Aan fiirino aragti dhaw: ma jiraan wax faa'iido leh oo ku saabsan waxbarashada daran ee carruurta leh suunka, ama ma aha waayo-aragnimo xun oo waalidku midkasto ha ahaato, ama u adeegso si aad u dhif ah.
Waalidiinta, marka ugu horeysa, waxaad u baahan tahay inaad xasuusato hal shay: suunka ma dili doontid runta dameeraha ilmahaaga. Waxaad mar kale ku qancin kartaa in dunidan oo kaliya xoogga jireed uu qeexayo xeerarka.
Mabda 'ahaan, haddii aan tixgelineyno waxbarashada darfaha sida dabeecadda iyo falalka waalidiinta - markaa taasi waa caadi. Taasi waa sababta ay u barbaarinayso si toos ah iyo meel ay ku hoggaamiyaan, si ay caruurtooda ugu riixaan wax sax ah, lagama maarmaan.
Inkasta oo, haddii aad ka fekereyso, dhammaanteen, waalidiinta, waxay rabaan inay kor u qaadaan caruurtooda si ay iyaga oo kale u yihiin. Doonidani waxay ku dhowdahay miyir-beelka, waxaa la dhigaa meel ku taal subkortex, waana waxa ay nagu adkeyneysaa sida loo korinayo ilmo.
Dhamaan fikradaha iyo dabeecadaheena ayaa ka soo baxaya caruurnimada. Qofka - laga bilaabo waalidiinta, kuwa kale - laga soo bilaabo awoowayaasha, iyo waliba kuwa kale waxay ka soo horjeedeen jilayaasha iyo hababka dhaqanka ee halyeeyada qaarkood, laga yaabee xitaa cibaadada. Doorashada carruurta ee ku saabsan cidda ay rabaan inay dhaxlaan, kuwaas oo ay rabaan inay ku daydaan, waxay ku xiran yihiin dhammaanba heerka maamulka ama qofkaas. Haddii waalidkii hore uu si qoto dheer uga carooday caruurnimada qoto dheer, isaga oo cadaadiyay isaga oo la ciqaabay si xad dhaaf ah, kadibna wuxuu u qaadan doonaa maskaxda miyir-qabka fikradda ah in korriinkaasi yahay wax sax ah, xitaa haddii uu yahay mid daran iyo raali-gelin.
Khabiirada cilminafsiyeedku waxay hubiyaan in marka carruurtu ay aad u dhow yihiin oo si aad ah u yaqaanaan suunka, tani waxay si wayn u saameeysaa maskaxdooda waxayna sii kicinaysaa dabeecadooda ku aaddan naxariis iyo rabshad. Inta badan waxay ogaadaan in naxariistaani ay ka timaaddo waalidiinta, kuwa ugu dhow iyo dadka ugu qaalisan, way fududahay inuu isaga la socdo. Dagaalku wuxuu noqonayaa qayb ka mid ah nolosha noloshooda, waxay u qaadaan abuurkoodii ubadkiisa, badanaaba dad kale ayaa xanuunsanaya.
Sidaa daraadeed, bal aynu qeexno sida daraadeed iyo xanaaneyntu ay u saameyn karto dabeecadda kale ee ilmahaaga.
Xulo mid, gardarro
Carruurtu way ka duwan yihiin. Qaar ka mid ah iyaga ayaa si aamusi ah u burburiya dhammaan cabashooyinka iyo ciqaabyada, iyagoo taagan geeska, iyagoo aan kicin, oo waxay u ekaadaan ilmo marka ay garaacaan suunka. Qaar kalena waxay leeyihiin waxyaabo badan oo rabshado wata, oo aan ku raacsanayn ciqaab, way diidan yihiin, iskuna dayaan, sidii ay u aargoosi lahaayeen waalidiinta iyaga ciqaabaya. Tusaale ahaan, kac oo ku dhufo in kaadida. Sida aad arki karto, horayba caruurnimada waxay muujinayaan gardarrada - oo tayadani waxay si dhakhso ah u horumarin doontaa sanadaha soo socda haddii aad sii wado dhaqdhaqaaqa rabshad joogto ah.
Inta badan, gardarrada caruurtan waxaa loo wareejiyaa caruurta kale. Waxay aad ugu adag yihiin xanaanada iyo dugsiga, waxay si aad ah uga falceliyaan kiisaska marka ay wax qaldamaan, maadaama ay naftoodu rabaan. Hoyga waalidku way ka soo tooseen halkan. Haddii cunug, tusaale ahaan, laga mamnuucay inuu taabto aabaha aabaha, iyada oo aan la siin sabab kasta oo mamnuucidan, laakiin si culus isaga ugu cadaadisid xadgudubkiisa, ka dibna wuxuu caruurtan u gudbin doonaa habdhaqankan noloshiisa. Marka ilmuhu isku dayo in uu ka qaato qalabka wax lagu ciyaaro, wuxuu si dhaqso ah uga jawaabi doonaa iftiinka, wuxuuna u badan yahay inuu ku dhufto ama riixo ilmaha.
Sidaa darteed, haddii aad tahay taageere waxbarasho adag, ka hor intaadan suunka gelin dhammaan xaaladaha, marka hore fiiri ilmaha - waxaa laga yaabaa inuu weli muujiyo calaamadaha gardarrada laga soo bilaabo dhalashada? Haddii ay sidaas tahay - ha sii xumeynin, ha asturin astaamahan, sababtoo ah waxay ka hortagi doontaa ilmahaaga inuu raaco nolosha.
Xulasho laba, dib u dhigid
Tani, laga yaabee, inay tahay kiiskii ugu adkaa ee saameynta jarrahada soo noqnoqonaya ee carruurta hore ee caruurnimada. Haddii ilbiriqsigiisii ugu horeeyay ee ilmuhu uu saadaaliyo habdhaqanka gardarrada ee waalidkiis si ay u jilicsan yihiin ama ugu yaraan u dhiganta isaga - taas oo ah, asxaabtiisa, ka dibna kiiskan wax waliba waa wax dhib badan.
Waa arrin aad u xun oo khatar ah marka caruurnimadu ay si joogto ah u dhacdo, iyadoon ra'yigeeda, ciqaab ahaan aan lagu ciqaabin, waxaa loo wareejiyaa dadka xadgudubka geystay, taas oo ah, si toos ah waalidiinta naftooda. Tani waxay dhalin kartaa xanaaq badan oo aan lagu xakamayn karin xanbaada aabbaha ama hooyada, ama labadaba. Dhamaantiis, sababtoo ah ilmanimada aragtida ilmaha waxaa loo sameeyay in qoyskiisa ay yihiin cadawyo si joogta ah iskugu dayaya inay waxyeello u geystaan oo ay isaga murugeeyaan (dareenkaasina si gaar ah ayey u xanuunsadaan carruurta).
Maalin maalmaha ka mid ah, maalin uun, waxaa jiri doona wakhti marka ilmuhu kor u qaadayo gacantiisa kuwa u kiciyey. Wuxuu kor u qaadaa inuu ka aargudo dhammaan dhibaatooyinka, sida uu u maleynayey noloshiisa oo dhan, waalidiintiisa ayaa isaga sababay. Wuxuu ka aargudi karaa aargoosiga, xitaa hadduu macquul yahay inuu cabiro. Dhammaantoodna, sababtoo ah eheladiisu waxay u keeneen jawi joogto ah oo ciqaab ah oo ku saabsan wax kasta, xitaa kuwa ugu qoslka badan iyo dembiyada yaryar.
Doorasho saddex, faham
Hase yeeshee caruurta dhexdooda waxaa jira kuwa, inkastoo daaweynta xun ee waalidkood, weli ay ku maareynayaan caruurnimada adag ee fekerka ah in rabshaduhu ay xun yihiin. Waxay ku xoojiyeen fikraddan sababtoo ah waalid aan macquul ahayn ee waalidiinta oo aan garanayn habka karootada iyo karootada oo waxay soo qaadeen suumanka, oo si khaas ah u miisaamaya wax kasta oo caruur ah. Carruurtu waxay yareeyeen wax yar ka dib in hooyada iyo aabahay aysan dooneynin inay waxyeello u geystaan, in ay kaliya isku dayayeen in ay runta iyaga u soo gudbiyaan, xitaa sida habdhaqan xun.
Waxay falanqeyn doonaan ficillada dadka waaweyn oo ay soo gabagabeynayaan inaysan marnaba oggolaan doonin qaladaadahan. Iyo xiriirka waalidiinta waayeelka ah ayaa wali ah mid u siman oo diirran, sababtoo ah kuma ay qaban doonaan shilalka, oo kaliya isku day in laga helo cudurdaar iyaga u gaar ah oo isku muujiya in ay tahay waxbarasho adag oo ka dhigtay dadka sida adag ah.
Dabcan, kuwani waa ikhtiyaarka ugu weyn ee suurtagal ah ee la samayn karo carruurta leh suunka, iyo seddexaadna waa mid dhif ah. Waxaa la xaqiijiyay in carruurta kor loogu soo qaado rabshadaha joogtada ah, kobciyo, oo ay geystaan rabshadahan sii socota ee nolosha, iyaga oo u hogaaminaya dhammaan dhinacyada dhaqdhaqaaqa nolosha. Keliya waalidiinta aan waligood ka fekerin mustaqbalka carruurtooda, ku saabsan wareeggooda bulshadooda, waxay suun u noqon karaan suunka sida ciqaabta oo ay u adeegsan karaan habab kale oo xoog ah mar kasta oo caruurtu ay jebiso nooc ka mid ah xeerarka ay waalidku sameeyeen, qaar ka mid ah xukunka.
Xasuuso, oo kaliya annaga ayaa ku xiran cidda ay caruurteena mustaqbalka dhow, i rumee, mustaqbalka. Ma waxay noqon doonaan kuwa danaynaya, kuwa doonaya inay caawiyaan deriskooda, mise waxay u eegi doonaan adduunka si xun, indhaha dhaawaca ah, oo loo arkaa inay yihiin dad asal ah iyo mid niyadjab? Maxaa mustaqbal ah ee aad rabto ilmahaaga?
Maya, looma sheegi karo in suunku marwalba yahay, qadar yar iyo kiisaska aadka u muhiimka ah, waad is-qabsan kartaa haddii ay horeba isku dayeen dhammaan hababka nabdoon iyo hababka lagu ciqaabayo ilmaha. Laakiin wax kasta oo aad u baahan tahay inaad ogaatid qiyaasta, ogoow sida aan loo ciribtiran karin oo keliya marka ilmuhu uu ku turunturoodo, laakiin sidoo kale nafta oo dhan si ay u ammaanaan meeshii uu ku fiicnaaday. Isku-dheelitirnaanta noocan oo kale ah ee adag iyo jilicsanaanta ayaa hubin doonta iyo waxbarasho fiican, oo ma adkaan doonto ilmaha.