuurin, inaad seexato hurdo aad ku jirto. Marka ugu horeysa waa inaad soo noqotaa, sharxeysaa, weydiisataa in aad dib u soo celiso, xasuusiso inaadan ka fogeyn waajibaadka. Halkaan waxaa muhiim ah in aanad jebin, iska ilaali wax walba sida ugu dhakhsaha badan ee suurtogalka ah, dhaqso ilmaha. Waqti ka dib, wuxuu keenayaa nidaamyada caadiga ah ee tooska ah iyo xataa xitaa ma ogaan doono sida caado wanaagsan u noqoto mid go'an. Marka habka, nadaafadda iyo is-xakamaynta ka dambeeya muuqaalka waa mid ka mid ah waxyaabaha ugu muhiimsan ee koritaanka wanaagsan. Waxay u muuqataa in ay tahay cadayashada ganaaxa ee cirridka waa ciribtiran heer sare ah oo loola dagaalamo.
Fiiri dureyga. Markuu ilmuhu koro, curyaamintiisa, taas oo marka ugu horaysa u muuqata inay burburinayso, caqiidooyinka ayaa sidoo kale la ilaawi doonaa oo xitaa la iska indho tiri karo. Halkan, oo la yaab leh ayaa bilaabmaysa, marka ilmuhu si buuxda u illoobo caado xoog leh! Badanaa taasi waxay dhacdaa marka qaan-gaar ah, marka carruurtu ka soo horjeedaan ra'yiga dadweynaha. Waxay ku caajisaan, culus, maaha mid xiiso leh in lagu soo celiyo tallaabooyinka isku midka ah: in la nadiifiyo kabaha, fiidkii si loogu soo qaato boorsada dugsiga, si loo qaado qashinka, si loo sameeyo shaqada guriga. Waa adkaada, adigoon raali ka aheyn nacayb, adigoon ku celineynin, xasilooni oo kaa caawinaysa inaad sugto waqtigan oo aanad ku dhicin xeerarka ilaa dhamaadka.
Trust iyo madax-bannaanida ilmaha. Mararka qaar waalidiinta ayaa iska indha-tiraya dabeecadaha xun iyo dabeecadaha xun ee caruurtooda. Xitaa had iyo jeer waxay kuu oggolaanayaan inaad ku xadgudubto xeerarka dabeecadda, ama is-beddelka fekerka ama dhammaanba isku day in aad wax walba u sameyso ilmaha. Marka ugu horeysa, ma rabaan walwal aan loo baahnayn, waqtiga qashinka ah, ku adkeysanaya, iyo inay awoodaan inay helaan xal. Sidaa darteed waxay mari doonaan munaasabadda in aysan cirib-tirin khaladaadka ka hor. Si dhakhso ah u samee ilmahaaga ilma kasta ganacsi, isku day inaad ku badbaadiso culeyska. Xaqiiqdii, caajis iyo masuuliyad xumo ayaa koraya, taas oo khilaaf kasta ama dhibaatada noloshu ay xallin doonto ficilada qof kale. Ilaalinta waalidnimada xad dhaafka ah ee waalidku kama tago fursada cunuga si uu isu muujiyo. Iskuday inaadan xidhin xirmooyinka cunnuga iyo xalinta dhibaatooyinka dugsiga. U ogolow wakhti dheeraad ah oo ha fiicnayn, laakiin isagu wuu samayn doonaa!
Xasuuso in waxbarashada habboon ee siyaalla badani ay noloshu u sahlanaato carruurta. Ilmuhu wuxuu noqonayaa mid kalsooni badan, oo aan dhibaato ku qabin sababtoo ah aan kala duwaneyn, wuxuu badbaadin doonaa waqti qiimo leh oo lagu fulinayo qorshayaashiisa. Waxay awood u yeelan doontaa in la gaaro aqoonsi, lana xurmeeyo bulshada dhexdeeda. Kadib, marwalba way wanaagsan tahay in la isgaadhsiiyo oo la macaamilo qof fiican. Iyo intee in badan oo qiiro leh oo qoyskani la kulmi doonto, marka midna uusan u baahneyn inuu ku xanuunsado oo uu iska caabiyo maskaxda caruurta. Waalidiinta "warqad caasimad" waxaa waajib ku ah inay kor u qaadaan carruurta si ay u koraan si ay u noqdaan dad wanaagsan. Xaaladdan oo kale, way fududahay in la isku waafajiyo adduunkani waxayna awoodi doonaan in ay ku guuleystaan guusha weyn ee dhinacyada xirfadda iyo noloshooda gaarka ah.
U fiirsashada dhakhaatiirta cilmi nafsiga
Cunug kasta wuxuu baranayaa waxyaabo cusub oo uu ku kobciyo caadooyinka hoos yimaada saameynta gudaha gudaha, taas oo samaysa xilli xasaasi ah. Khabiirada cilminafsiga ayaa xitaa kala soocaya xuduudaha cad ee wakhtigan. Waxay leeyihiin bilawga, marxaladda dardargelinta horumarinta iyo dhammeystirka. Waxaa muhiim ah inaysan u dhaafin oo u dirin jihada saxda ah ee ilmaha. Isagu wuxuu u hoggaansami doonaa xigmadda nolosha iyada oo uu ku dhiirigelinayo, dabiiciga iyo dabeecadda. Kadibna caadooyinka ayaa noqonaya isbarbardhigga mustaqbalka.
Haddii ilmuhu ka soo horjeedo fikradda dadwaynaha, ka dibna la socota boodda horumarinta shakhsiyadda, tanina waxay fududeyneysaa xanuunka. Isbedelka ba'an, luminta calaamadaha, faham la'aanta hareeraheeda. Waxaa laga yaabaa in xitaa tani ay tahay dibad bax iyo baaq loogu talagalay dadka waaweyn si ay u fahmaan in uu qabo baahiyo cusub waxayna u baahan yihiin in la tixgeliyo.
Cabsida caadooyinka xun xun, cudurada soo noqnoqonaya, dabeecada dareemayaasha ah waa falcelinta cunuga jidhkiisa si ay u noqoto mid curyaannimo ah. Xaaladdan, hagaajinta hababka waxbarashada waa lagama maarmaan. Waxaa lagugula talinayaa inaad caawimaad ka raadsatid takhtar cilminafsiyeedka carruurta. Shaqadaadu waa inay ahaato mid u dhow ubadka ugu badan ee suurtogalka ah, si ay u taageeraan una fududeeyaan la qabsashada inta lagu jiro tababbarka hore loo yaqaan.
Wax walbana ma taageeri karo runta erayada dadka waawayn, sida muuqaal muujinaya. Sidaa darteed, waqti ka waqti waa waxtar leh oo lagama maarmaan ah in la sameeyo maalmo aan lahayn xeerar, marka badan la ogol yahay oo la oggol yahay. Tusaale ahaan, ha u ogolaanin in ilmuhu u dhaqdhaqaaqo sariirta sabtida, maydh, quraac. Waxaan rabaa inaan xiro oo aan daawado cartoon - fadlan! Waxyaabaha ugu caansan waxaa weeye in carruurtu ay aad ugu xiran yihiin waxyaabaha caadiga ah iyo cillad kasta waxay keeni kartaa raaxo la'aan. Taas macneheedu waxa weeye, ma awoodi doono in uu si dhow ula socdo qorshaha, marka qolka aan la nadiifin, caloosha caloosha oo gaajo iyo guud ahaan guud ahaan guud ahaan ma aha mid adag. Kadibna ilmuhu wuu lumaa, wuu wareersan yahay, isku dayayaa inuu soo celiyo nidaamka. Waa wax aad u mashquulsan! Halkan waxa aad fahamsan tahay in wakhtiga lagu kharashgareeyay koritaanka ilmaha ee ku haboon uu iska ilaalin doono fowdo iyo ma adkaanayso dunidii gudaha.