Ku saabsan horumarinta hore ee maanta, waxaa laga yaabaa, waalidiinta aadka u xun oo aan wax maqlin. Tobannaankii sano ee la soo dhaafay, caddeyn ku qanacsan ayaa laga helay sida xaddidnaanta ay u tahay kartida kartida maskaxda ilmaha. Laakiin marka la barbardhigo, codadka dadka kale, oo aan lahayn qadarin ixtiraam leh oo ixtiraam leh, ayaa sidoo kale codsanaya: cilminafsiyaqaan, macallimiin, dhakhaatiir. Maskaxda jilicsan iyo nidaamka dareen-celinta ee naaska yar ayaa u baahan in si taxaddar leh u fiirsato, iyo kicinta xad dhaafka ah ee caqliga ma aha oo kaliya ma keeno waxtarrada, laakiin waxay ku qaadi karaan waxyeelo aan loo baahnayn ilmaha. Runta oo dhan oo ku saabsan horumarka hore ee carruurta - ee maqaalkani.
Yaa sax ah?
Fikrad weyn oo ku saabsan fikradaha horumarinta hore ayaa xaqiiqda ah in ay u muuqdaan muuqaalkooda, habdhaqanka ku aaddan ilmanimada ayaa si weyn u baddalay. Laga soo bilaabo waqtiyada qadiimka ah illaa dhowaan, waxaa loo tixgeliyey caqli-la'aan, jaahil, oo baahidooda bilaha badan loo yareeyo in la quudiyo oo qalalan. Maanta, waalidiinta fikradda ah waxay og yihiin in xitaa ninkii yaraa ee yaraa uu horey u ahaa baahi shucuur iyo maskaxeed oo lagu xisaabtamo. Waxaan si kalsooni leh uga hadli karnaa sameynta dhaqanka waalidka cusub. Waa maxay shan iyo labaatan sano ka hor oo kaliya asal ahaan halistiisa la xalliyay, maanta waxay noqonaysaa dhacdo ballaaran. Waalidiin badan ayaa sii adkeynaya dhallaanka, waxay baraan inay dabbaalaan oo sameeyaan layliyo jimicsi adag oo dabcan, dabcan, waxay ku hawlan yihiin horumarinta hore ee kartidooda. Dhinaca kale, hadda, marka jiilka kowaad ee carruurtu ay kor u qaadaan horumarka hore ee horumarka hore ayaa kor u kacay, waxay noqotaa caddayn cidhiidhin badan oo ay haysato iyo imisa jeer oo macallimiin ah oo sugaya waalidiinta kuwaas oo lugta ku haya wadadan.
Sumada carruurta la tababaray.
Tani way adag tahay in la iska ilaaliyo. Waa hagaag, sida looga hortago in aadan u muujin gabar saaxiibtinimo ah guusha cajiibka ah ee ilmaha ee akhriska, qorista, muusikada. Sidee baad uga adkaan kartaa awoodaada kahor inta ehelkaaga iyo saaxiibbadaa? Sidee loo diidi karaa ka qeyb qaadashada tartanka dhalinyarada yaryar? Ka dib marka dhan, sida macaanku u yahay wadnaha markaad aragto marxalad weyn oo ah qoob-ka-cayaar balaadhan oo yaryar oo ku yaal baqshad hufan ama jilicsane yar oo si kalsooni leh u qabta xaflad adag? Si kastaba ha ahaatee, waayo-aragnimadu waxay muujineysaa in muujinta hore ee tayada ay aad u dhib u tahay ilmaha iyo waalidka. Wadashaqeyn farxad leh oo caruur ah ayaa si deg deg ah loogu badalaa diyaar garow la'aan, diyaarin aan dhamaad lahayn tartamada iyo tartamada. Meeshii dareenka si daacad ah u imanaysa waa wax aan waxba tarayn iyo jinsiyado kala duwan oo guulo cusub ah.
Haddii uu dhab ahaantii hibeeyay, si aan hore loo yiraahdo inuu awood u yeesho awoodiisa waa mid aad halis u ah. Caruurta, hibo leh hibo kasta, waxay leeyihiin nidaam aad u liita. Sidaa daraadeed, daaweyn aan macquul ahayn oo ay ku riyootay riyooyinka waalidku si fudud ayaa u horseedi kara dareenka dareenka iyo xitaa cudurada halista ah.
Xagasha waalidnimada waalidnimo.
Aynu daacad u nahay nafteena: sagaal kiis oo ka mid ah tobankii, sababtoo ah jacaylka waalidku waa qanacsanaanta ilmanimada. Waxaan ku riyooday in aan ahay arday wanaagsan, laakiin ma heli karo xisaab ahaan fiisikiska ugu yaraan afar jeer. Waxaan ku riyooday guulo isboorti, laakiin waxaa loo diiday sababo caafimaad awgood. Waxaan rabay in aan barto sida loo ciyaaro qalinjabinta, laakiin ma jirin wax hadal ah ... Dhaqsiisna, marka ilmuhu soo muuqdo, waalidiintu waxay bartaan horumarka hore. Waxaa soo baxday in ay jirto hab mucjiso ah ilmo kasta inuu u soo jeesto sheyga ilmaha! Waxa ugu muhiimsan waa in la bilaabo wakhtiga. "Saddex ka dib waa goor dambe!" Sayidyadaa ayaa si adag u digay. Ilmahaygu si toos ah ayuu u gaari karaa wax kasta oo aanan awoodin, wuu hubaal noqon doonaa inuu noqdo arday wanaagsan, muusik iyo cayaaraha. Nolosha qoyska oo idil waxay ku xiran tahay fikradda weyn. Waxay ka faa'iideysataa xirfaddeeda, hooyadeed, iibsashada faa'iidooyinka iyo bixinta fasallada ayaa noqda maqaalka ugu weyn ee miisaaniyadda qoyska. Awowgood, awoowe, sidoo kale, waxay ku xidhan yihiin jinsiyadda qoyska. Waa u qalantaa: waxaan soo saareynaa dahab! Wakhtigan la joogo, ilmaha, laga yaabee, farxadda waalidku waxay samayn doonaan wax kasta oo looga baahan yahay isaga. Laakiin marka uu weynaado oo uu soo baxo inuusan ku riyooneynin xirfad ahaan sida sharaf, rinji ama xisaabi, dagaalka dhabta ahi wuxuu ka bilaabmaa qoyska. Ka dib oo dhan, ee magaca mustaqbalkiisa, dhibanayaal badan ayaa la gowracay! Ka dib oo dhan, wuxuu ku guuleystay guul aad u qurux badan!
Ma jirto niyadjab aan sugneyn oo ay ku suganyihin dadweynaha iyo hooyooyinka, haddii ay si lama filaan ah u soo baxdo in ilmuhu korayo oo aan ku sii daynin magaca sharafta leh ee ilmaha yar, iyo carruurta waalidkoodu sarreeyo ee da 'yar oo aan la qabin oo keliya, laakiin sidoo kale waxay kaxeeysteen ilmahooda. Ilmaha, oo dareemaya inuusan ku noolaaneynin filashadiisa, wuxuu u xanuunsan doonaa xanuun. Ama, ka sii xun, shaki ku jiri doonaa: miyuu waalidku jecel yahay ama uu ahaa mid qiimo leh, iyaga oo keligood ah ayuu ku jirey horyaalka iyo guusha?
Hore ama Waqti Dheer?
Bilaha ugu horreeya ee nolosha, maskaxda ilmuhu si dhakhso ah ayey u korayaan, xiriirka ka dhexeeya unugyada dareemayaasha ayaa la sameeyaa. Inta lagu jiro wakhtigan, ilmuhu wuxuu nuugaa tiro badan oo macluumaad ah oo ku saabsan naftiisa iyo adduunka ku wareegsan. Xusuusnow dhowr darsi ama xitaa boqolaal sheeko dheeri ah ama fikrado isaga u ah - dhowr istiraatiijiyado. Sidaa darteed sababta aan ilmaha u barin akhrinta, xisaabta, muusikada waqtigaan, halkii uu ka ahaan lahaa da'da iskuulka, marka koritaanka maskaxdu ku dhowyahay oo wax xog ah lagu dhajiyo dhib badan? Sababtoo ah ficil ahaan wax walba wax yar ayay u muuqdaan. Marka ilmuhu dhasho, maskaxdiisa weli si buuxda looma dhicin, bilaha ugu horreeya dhab ahaantii si dhab ah ayuu u kacayaa. Laakiin marka hore, waaxyahaniinta masuulka ka ah hawlaha sahlan ee hore waa in ay hore u yeeshaan: aragga, maqalka, taabashada, isku-duwidda dhaqdhaqaaqa, hadalka. Ka dibna markaa maskaxda maskaxda ku leh khibrad aad u adag ayaa la kiciyaa: macquul, fikradda qoraalka. Maskaxda ilmuhu waa mid aad u caagsan, hadday kor u qaaddo horumarinta qaybaheeda sarreysa ka hor inta aaney qaangaarin, taasi waxay u horseedi kartaa muujinta hore ee hibada, laakiin caqabadaha ugu weyn ee aan la saadaalin Karin: dib u dhigista hadal afka ah, xirfadaha dhaqdhaqaaqa, dareenka, xitaa autismka.
Tani macnaheedu ma waxaad u baahan tahay inaad ka tagto fikradda ah in la horumariyo kartida ilmaha ee da 'yar, adoo dhigaya xanaanada, iyo xataa dugsiga? Maya maahan. Isku-dhafashada firfircoon ee macluumaadka daruuri waa ka hor inta aan la gaarin xilliga garashada asalka ah. Haddii muddadaas ilmuhu uu isku arko deegaan firfircoon, wuxuu baran doonaa oo uu xasuusan doonaa wax kasta marka jirkiisa iyo maskaxdiisa ay diyaar u yihiin, taas oo ah, waqtigeeda, iyo, laga yaabo, in badan oo hore wixii ka dambeeyay waqtiyada la aqbalay. Tani, luqada barbaarinta casriga ah, waa qayb ka mid ah horumarka dhow. Sidaa darteed, haddii ilmuhu ka soo jeedo toddobaadyada ugu horreeya ee noloshiisa, isaga oo calooshiisa ku yaal dabaqa ama arena, halkaas oo ay jiraan waxyaabo badan oo xiiso leh, waxa laga yaabaa inuusan ku kallifin lixda qodob, laakiin shan ama afar bilood. Haddii cunug la mid ah loo dhigo sabelutym xagga sariirta, oo caloosha ku ridaya dhowr daqiiqo oo kaliya, wuxuu bilaabi karaa in uu si caqli-gal ah ugu riixo wixii ka dambeeya waqtiga kama-dambeysta ah ama uusan kudhegin. Isla sidaas oo kale ayaa laga sheegi karaa wax kasta oo ka mid ah hawlaha. Ilmuhu waa inuu maqlaa hadalka hadalka isaga u dheer inta uusan bilaaban inuu hadlo; fiiri xarfaha iyo erayada - ka hor inta aanay billaabin akhriska, iyo qalimaanta iyo midabyada - ka hor inta aan la sawirin.
Si kale haddii loo dhigo, ka hadlida horumarinta hore, waxaan loola jeednaa in ilmuhu horumarin waay ka horeynin caadada, laakiin waqtigiisii. Taasi waa, kama dambeyntii la dhigo. Taasina waa inay raadisaa waalidiinta oo dhan. Ugu dambeyntii, aqbal xaqiiqda ah in ilmuhu uusan wax lacag ah lahayn. Oo isaga sii daaya LIVE.