Xaqiiqdii, mar hore ma xasuusto sida macallinka koowaad, hooyada ama ayeeyadu bilaabeen inay ku baraan. Oo hadda waa inaad isku daydaa oo aad soo bandhigtaa ilmahaaga yar ee asalka ah, fikradaada, wax, sida xarfaha, ku duubnaanta dhawaaqyada iyo erayada ...
Qodobka ugu horreeya wuxuu ka dambeeyaa tan. Waxaad u baahan tahay inaad ku bilawdo xaqiiqda ah waxa hadda u muuqda kuwo hoose, aad u fudud oo la fahmi karo, ilmo - cusub, adag oo aan la fahmin. Adiga, sidoo kale, waxbaad baraneysaa, sidoo kale? Iyo wax kasta oo dhaca marka ugu horeysa. Sidaa awgeed ilmuhu wuxuu u baahan yahay dulqaad iyo faham. Haddii uusan akhrin karin akhrinta, sababtu ma ahan oo kaliya dareen la'aanta ama caajisnimada. Halkan, sidoo kale, ayaa muujiyay in aadan awood u lahayn inaad si sax ah u soo bandhigto aqoonta isaga, u sharax in ay tahay mid la heli karo, iyo waxa muhiimka ahi yahay mid xiiso leh. 5-7 sano kadib - tani waa wax aad u yar oo ciyaarta waa mid aad u xiiso badan munaasabadaha aan la fahmi karin. Sidaa darteed, waa lagama maarmaan in la bilaabo qabashada, xiisaha xiisaha leh iyo rabitaanka akhrinta. Isticmaal sifo kasta oo cunug walba ah - rabitaan ah in la ogaado adduunka!
Xeerka laba. U diyaari cunugaaga akhriska. Horumarinta xikmadiisa, garashada muuqaalka. Way fiicantahay haddii ilmahaagu yimaado fasalka koowaad, oo aanad garanaynin sida loo qoro xarfaha erayada, laakiin loo diyaariyey akhriska. Sababtoo ah, khabiiro badani waxay ku doodaan in barista carruurta guriga lagu qaato guriga, kuwo badan ayaa si fudud u tababaranaya inay bartaan ereyada gaaban 3 ilaa 4 xaraf. Hase yeeshee "buug-akhris", iyo ka dib marka la diyaariyo carruurta sida ay u adag tahay in la horumariyo xirfadaha akhriska caadiga ah. Haddii aadan hubin inaad si sax ah oo sax ah u baran kartid akhrinta, u diyaargarowga akhriska, adigoo ka caawinaya layliyada gaarka ah iyo horumarinta ciyaaraha.
Xeerka saddexaad. Akhri hababka barashada ee jira ee akhrinta. Xaaladdan. Waxaa fiican inaad ku tiirsato ra'yiga takhasuska, isticmaali habab la caddeeyey. Ka dib marka la eego, waxa ay u muuqdaan kuwo la fahmi karo oo ku habboon adiga, waxay noqon karaan kuwo aan la aqbali karin ee aragtida ilmaha.
Xeer afar. Ha ooyin, ha isdifaacin, ha ku qasbin. Fikrad ahaan, ilmuhu waa inuu yimaadaa rabitaanka akhriska. Waa inuu fahamsan yahay in ay aad u fiican tahay inaad barato akhriska si madax-bannaan intii aad weydiin lahayd hooyada, Tani, u isticmaal buugaag ciyaarta. Muuji sawirada, dhawaaqa dhawaaqa, codka waxa sawirrada ku yaal sawirrada ku xiga qoraalka. Akhri ilmaha. Maaha wax aan caadi ahayn in saanqaaduhu uu dib u soo celin karo buug, kaas oo la akhriyey ku dhawaad darsin jeer oo ku dhawaad sax ah. Taas ka dib, way sahlan tahay in si toos ah loo akhriyo.
Sharciga shanaad. Ka dhig habka barashada ficil xiiso leh. Ha ahaato mid gaaban, laakiin waa la xasuustaa, ma aha mid caajis ah oo aan loo baahneyn. Haddii ilmuhu dhab ahaantii xiiseynayo, markaa isaga qudhiisu wuu soo dhaweynayaa maalinta xigta isaga oo codsanaya in uu wax barto oo uusan khasab ku noqon.
Xeerka lixaad. Casharka ugu horeeya ee "casharka" waa in uusan aheyn mid dheer oo aan baqdin lahayn. Laakiin waxa ugu muhiimsan waa caadi. Haddii aad horey u bilowdey, ka dibna baro inaad maalin walba akhrido, iyo guud ahaan marxalad kasta oo ku habboon (inta lagu jiro safarka, wadada guriga, iyo ma'aha kaliya inta lagu jiro "casharka").
Xukunka toddobaad. Noqo mid joogto ah. Waraaqaha ugu horreeya, ka dibna erayada fudud ee dhawr xarafood, oo ay ku xigto jumlado yaryar, ka dibna weedh gaaban iyo qoraallo kooban. Laakiin ha joogin waqti dheer waraaqaha. Maaha wax aan caadi ahayn in cunuggu uu ogaado dhammaan waraaqaha si fiican, laakiin ma gelin karo xarfaha iyo erayada.
Qodobka 8aad. Ku dhiirigeli ilmaha. Tani waxay si gaar ah muhiim u tahay marka tababarku bilaabanayo uun. Calaamadee horumarkiisa. Haddii kale, rabitaanku inuu barto wuu baabi'in doonaa xitaa bilowga hore.
Xeerka sagaalaad. Haddii aad barato cunug inuu akhriyo oo uu si guul leh u gaaro heerka jumladaha, markaa shuruudda ugu weyn ee ah in ilmuhu si sax ah u akhriyo ma aha xawaareyn, laakiin fahamka. Xasuusin la'aanta erayada iyo weedhaha waa wax aan faa'iido lahayn, carruurta waa inay ka warqabaan qoraalka.