Haddii ilmuhu qaato flamaster-ka oo ku foori kara hawada, waxaad gacanta ku dhejin kartaa warqad isla markaana muujineysaa haddii aad ku sawirto qalin-warqad ku qoran warqad, waxaad helaysaa khadad qurux badan oo ah "Kalyaki". Halkan, waalidku waa inay qaataan wakhti ay ku bartaan ilmaha, si uu u barto maaha kaliya xoqitaanka, laakiin waxa uu moodaa sawirka mawduuca fudud. Ilmuhu wuxuu jecel yahay inuu daawado habka hooyadu u barbar dhigto, ka dibna naftiisa ayaa dib u soo celisa dhaqdhaqaaqiisa, waayo, taasi waa cayaar cusub oo xiiso leh. Gaar ahaan carruurta waxay xiiseynayaan inay sawirro ku sameeyaan faraha. Tani, waxaa jira midabyo gaar ah (guluub aan sun ahayn). Carruurtu waxay lumiyaan farahooda iyo calaacasha rinjiga, ka dibna taabashada warqadda. Hawsha waalidku waa inay dhammeeyaan waxa uu ilmuhu bilaabay ka hor intaan la aqoonsan.
Diyaargaroowga sawir gacmeedyada faraha
Ilmuhu wuxuu u baahan yahay inuu xidho dhar gaar ah. Kadibna waxaad u baahan tahay inaad go'aansato meesha ay caruurtu ku soo dhici doonto, waxaad ku sameyn kartaa dhulka ama miiska carruurta, meesha ugu fiican ee lagu dabooli karo sawirka. Waxay qaadi doontaa waraaqo cad oo A3 ah ama gabal ka mid ah waraaqaha hore, ranjiga ranjiga kaas oo ilmuhu hoos u dhigi doono gacmaha, iyo sidoo kale mashiinka qoyan ee gacmaha.Waa muhiim in la xasuusto in ilmuhu bilaabo inuu sawirto marka uu buuxsamo si uusan u soo qaadin gacmaha rinjiga afkiisa. Haddii ilmuhu buuxsamo, laakiin gacantu weli way soo jiidaysaa afka, waa inaad iska tirtirtaa oo joojisaa sawirka. Ku soo celi casharka sawirada maalmo yar gudaheeda.
Waxaad u baahan tahay inaad barato sida loo qorayo xaashida xaashida
- Ugu horreyntii, waa lagama maarmaan in la tuso ilmaha horay isaga oo caleen cad cad oo nadiif ah. Si sidan loo sameeyo, u qaado cunuga gacanta adoo gacantaada ku dhejinaya, iskuna day inaad u sheegtid in xaashida nadiif tahay, ka dibna lagu xoqo timirta waraaqda, adoo hubinaya in faraha faafinayaan.
- Gacanta ilmaha waa in lagu rido bowda rinjiga, ka dibna si deg deg ah loogu wareejiyo xaashi nadiif ah, adigoo riixaya waxoogaa yar si loo sameeyo qaabka si fiican loo daabaco. Ka dibna sii daa dabacda oo ammaan ku samee qaabka soo baxay, intaad ubaahan tahay inaad sheegto midabka ranjiga loo isticmaalo.
- Waa lagama maarmaan in cagaarka la beddelo, si loogu riixo rinjiga iyo in la geliyo xaashida.
- waa in aan lagu soo qaadin oo kaliya gacmaha ilmaha, laakiin calaamada waalidka. Xaaladdan, waxaad u baahan tahay inaad waydiiso ilmaha meesha uu gacantiisa ku jiro.
Waxaad u baahan tahay inaad barato sida loo buuxiyo xaashida la daabacay
- ka dib marka xaashida ugu horreysa la buuxiyo, waxaad u baahan tahay inaad qaadatid mid kale, laakiin ha iloobin inaad u baahan tahay inaad sameyso shaqada diyaarinta si aad ugu dhufatid caleemaha ilmaha nadiif ah, iyo sidoo kale tusaya xaashida hore ee rinji.
- waxaad u baahan tahay inaad ku wareejiso baaquli rinji. Si aad u bilawdid, waxaa fiican inaad isticmaasho rinjiga midabka mid ah. Haddii uu koofiyadu gacmihiisa ku rido baaquli, ka dibna way fiicantahay. Haddii ilmuhu aanu wax bandhigin, waxaad u baahan tahay qalinkiisa galka rinjiga, ka dibna warqadda. Ilmuhu wuxuu ogaaday in uusan cabsida lahayn ee hooyada koowaad ay ka tagi karto xayawaanka timaheeda, halka aad u baahan tahay inaad muujiso farxad ka muuqata sawirka.
- sida ugu dhakhsaha badan ee xaashida lagu daboolay dhawr cajirood oo gacmo waaweyn iyo kuwo yaryar, waxaad u baahan tahay inaad waydiiso cunuga su'aalaha ku saabsan halka ay timirta la shaabadeeyey, iyo meesha uu bannaan yahay. Kabuubku waa inuu bartaa inuu muujiyo midab ama meel bannaan.
- ka dib marka ilmuhu muujiyo meesha bannaan ee bannaan ee xaashida, waxaad u baahan tahay inaad bilowdo faraha faraha, iyaga oo sheegaya inaad jirtid meel banaan, oo hadda waxaa jiray palmiye.
Waa lagama maarmaan in la buuxiyo xaashida leh daabacado badan oo midabo leh
- waxay qaadataa dhowr saxan oo leh rinji. Ka hor intaanad bilaabin sawirida ilmo waxaad u baahan tahay inaad soo bandhigto midab kasta, adoo wacaya midabkaaga aad rabto inaad isbarbardhigto wax yaqaana ilmaha, tusaale ahaan, cagaaran sida cawska, huruud sida qorraxda, buluug sida cirka, iwm. Waa lagama maarmaan in la siiyo ilmaha si uu u doorto rinjiga jecel.
- ka dib marka ilmuhu ka soo baxo xaashida dhowr baalmeed oo daabac leh rinjiga uu jecel yahay, wuxuu u baahan yahay inuu tirtiro xarigga si uu u soo bandhigo farirada midabyo kale. Ilmuhu ma wakhti wakhtiga rinjiga midabkiisa, fijaankii la midka ahaa ee ka soo baxay boogaha xaashida, waxaad u baahan tahay inaad ka saarto.
- Waa inaad ku raaxaysatid daabacaad kasta oo cusub oo ammaanaya ilmaha.
Sawirista waxay caawimeysaa horumarinta dareenka iyo xirfadaha dhaqdhaqaaqa faraha.
Sida ugu dhakhsaha badan marka ay caruurtu bartaan inay ka baxaan boomaatooyinka timirta ah, waxaad bilaabi kartaa inaad sawirto waxyaabo badan oo adag, tusaale ahaan, timirta waa meel dhexe, faraha waa ubaxyada ubaxa, iyo astaamaha ayaa lagu rinjiyeeyaa hooyada iyadoo la adeegsanayo burush. Ka dibna waxaad ku dhejin kartaa jidhka balastarka jirka, adigoo isticmaalaya boogta, si aad u sameyso baalasheeda, adigoo dhinaca midig ku sawiraya garabka bidix, iyo garabka bidix ee heysta garabka midigta, isla markaasna waxaad abuuri kartaa sawiro iyo sawiro badan oo kala duwan.
Xirfadaha cusub iyo awoodaha
Caruurnimadu waxay noqotaa, xirfadaha iyo kartida uu leeyahay. Sawir farahaaga wuxuu u tagaa asalka, hadda carruurtu waxay bartaa farsamada sawir gacmeed, qalimaan, burush, qalimaan, iwm. Dhanka kale, mararka qaarkood waxaad ku soo noqon kartaa farsamada sawirka farahaaga, haddii hooyadu xasuusato tan, ka dibna ilmuhu wuxuu ku farxi doonaa inuu ku biiro ciyaarta. Marka xigta, xusuusnow in sawir qaadashada farahaaga aysan aheyn kaliya madadaalo iyo kacdoon, laakiin waa mid waxtar leh, maxaa yeelay waxay u oggolaanaysaa horumarinta murqaha yar ee gacanta iyo faraha. Ilmuhu wuxuu sawir ka qaadaa faraha kala duwan ee faraha, faraha badalida, wuxuu ku dhejiyaa xaashi meelo kala duwan ah - waxaas oo dhan waxay ka caawisaa sidii loo kobcin lahaa muruqyada jilicsan ee gacmaha ilmaha. Markuu ilmuhu koro oo barto xirfado cusub oo cusub, oo uu horey u bartey sida loo sawirayo faraha, waxaa suurtogal ah in uu baro farsamooyin adag oo farsamadan. Tusaale ahaan, marka la samaynayo sawir, wax ka badan faraha faraha ayaa ku lug leh, marka lagu daro, saanqaadaha wuxuu barbar-dhigayaa faraha, faraha farta ama faraha badan ee faraha. Waa lagama maarmaan in la tuso ilmaha marka la sawirayo waxaad isticmaali kartaa farta dhexe ee faraha, iyo sidoo kale sawir farahaaga ah, adoo dhigaya dhinacyada xaashida, sida feeraha. Tirada shaqaalaha ee geedi socodka sawirka faraha waa in si tartiib tartiib ah loo kiciyaa, haddii marka ugu horeysa ee caruurtu ay isticmaalaan hal farta gacmeed kasta, markaa waxaad muujin kartaa sida loo sawiro laba, saddex ama dhammaan marba, waxaad kaloo u baahan tahay inaad muujiso sida faraha faraha badan ee qalinka. Intaa waxaa dheer, inta lagu jiro sawirkaaga waxaad u baahan tahay inaad u sheegto ilmaha sida farta ama mid kale loo yaqaan.
Marka la sawirayo, waa inaad isticmaasha midabo kala duwan, waxaad isticmaali kartaa laba si aad u bilowdo. Faraha ilmaha waxay u baahan yihiin in lagu yareeyo bowdada oo leh midabyo kala duwan oo ku sii deynaya caleen warqado midabyo kala duwan ah. Intaa waxaa dheer, waxaad isku dayi kartaa inaad isku dartid midabada midabada saxda ah, sidaa daraadeed dhinaca bidixda leh hal rinjiga ku dheji khadadka kale si ay ugu soo galaan xiriirka iyo midabada ayaa isku dhafan. Waxaa lagama maarmaan ah in labada gacmoodba ay si firfircoon uga qayb qaataan habka sawir-qaadista, maaddaama ay gacan ka geysaneyso horumarinta maskaxda, hadalka, dareenka, xasuusta.
Waa lagama maarmaan in ilmuhu ku muujiyo sida loo sameeyo goobo yar, tani waa xaashida aad u baahan tahay inaad riixdo farta farta oo toosiso ama hoos u dhigto. Iyo qaxwaha waxaa la helaa haddii aad ku soo dhejisid fangaska sare ama dhexda farahaaga.
Xajmiga qoyaanka iyo wareegyada way kala duwanaan karaan, tanina waa inay ahaataa fiiro gaar ah oo ku saabsan jajabka. Waa lagama maarmaan in la muujiyo in faraha faraha ee faraha kala duwan ay ka duwan yihiin, raadinta ugu yar yar ee farta yar, iyo kan ugu weyn - suulka.
Talooyin wax ku ool ah
- Marka sawir gaar ah la sawirto waxaad u baahan tahay inaad muujiso ubax dhab ah ama sawir ka mid ah, kala hadal cunugga ku saabsan quruxdiisa, midabkiisa, ka dibna soo jeedi sawir ubax. Intaa waxaa dheer, caruurta jecel yahiin inay qaataan xayawaan kala duwan, tusaale ahaan, qallalan. Mar labaad, waxaad u baahan tahay inaad sawirada ku sawirtid qoryaha, weydiiso kelyaha ku saabsan waxa uu ogyahay oo ku saabsan qoorgooyaha: qashinka, halka uu leeyahay indho, sanka, iwm. Ka dibna daruuri ugu yeer ilmaha in uu sawirro qashinka.
- Marka ilmuhu dhejiyo xaashida timirta xaashida, waa lagama maarmaan in la dhameeyo sawirka, haddii ay tahay ubax, markaa waxaan u baahan nahay jirid iyo caleemo, xayawaanka - indhaha, sanka, iwm. Weli waxay ubaahantahay in ay sawirto jawi, tusaale ahaan, duufaan ayaa ku socota cawska.
- Haddii uusan ilmuhu si firfircoon uga qayb qaadan geedi socodkii sawirka, markaa waxaad u baahan tahay inaad joojiso shaqadan.
- Xitaa sawirada diyaar u ah ayaa si tartiib ah loo dhammaystiri karaa, taas awgeed, mid waa inuu ku soo noqdaa sawirka dhammeystiran maalin ama laba maalmood wuxuuna ku deeqayaa cunuga si uu u kabo qaar.
- Waxaa jira xaalado marka waalidiintu soo bandhigaan hal mid, laakiin ilmuhu wuxuu rabaa wax si ka duwan kan kale. Xaaladdan, waa inaad si buuxda ugu raacdaa ilmaha oo sawir sawirka kuugu dhow.