Kordhinta hadalka hadalka ee ilmaha

Sanadaha ugu horreeya ee nolosha qofka, aasaaska xirfadaha badan ayaa la dhigaa, oo ay ku jiraan sameynta hadalka. Waa muhiim inaad si dhow ula socoto geeddi-socodkan oo aad kala hadasho cunuga inta jeer ee suurtagal ah, adoo ku dhibaateeya dhawaaqyada iyo dhawaaqyada qaarkood. Xiriirka noocan oo kale ah ayaa kicin doona horumarka hadalka ee ilmaha. Muhiimada weyni waa xiriirka maskaxda ilmaha ee hooyada. Heerka horumarka hadalka ee ilmaha wuxuu saameyn ku yeeshaa horumarinta maskaxda iyo awoodda uu u leeyahay in uu sii wado isdhexgalka bulshada. Barashada firfircoon ee firfircoon waxay sidoo kale horumarisaa fikirka, xasuusta, maskaxda iyo dareenka. Qoraalkan, waanu fahmi doonaa sababta dib u dhac ku yimaada horumarinta hadalka ee ilmaha.

Waxaa si weyn loo rumaysan yahay in gabdhuhu ay bartaan inay ka hadlaan wiilasha, laakiin inta badan horumarinta hadalka waa mid shaqsiyan ah. Nidaamkani waxa saameeya waxyaabo badan, labadaba nafsiyan iyo jir ahaanba.

Waxaa jira heer caadi ah oo ah horumarinta hadalka ee carruurta. Haddii ilmo da'diisu ka yartahay 4 sano uu ka danbeeyo, waxaa la ogaadaa dib u dhac ku yimaada horumarinta hadalka (ZRR). Laakiin ha ka argagaxin arrintan. Caruurta qabta dib u dhac, waxay ku guulaystaan ​​isla guusha xirfadaha hadalka sida carruurta kale, wax yar ka dib.

Waa muhiim in la tixgeliyo caadooyinkaan marka la eegayo horumarka hadalka ilmaha, tani waxay ku caawin doontaa waqtigeeda si loo raadsado caawimaadda dhakhtarka neefsiga haddii loo baahdo. Fikrad gaar ah waa in la bixiyaa haddii ilmuhu 4 sano uusan awoodin inuu dhiso jumlado iyo inta ugu badan ee dhawaaqa ah ayaa si khaldan loo sheegaa.

Horumarka hadalka waxaa laga yaabaa in dib loo dhigo sababo nafsi ahaaneed ama niyoolojiyadeed, iyo sidoo kale maqalka maqalka. Sidaa daraadeed, baaritaanka cudurka ZRD waxaa lagu dhisi karaa oo kaliya marka baaritaan dhamaystiran ee cunug uu sameeyo dhakhtar cilmi nafsi, cilmi nafsi yaqaan iyo nefisiyaasha hadalka. Daaweynta horumarinta dib u dhaca ee ilmaha waxay kuxirantahay sababaha.

Haddii ilmo yar la siiyo oo aan la hadlin isaga, qofna ma jiro inuu barto inuu hadlo, oo uu bilaabo inuu ka dambeeyo horumarka hadalka. Hase yeeshee saameyn isku mid ah ayaa lagu arkay xaalad soo horjeeda - marka ilmo ku hareereysan daryeelka badan, wuxuu u maleynayaa waxa uu jecel yahay ka hor inta uusan sheegin. Xaaladdan, ilmuhu uma baahna inuu wax barto. Sababaha loo sharraxay ee ZRD waa maskaxiyan. Dhexdhexaadintooda, waa lagama maarmaan in la sii dhiirrigeliyo hadalka ilmaha iyo qabashada kulanno gaar ah oo leh daaweeyayaasha hadalka. Iyo qaybta waalidka, ilmuhu wuxuu u baahan yahay dareen iyo jacayl.

Sababaha dib-u-dhaca ee horumarinta hadalka waxay u adeegi karaan dhibaatooyin maskaxeed oo kala duwan - korriin qunyar ah oo ah unugyada dareemayaasha ee iswada leh ama cudur iyo dhaawac maskaxeed. Xaaladdan, dhakhtarka neuropatu wuxuu soo jeediyaa daroogooyinka kor u qaada wareega dhiigga ee maskaxda wuxuuna kordhiyaa shaqadiisa isku dhafan. Si loo kiciyo gobollada maskaxda ee mas'uulka ka ah horumarinta hadalka, habka loo yaqaan "transcranial microararization" waa la qori karaa. Nuxurta farsamadani waa in meelaha maskaxdu ay ku dhacdo tamar aad u liita. Natiijada qaabsocodka, horumarinta hadalka, xusuusta iyo dareenka ayaa caadi ah.

Sababta kale ee ZRD ee ilmaha ah waxaa laga yaabaa inay maqasho ama maqal la'aan. Xaaladdan, si caadi ah u kobcinta horumarka hadalka ee ilmaha ayaa kaa caawin doona in lagu go'aamiyo xannaano gaar ah.