Inta badan waad maqli kartaa waalidiinta inay ka cabanayaan carruurtooda in ilmahoodu aysan raaci karin xeerarka sahlan ee akhlaaqda, wuu ka raali gelinayaa, ma yiraahdo naxariis, ma oranayso hello. Aynu ka hadalno shuruucda caddaaladda iyo habdhaqanka carruurta.
Marwalba si wanaagsan ayaa loo qiimeeyay. Waalidiinta mararka qaarkood waxay dareemaan xishood iyo xishood marka ay la kulmaan rabitaan la'aanta cunugooda si ay u yiraahdaan wanaag fiican oo ay ku dhahaan hello. Waalidiintu waxay isku dayaan inay saxdaan tan ka-joojinta korriinka ilmaha si dhakhsa ah, laakiin mar walba ma yaqaanaan sida loo sameeyo.
Maxaan ugu baahannahay shuruudo qarsoodi ah?
Carruurtu waa farxadeena, waxaanan sidoo kale masuul ka nahay koritaankooda iyo barbaarinta. Badanaa waalidiintu ma yaqaanaan sida si habboon u baraan ilmahooda, xusuustaan waalidiintooda oo si buuxda u daabacaan barbaarinta. Laakiin waqtigu wuxuu ka dhigayaa dalab kale oo ku saabsan dhaqanka waalidnimo. Way adagtahay in la gaarsiiyo carruurta oo leh karti-xirfadeed iyo saxitaan.
Ha ka dhigin fadeexado ku saabsan nasiibka ilmaha, waa wax aan faa'iido lahayn. Carruurta, shuruucda niyadjabku way adagtahay. Si aad u ogaato astaanta, waxaad u baahan tahay wakhti, qaab habeysan, xasilooni. Marka waalidku rabaan inay qaataan koorso dhakhso ah, waxay kaliya u keeni doonaan caro iyo caasinimada ilmaha.
Xeerarka ku qanacsan .
Guriga, ilmuhu wuxuu helayaa casharkiisii ugu horeeyay ee akhlaaqda. Isagu ma aha ereyo, laakiin nolosha qoyska caadiga ah, tusaale ahaan niyad wanaag. Haddii ilmuhu u daryeeli doono naxariis daacad ah dadka ku hareeraysan, wuxuu isku dayi doonaa inuu ku daydo dadka waawayn, baro caadooyinka dabeecadda, baro sida loola dhaqmo kuwa la kulma erayada saaxiibtinimo. Xilliga mustaqbalka sida caadiga ah ee loo siman yahay ayaa kori doona mabaadi'da anshaxa.
Haddii aad "tabobarto" anshax wanaagsan, dabeecaddani ma kobcin karto qof naxariis leh oo ku kalsoon. Haddii ay waalidiintu xoog iyo xoog ku xooggan yihiin, hello, habeenkii wanaagsan, waxay faragelin doonaan koritaanka dareenka ilmaha. Waalidiintu waxay u baahan yihiin inay go'aamiyaan waxa ugu muhiimsan iyaga, wax bara qof caan ah, mid xasaasi ah, ama qof si fiican u dhaqmi doona. Haddii dadku ay yihiin kuwo xasaasi ah, markaa ma noqon karaan kuwo qallafsan.
1. U samee xaalad cayaareed si ay caruurtu u salaamo midba midka kale. Maalmo yar oo ka mid ah cayaartaan oo kale, waxay u sahlanaan doontaa in caruurtu u beddesho salaanta dadka ku hareereysan.
2. Ammaan ilmaha, taas oo kicin doonta horumarinta akhlaaqda. Calaamadi akhlaaqda ilmuhu rabo iyo ereyada xiisaha leh.
3. Sii doosho, laakiin sharaxaad ka bixi salfadhiga macnihiisu waa iyo sida uu qofka dareemayo haddii ay isaga ku khiyaaneeyeen salaan.
Xeerarka akhlaaqda ee carruurta .
Ilmuhu wuxuu ogaa qawaaniinta dabeecadda, waxaad u baahan tahay inaad barato niyadjab laga bilaabo da'da hore. Aqoonta carruurta waxay la socotaa shuruudaha waalidka laftooda. Marka aad tusinayso casharrada ilmahaaga, waxa uu adiga iyo tankaba kaa baari doonaa si aad u barato.
Ha u baahnin cunugga inuu raaco shuruucda iyo xeerarka anshaxa, haddii aadan adigu samayn. Tusaale ahaan, waxaad sheegeysaa in aad u baahan tahay inaad ku dhahdo hello dad aqoon u leh, oo aad u gudubto jaarka, hana ku dhihin hello, sida aad dhawaan ula murmeen iyada. Waqtiga xiga ee ilmaha, sidoo kale, ma odhan doono hello.
Xaalad kale, waxaad la kulantay asxaab ka soo jeeda fasax, oo aad la wadaagtid wararka. Ka dibna saaxiibkaa waxuu ku qorayaa cunugaaga, sababtaas oo uusan ugu dhicin hello. Jawaabta waxaad ku maqli doontaa in ilmuhu ka jawaabo in uusan salaamay dadka aan aqoon. Taasi waa sax, sababtoo ah adigu ma salaama dadka qaangaarka ah ee dadka aan aqoon, sidaas awgeed sababta ilmahaagu u sheego hello.
Fahamka hooyada ayaa ah inay tahay inay soo bandhigto ilmaha oo isbarbar dhigto midba midka kale. Ama asxaabtu waa in ay marka hore u soo gudbiyaan ilmaha. Kadibna waxaad ka fogaan kartaa xaalad aan xishood lahayn.
Qoys kasta waxaa jira xeerar iyo sharciyo. Qoyska dhexdiisa, u mahadsantahay qaylo-dhaan, qadada, khariidadda la adeego iyo wixii la mid ah. Qoyska oo dhan qoyska oo dhan fasax kasta oo wada socda, waxay siiyaan walxo yaryar midba midka kale. Xeerarkan si sahal ah ayey u soocaan carruurta, waxayna raacaan farxad.
Waxaa jira qoysas noocaas ah oo ay ka xanaaqeen caruurnimada cunuga ee dhar dha-dharka ah. Tani macnaheedu maahan inaad tahay qof xanuunsan, laakiin si fudud ayaa laguu dhageynaayo adiga oo eegaya adiga, ilmuhu si sahlan ayuu kuugu celin karaa. Xaaladahaas oo kale, ha ku qaylin ilmaha oo ha u fiirsan arintan. Wuxuu si dhaqso ah u hagaajinayaa arrintan oo dhan xusuustiisa.
Ku daawee sharaf iyo xasilooni, u sheeg ilmaha in erayada qaarkood ay yihiin kuwo fool xun oo aan fiicneyn, waa inaadan sheegin. Iyo si ay u muujiyaan niyad xumadooda iyo xanaaqa waxaa jira ereyo kale oo badan. Laakiin ha iska indha tirin haddii adiguba aad uga fogtahay arrimahan oo dhan, iyo si joogta ah xajmigaaga waxaad leedahay ereyo aan fiicnayn.
Haddii aad rabto in aad ilmahaaga u qadariso si xushmad leh, ereyadani waa inay ka muuqdaan hadalka ilmahooga laga bilaabo da'da hore, marka uu barto inuu hadlo. Haddii aad ilmo waydiisato, ka dibna ereyada ku dheji erayada "fadlan", iyo markaad dhameeysid, ku dheh "mahadsanid".
Isku day inaad u mahadnaqdo ilmaha fahankiisa, u hoggaansamida. Ku dhiirigeli ilmahaaga inuu noqdo mid niyad leh. Ilmahaagu wuu ogyahay sharciyadan xeerka anshaxa, waxaad u baahan tahay inaad tusaale u noqoto.
Dhammaadka, xeerarka habdhaqanka iyo carqaladaynta carruurta ayaa loo baahan yahay in la ilaaliyo, iyo isticmaalka hababkaas, waxaad rumaysan kartaa in ilmuhu kori doono qof raali gelin ah oo wanaagsan.