Horumarinta dareenka ikhtiyaariga ah ee carruurta dugsiga xannaanada
Horumarinta dareenka carruurta waa horumarinta ururka ilmaha, laga bilaabo da'da yar marka lagu jiro xiriirka ugu horeeya ee bulshada lala yeesho dadka ku hareeraysan. In la geeyo bii'addan, waxqabadka ilmaha iyo horumarinta dhaqanka bulshada ee qofka. Inta lagu jiro bilaha ugu horreeya ee nolosha, dareenka aan rasmiga ahayn waa la joogaa, maadaama ay tahay mid kacsan. Carruurtu waxay u dhaqmaan arimaha dibadda. Dareen-celinta waxay dhacdaa marka dareen-celinta si isdaba-baddal ah loo beddelo (is-beddelka heerkulka, dhawaaq sare oo degdeg ah,
Da'da shan ilaa toddoba bilood ilmuhu wuxuu mar horeba ka fekerayaa maaddo kasta oo muddo dheer ku filan oo uu ku baaro. Tani waxay si gaar ah ugu adeegsan kartaa maadooyinka iftiinka.
Sannadka kowaad ee nolosha, ilmuhu wuxuu leeyahay waxqabadyo jiheyn-cilmi-baaris ah, oo mustaqbalka loo adeegsado sidii loo horumarin lahaa dareen ikhtiyaari ah.
Dadka ku hareereysan nin yaryar, naftooda ayaa si toos ah u ilaaliya oo u hoggaamiyaa iyada oo loo marayo dhiiri gelin. Sidan sidan, qaangaaradu waxay ku dheehan tahay cunuga leh qalabkan dambe oo ka caawiya inuu barto maqalkiisa, oo bilaabmaya inuu dhaco inta lagu jiro mudada hadalka koritaanka. Ilmuhu marka hore wuxuu u fiirsadaa dareenka dadka kale, ka dibna isaga u gaar ah.
Da'da afar iyo badh ilaa shan sano, caruurtu waxay u hogaansamaan dareenka iyada oo saameyn ku yeelanaysa dadka waaweyn. Waxay bilaabeen in ay dareenka muujiyaan iyada oo saameyn ku yeelanaysa is-barashada lix sano.
Daryeelka ilmo-dugsiyeedka waa mid aan degganeyn. Waxay leedahay dabeecad dareen ah, sababtoo ah caruurtu weli ma dareemayaan dareenkooda. Iyada oo la adeegsanayo dadaal adag iyo jimicsi, cunuga wuxuu si madaxbanaan u maamulaa dareenkiisa.
Cayaartu, waxay noqoneysaa waxqabadka ugu muhiimsan, waxay ku xiran tahay meesha ugu muhiimsan ee horumarinta dareenka carruurta barbaarinta. Fasallada ciyaaraha waxay kor u qaadaan xoojinta dareenka, xoojinta iyo xasiloonida. Daraasadaha cilmu-nafsiga waxay muujiyeen in waqtiga cayaarta ilmaha lix jirka ah uu ka badan yahay kan seddex jirka ah. Waxay gaari kartaa saacad, iyo mararka qaarkood xitaa in ka badan.
Fikradda isdaba joogga ah ee carruurta waxaa sameeya iyaga oo tababaraya hawlo cusub. Degganaanshaha dareenka wuxuu bilaabmayaa inuu kordho kadib markuu jiro da 'saddex sano jir ah waxaana lagu gartaa heer aad u sarreeya marka uu jiro da'da lix jirka. Tani waa mid ka mid ah tilmaamayaasha ugu muhiimsan ee "u diyaargaroobidda farqiga".
Horumarinta dareenka ikhtiyaarka ah ee ardayda dugsiyada
Da'da iskuulka, farqiga u dhaxeeya dareenka ilmanimada aan lahayn iyo kuwa aan jirinba wuxuu noqonayaa mid la fahmi karo. Horumarinta dareenka ikhtiyaariga ahi wuxuu helayaa habka waxbarashada iyo tababarka. Muhiimada weyni waxay tahay abuuritaanka danaha ilmaha iyo waxbarashadiisa qaabaynta nidaamka shaqada. Doorka gaarka ah waxaa loo xilsaaray dugsiga, halkaas oo uu ilmuhu samaysto kalsooni, karti u leeyahay inuu koontaroolo akhlaaqda, iyo inuu barto edebta.
Dareenka qul-qulqulka ardayda ayaa maraya dhowr marxaladood.
Fasallada kowaad ee carruurta inta badan waxay weli tahay dareen aan qasab ahayn. Ma yaqaanaan sida si buuxda u maamula dhaqankooda. Ilaa fasalada hore, dareenka oo dhan wuxuu gaarayaa heer sare. Carruurtu waxay ku mashquulsan yihiin waxqabadyo gaar ah muddo dheer, waxay xakameeyaan dabeecadooda. Intaa waxaa dheer, iyada oo ay sababtu tahay balaarinta wareegyada danaha iyo caadada u ah shaqada nidaamsan, dareenka iskaa wax u qabso ee carruurta sii wadaan si firfircoon u sii wanaajiyaan, mugga, diirada iyo degganaanshaha dareenka ayaa kor u kacda marka koritaanka maskaxda ee koritaanka carruurta ay korodho (10-12 sano).
Muddooyinka sameynta dareen ikhtiyaari ah
Marka la sameeyo feejignaan aan rasmi ahayn, seddex xilli ayaa lagu kala duwan yahay:
- Saameeyaha baraha ayaa ku faafay kaliya dareenka ugu fudud ee ilmaha, kuwaas oo ay ka mid yihiin: miyir-beel aan caadi ahayn, dareenka cabsida, ka hortagida rabshadaha, iwm.
- Feejignaanta waxaa taageersan dareenka waxbarashada dugsiga sare: kalsooni, dareen shaqo, tartan, iwm.
- Feejignaanta waxaa haya caado. Qofka aan waxbarashadiisa ku sii waarin weligiis ma kori doono wakhtiga saddexaad. Dareenka qayaxan ee dadkan waa arrin naadir ah oo isdabajoog ah. Ma noqon karto mid caadi ah.
Maxaa keenaya horumarinta dareenka
Horumarinta dareenka caruurta ee ikhtiyaarka ah waxaa fududeynaya:
- dejinta hawlaha caddaynta iyo abuurista caddayn cad oo ku saabsan natiijada, kaas oo midkasto ku mashquulsan;
- horumarinta ilaalinta;
- barbaarinta ilmaha ee dabeecadda mas'uulka ka ah waxbarashada iyo tayada shaqada la qabtay;
- kordhinta nidaamsan ee mugga, muddada iyo kakanaanta kulamada tababarka;
- mushkiladda shaqadu waa inay ahaataa mid ku habboon awoodaha ilmaha;
- Waxbarashada ilmaha ee danaha sii waaraya.
Horumarinta dareenka ilmo-madax-dhaqameedka ah wuxuu si aad ah ugu xiran yahay horumarinta ficil ahaan iyo ficil ahaan garashada ee ilmaha, himiladiisa iyo rabitaankiisa. Sameeya tayadaas sanado badan. Tani waxay u baahan tahay dadaal iyo dulqaad.
Tilmaamaha tayada iyo tirada ee dareenka ayaa ka caawiya kor u qaadida dhaqdhaqaaqyada gaarka ah iyo jimicsiga, ugu fiican dhammaantood waxa ay ku ciyaaraan qaab ciyaar. Waxaa haboon in ay u isticmaasho kaliya maaha oo keliya gaar ahaan isqorida waqtigaas, laakiin sidoo kale, tusaale ahaan, markaad guriga qabanayso ama socodka. Xaaladdan, dadka waa weyn waxay daneynayaan guusha guusha ilmaha, haddii kale wax natiijo ah lama gaarin. Marka xaaladaha loo baahan yahay, ilmuhu wuxuu awood u leeyahay in uu shaqeeyo marar badan iyada oo aan dhiirigelin, dareenkiisu wuxuu noqdaa mid caqli-gal ah, si dhakhso ah u kaco iyo dadaal la'aan, isla mar ahaantaana wuxuu ilmuhu yeeshaa awood isku mid ah si uu u fiirsado waxa loo baahan yahay, taas oo ah, waxa uu hormariyaa dareenka.
Maxaa kale oo saameeya tayada dareenka ikhtiyaariga ah?
Isbedelada nafsaaniga ah ee jirkiisa ilmaha ayaa sidoo kale saameynaya sifooyinka tayada leh ee dareenka. 13-15 sano, caruurtu si dhakhso ah ayey u daalaan oo badanaaba xanaaqa, taas oo si dabiici ah u horseedaysa hoos u dhac tayada dareenka. Sababta dareenka saboolka ahi wuxuu noqon karaa mid ka sii daraya caafimaadka, cunto xumo ama hurdo la'aan.
Saameyn wanaagsan oo ku saabsan horumarinta dareenka tooska ah waxaa bixiya waxqabadyo isboorti oo joogto ah. Marka lagu daro xaqiiqda ah in jimicsiga jirku uu xoojiyo nidaamka difaaca, waxa kale oo uu gacan ka geysanayaa horumarinta awooda lagu doonayo inuu diiradda saaro.
Qodobbada loo yaqaan 'attribute attributes' waa kuwo ku habboon horumarka waana in la sameeyaa. Doorka ugu muhiimsan, dabcan, annaga ayaa iska leh - dadka waaweyn ee ku hareereysan carruurta. Waa hagaag, marwalba xusuusnow in ilmo kasta uu ka duwan yahay. Nidaam kasta oo horumarinta dareenka ikhtiyaarka ah wuxuu sii wadi doonaa habkiisa, kaas oo u baahan hab gaar ah.
Horumarin caafimaad leh oo taxaddar leh!