Digniintu waa habka miyir-qabka ah ee ficil ahaan u dhaqma oo loogu talagalay shay. Haddii ilmuhu leeyahay heer sare oo horumarin ah, markaas mustaqbalka waxa uu ka caawin doonaa marka uu dugsiga wax barto, wuxuu u fududaanayaa inuu diirada saaro, oo aan la mashquulin. Inkasta oo uu ilmuhu yar yahay, dareenkiisa waa qasab maaha, ma uu xakamayn karo, inta badan waxa uu ka fakaraa shaqada weyn, way adagtahay in la xoojiyo. Marka la eego arrimahan, waxqabadka cunugga waa mid aan dhammeystirneyn, oo uu ka buuxo riyooyin, uusan ku dhameeynin hal shay, midkale oo kale.
Taasi waa sababta, ilaa ilmuhu korayo, dadka waaweyni waxay u baahan yihiin inay ka caawiyaan inuu abuuro dareen ikhtiyaari ah. Natiijadu maaha inay sugto muddo dheer, waalidiintuna waxay si gaar ah ugu faraxsanaan doonaan inay ogaadaan in horumarinta dareenka ikhtiyaarka ah ee ilmuhu leeyahay dareen masuuliyad, hadda wuu si taxadar leh u qabtaa hawl kasta, xitaa haddii aysan ahayn mid aad u xiiso leh. Feejignaan qasab ah wuxuu leeyahay dhowr guryaha, horumarinta taas oo lagama maarmaan u ah horumarinta tartiib tartiibeed. Tusaale ahaan, mid ka mid ah guryaha waa qadarka dareenka. Miyir-beelka ilmuhu wuxuu awoodaa inuu daboolo tiro ka mid ah walxaha isku-dhafan, tiradaas waxaa loo yaqaan mugga.
Dheeraad ah, haddii ilmuhu diirada saari karo dhowr waxyaalood, tani waa hantida feejignaanta. Qalabka xiga ee dareenka soo socdaa wuxuu ka dambeeyaa kii hore, waana in sidoo kale lagu sameeyaa ilmaha. Iyada oo diiradda la saaro dhowr waxyaalood, ilmuhu wuxuu samayn karaa tallaabooyin dhowr ah marka loo eego iyaga, isaga oo aan lumin wax ka mid ah walxaha, sidaas darteed caruurtu waxay baran doonaan inay u qaybiyaan dareenkiisa.
Waa muhiim inaad waqti qaadato oo aad u bedesho dareenka, awooddani waxay ku caawin doontaa mustaqbalka si sahlan oo loo maro xaalad kasta oo looga boodo mid kale oo firfircoon.
Dabcan, dareenka waa inuu ahaadaa mid degan, maadaama uu ka caawinayo samaynta is-xakamaynta ee dugsiga barbaarinta, iyo sanadaha dugsiyadan xirfaddan aad ayey faa'iido u leedahay.
Dhammaan waxyaalahaas oo kale ee dareenka ah waxaa loo samayn karaa heerar kala duwan. Xog-ururintu waxay noqon kartaa mid sarreeya, laakiin xasilooni hoose, ama bedelka ugu badan ee la beddelo, halka mugga uusan ahayn mid aad u ballaaran.
Wixii horumarin ah ee dhammaan guryaha, laylisyada ilmuhu ku farxi doono inay ku fuliyaan hagidda dadka waaweyn, waalidiintuna waxay awood u yeelan doonaan inay qiimeeyaan heerka horumarinta hantida gaarka ah ee dareenka.
Halkan waxaa ah tusaale tusaale ah oo ah layli si aad u horumariso xasiloonida dareenka. Ilmaha ku dhaji toban xargo oo cidhiidhi ah. Bilowga iyo dhammaadka mawduucyada waa inay ahaadaan kuwo ku xusan dhinaca bidix iyo midig. Bilawga (ku yaal dhinaca bidixda) ee nambarada waxaa lagu tiriyaa laga bilaabo 1 illaa 10, oo dhammaadkoodu uma baahna inay u dhigmaan lambarrada bilowga ah, taas oo ah, dhammaadka waa isku khaldan yihiin. Ilmuhu waa inuu aragga (oo aan caawimaad ka helin faraha ama qalin!) Soo hel dhamaadka nambarka oo magacow shaxda u dhiganta lambarka bilowga ah. Haddii ilmuhu ku hawlan yahay hawshaan (taas oo ah, in la helo dhammaan bilowga bilowga) 2 daqiiqo, markaa waxaan ka hadli karnaa heer ku filan oo xasilooni leh oo xasiloon.
Jilitaankan soo socda ayaa ka caawin doona cunuga inuu horumariyo xawaaraha uu ku baddalayo dareenka. Si taas loo sameeyo, horey u sii wad in cunnugu, maqal ereyga oo muujinaya xayawaanka, tusaale ahaan, bounces. Ka dibna wac kalmadaha, oo ay ku jiraan magacyada xayawaanka iyaga u dhexeeya. Tusaale ahaan: buug, qalin qori, digsi qabow, MONKEY (boodbood), qaaddo, baraf, boot, muraayad, DOG (bood), iwm. Haddii ilmuhu lumo, waxaad u baahan tahay inaad sameyso dhowr jeer, caawimaad, iyo goorta ay hesho, waxaad kordhin kartaa tempo. Marxaladda labaad way adagtahay: ka dib markay maqasho magaca xayawaanka, cunuga caloosha, iyo magaca geedka - dhirbaaxo.
Kuwani iyo jimicsiyada kale ee loogu talagalay horumarinta dareenka ma ahan kuwa kufilan, caajis, iyo kalsooni darro, oo ka caawi ilmaha inuu barto feejignaanta iyo inuu noqdaa mid maqla.