Cunuga waxaa saaran waajib ah in uu ilkaha cadayo ama nadiifiyo alaabtiisa, tusaale ahaan. Maxaan ka sheegi karnaa waqtiga uu ilmuhu dugsiga tago! Halkan, masuuliyadu waxay noqotaa istiraatiijiyad ku salaysan tababarka guuleysiga. Waalidiinta aan u baahnayn in ay hubiyaan fiid kasta ha noqoto in buugaagta oo dhan lagu qoro faylalka, haddii dhammaan buugta qoraallada la saxeexan yahay, waa wax aad u wanaagsana in ilmahoodu dugsiga u diro: waxay hubin karaan inuusan ilmuhu ku mashquulin kooraska, shaqada casharradu waxay si sax ah u qori doonaan . Laakiin sida loo hubiyo in ilmuhu barto inuu masuul ka noqdo ficilkiisa? Dabcan, waxay noqon doontaa mid la yaab leh in laga dalbado masuuliyad yar oo macquul ah ficilkiisa iyo xitaa waxyeelladooda - ilaa da'da qaarkood, carruurtu xitaa ma ogaan karaan xidhiidhka sababaha iyo saameynta dhacdooyinka. Laakiin horeba 3-3,5 sano cunuggu wuxuu awood u leeyahay inuu fahmo waxa wanaagsan iyo waxa xun. Sidaad u baraneysaa mas'uuliyadda ilmaha?
Ku dhiirigeli dadaalka
Ilmuhu wuxuu rabaa inuu dhaqo suxuunta? Wanaagsan, saxaro meel u dhow aniga iyo aniga! Ma isku dayayaa inuu nadiifiyo guriga? Dhab ahaan waxaan siinnaa nadiifinta fuuqbaxa. Dabcan, geeddi-socodku wuu fidayaa, laakiin karapuz wuxuu ku faani doonaa inuu ku mashquulsan yahay "muhiim" qof weyn "! Haddii qoysku haysto caruur yaryar, waxaa suurtagal ah in loo dhiibo odayga hawlaha fudud. Tusaale ahaan, qaado dhalooyinka kijada ka dib quudinta. Daryeelka ayaa kor u qaadi doona masuuliyada iyo jacaylka walaalkeey ama walaal yar. Waxaa muhiim ah oo kaliya in la ilaaliyo macnaha dahabiga ah iyo in la siiyo hawlo macquul ah oo shaqeynaya. Ha ilaawin inaad ammaanto oo aad u mahadnaqdo ilmaha! Tani, sidoo kale, waa inay awoodaan inay sameeyaan. Haddii aad ku ammaanto badanaa, markaa ammaantu way liidataa, haddii aad si ammaan ah u ammaaneyso ("waad ku mahadsan tahay, aad u samaysay") - looma arko. Waa lagama maarmaan in laga mahadceliyo hoose ee wadnaha iyo gaar ahaan, xoogga saaraya, sida dhabta ah: "Waxaad saxuunta si fiican u dhaqday! Hadda waxaan haystaa waqti bilaash ah inaan kula baxo! Waad ku mahadsan tahay! ".
Ku kalsoonow in ilmuhu awood u leeyahay
Dabcan, waajibaadyada iyo masuuliyadaha waa in la gaaro. Haddii aad ku amaanto wax ay caruurtu si cad u dabooli kari waayaan, wax ilmo ah iyo ilmo la'aan ayaa iman doona. Oo hadday waxaasu dhicin, ha aamusin, si ay u sharaxaan oo ay u muujiyaan sida loo sameeyo. Ereyada: "Haa, wax walba ayaan samayn doonaa" ama "Waa hagaag, inta aad ku bixin kartid waqtigan" - waa miisaan cad. Dabcan, way fududahay oo dhaqsaha badan tahay in la xiro xirmooyinka kabaha, qaadashada wasakhda wasakhda iyo ka saarista alaabta carruurtu ku ciyaarto. Laakiin haddii aad joojisid qorshaha ilmaha - ha ka xanaaqin isaga oo ku xiran in la xiro liiska ilaa fasalka afraad. Isticmaal daqiiqad inta uu rabo in uu xirfado ganacsi u yeesho. Waqti ka dib, xiisaha ayaa wada baabi'i kara.
Varyts of responsibility
Ilmuhu wuxuu ku dhici doonaa xaalad adag oo ka badan hal jeer noloshiisa. Ma awoodi doontid inaad la sii joogtaan isaga wakhti kasta. Laakiin si aad u sharaxdid sida loola dhaqmo hal hab ama mid kale waa waajibaad. Waajibaadka amniga, caafimaadka. U sheegidda daaqadaha furan, rosettes, kariyaha kulul, hubi inaad sheegto "ficil-ficil": "Ha taaban foornada marka ay diyaarineyso cuntada, way kor u kacaysaa. Haddii aad taabato farahaaga, waad gubi kartaa, waxay noqon doontaa mid aad u xanuun badan! " Inuu sii weynaado, ilmuhu wuxuu baran doonaa "nidaamka" ee kiiska iyo inuu barto sida loo falanqeyn karo si madaxbannaan.
Ixtiraam
Tani sidoo kale waa dhinac mas'uuliyad ah. Ha buuqin, sababtoo ah Dadku waxay seexdaan, ha qaylin, sababtoo ah awoowe ayaa leh madax xanuun. Waa muhiim in la keeno miyir-beelka ilmaha xaqiiqda ah in jacaylka iyo daryeelka uu helo waa in la siiyaa dadka kale. Tani waxay sidoo kale u baahan tahay in la barto.
Xasaasiyadda waxyaallaha
Si aad u qadariso waxyaabo uu cunuggu baran doono oo kaliya sharaxaad ku haboon. "Adigu waad kala firdhisay, waa inaad nadiifisaa," "Dhexdhexaadin, jejebiyay? Waa maxay naxariis, laakiin ma jirto lacag dheeraad ah oo lagu iibsado qalabka quruxda badan. " Tallaabo tallaabo ah ninkii yaraa wuxuu fahmi doonaa in saxnimadiisa ay ku xiran tahay waxa uu ku jiro "maamul". Dhaqdhaqaaqa "aagga" (qolka, geeska, iwm.), Nadiifinta bey'addu waa xeer muhiim ah oo caruurtu ka fahmaan caruurnimada. Dhammaan duubayaasha, dharka jilicsan, bacaha - dhammaan meeshan qashinka ah, oo aan dhulka ku jirin; alaabta carruurtu ku ciyaarto - roogaga, waxyaabaha - kursi ama laabta sawir qaadaha.
Mas'uuliyadda ereyga
Tani sidoo kale waa muhiim! Hubaal waxaad la kulantay dad yaryar si ay u gutaan ballanqaadyadooda. Wuxuu yiri - oo illowday, waxaad u maleyneysaa, wax weyn! Waxaa fiican inaadan la macaamilin jilayaashaas. Laakiin waxaa jira kuwo kale - iyaga loogu talagalay ereyga ayaa loo siman yahay ficil ahaan iyo ballanqaadkuna waa codsi dhammaystiran. Qofkii ereygiisa xajiya, qof walba wuu ixtiraamaa. Waa lagu kalsoonaan karaa. Waxaa la sheegay in - la sameeyay, sidaa daraadeed waa muhiim in la sharaxo ilmaha in ay lagama maarmaan tahay in la gaarsiiyo balanqaadyo si masuuliyad leh.
Waxaan dajinay qaabka
Tallaabada 1. Tallaabooyin madaxbannaan
Laga soo bilaabo da'da hore waxay faa'iido u leedahay in ilmaha lagu meeleeyo xaalad doorasho (dabcan, koontaroolka shakhsiyeed, sababtoo ah caruurtu waxay leeyihiin amar aan caadi ahayn oo ku saabsan faa'iido leh, waxyeelo leh, halis ah oo ammaan ah). Soo jeedi wax, dooro 2-3 habab oo kugu haboon, oo weydii ilmaha inuu sameeyo doorasho. Tusaale ahaan, boorashka quraacda ama farmaajada leh labeen dhanaan, dharka ama joodariga jidka, iwm.
Tallaabada 2. Xakamaynta
Muhiim ma aha oo kaliya in ilmuhu sameeyo shaqadii loo xilsaaray, laakiin sidoo kale si fiican ayuu u qabtaa. Xakamaynta falalka jajabku waxay cadeynayaan in waxa aad sameyneyso ay muhiim u tahay adiga, marka lagu daro, is-xakamaynta ayaa kobcisa.
• Tallaabada 3. "Frames"
Waxaa fiican inaad si cad u sheegto in qofku uusan sameyn karin wax (khatar, waxyeelo, iwm) marka loo eego si joogto ah u soo jiido jajabka. Waxaa jira mamnuucid mamnuuc ah (halis u ah nolosha): "Ha tegin daaqadaha furan", "gacanta ha saarin dabka," iwm), laakiin waxaa jira mamnuucida "ficil ahaan aan caadi ahayn", oo loogu talagalay waalidiinta (" "). Xayiraadaha noocyada ah lama xallin, "mamnuuc" mabnuuc ayaa la siin karaa si carqaladeeya si caruurtu u fahmaan naftiisa waxa ay u horseedi doonto (tusaale ahaan, sababta aysan suurtagal ahayn in lagu foorarsado boorsada kabaha: waa qabow, waad qabsan kartaa hargab). Kadib natiijooyinka ku-xadgudubka mamnuucida, waxaa lagama maarmaan ah in la caddeeyo sababta ay u dhacday dhacdadan, waxayna keenaysaa fikradda ah waxa mamnuucku yahay mid faa'iido leh.
• Tallaabada 4. Xorriyadda
Wax kasta oo aan la mamnuucin waa la oggol yahay, taas oo macnaheedu yahay in haddii aad u dooratid a "maya", u diyaari inaad ilmahaaga siiso xoriyad ficil meelo kale. Tani waxay lagama maarmaan u tahay abuurista shakhsi iyo dabeecad. Caruur badan waxay bartaan nolosha iyagoo tijaabo iyo khalad ah mana fahamsiiyaan "edebinta" waalidkood. Siinta cunugaaga doorasho, dhageysiga rabitaankiisa, had iyo jeer ha joogaan si aad isaga ilaaliso dhibta, u digto ama wada farxad marka guusha jajabka!
• Talaabada 5aad: Dhiirrigelinta iyo ciqaabta
Waxaa muhiim ah in aan lagu ammaanin ilmaha oo keliya, laakiin mararka qaarkood in lagu soo rogo "ganaaxyo ciqaabeed". Tusaale ahaan: "Waxba kama saarin alaabada aad ku ciyaarto, waxaanan ku qasbanahay in aan dhigo meelahoodii, hadda waan ka daalay inaanan akhrin karin sheeko qurxin habeenkii." Tusaale ahaan, ilmuhu wuxuu fahmi doonaa xidhiidhka saameynaya, iyo sidoo kale xaqiiqda ah in ganacsiga aan dhamaystirneyn si toos ah loogu wareejiyo qof kale. Kobcinta shakhsiyadda ilmaha waxay u baahan tahay waxqabad madax banaan. Sidaa darteed, waajibaadyada suurtogalka ah waa inay ahaadaan nolol kasta oo jajaban. Ganacsigii guulaystay wuxuu keenaa raaxo, kor u kaca qiimaha iyo kobcinta khibrada shakhsi ahaaneed ee dabeecadda.
Ciyaarta iyo abaalmarinta
Caruurtu waxay ku bartaan adduunka iyagoo ciyaaraya, xitaa fikradda muhimka ah ee masuuliyada ah ee masuuliyad ahaanta ayaa si fiican loogu soo dhaweynayaa ciyaarta. Nadiifinta - ciyaarta "qofka dhakhso badan, nadiifiye ah oo hagaagsan"; dhaqidda suxuunta - ku ciyaarista biyaha, iwm. Maanta waalidiintu waxay wadaagaan internetka ay heleen, sidaasi darteed, horumarinta madax-bannaanida, hooyada iyo aabbuhu waxay kaararka kaararka u sameeyaan waxyaabaha loo baahan yahay in la sameeyo inta lagu jiro maalinta, lagana xiro qaboojiyaha; siiyaan carruurta "rabshad", "xiddigo" ama "lacagta", taas oo dhamaadka usbuuca la bedeli karo, tusaale ahaan, macaan, iyo wax ka badan, ciyaarta iyo abaal-marin - dhiirigelin ballaaran ee guusha shirkadda.
Ha badalin xeerarka!
la aqbalo mar "ma'ah" ma aha in ay is bedelaan iyadoo ku xiran xaaladdaada ama xaaladdaada. Tusaale ahaan, haddii aadan taaban karin bacda hooyada, ma taaban kartid! Xitaa haddii bacda - wax kaliya ee hadda wax u dhimaya ilmaha, waa la mamnuucay, sidaa darteedna iloobin.