Cayayaanka carruurta dugsiga barbaarinta


Waalidiin badan ayaa diyaar u ah in ay qiraan in carruurta marmarka qaarkood ay ku kiciyaan iyaga waalan iyaga oo dabeecadooda. Waxay yiraahdaan "haa", iyo daqiiqad - "maya", ka dibna daacad ahaan ku celceliya "nafsadeyda" oo ku adkaysta madaxbanaanidooda, ka dibna isla joogteynta waxay diidaan inay wax sameeyaan. Sidaas darteed, waxaanu, dadka qaangaarka ah, waxaan ku dhex jirnaa dagaalo nacas ah carruurteena oo aynaan garanayn sida loo joojiyo. Maxay yihiin calaamadaha carruurta dugsiga barbaarinta, iyo sideen ugu jawaabnaa iyaga-waalidiinta?

Dhaq-dhaqaaqa adkaynta, waa in aad xasuusato waxyaabaha soo socda. Marnaba maahan in aad qaadato habdhaqanka ilmaha, taas oo aan la fahmi karin marka laga hadlayo dareenka caadiga ah, sida adiga shaqsiyan lagula hadlay. Ilmahaagu si dhammaystiran uma dhaqmo si ula kac ah! Taas macnaheedu maaha inaad noloshaada ku bedesho cabsi ama inaad ka takhalusto, sababtoo ah waxaad tahay waalid xun. Hawsha ugu weyn ee xannaanada carruurta waa inay ku tijaabiyaan. Ama halkii - si loo hubiyo sida ay uqalmayaan ama ay daruuri tahay shuruucda dabeecada ay dadka waaweyn ku soo rogaan. Waxaa soo baxday in cunuga si taxadar leh u tago trick. Inuu diido in uu u hoggaansamo shuruudaha waalidku, waxa uu doonayaa inuu hubiyo inta ka dhiman noloshiisa, iyo haddii shuruudahani ay qasab tahay. Carruurtu ma rabaan inay qaataan wax kasta oo loogu talagalay, oo ay Ilaah u mahadnaqayaan. Sababtoo ah arxan daro, waxay horumar u yihiin - dareen ahaan, jidh ahaan, iyo bulsho ahaanba.

SIDA LAGU QAADO SOFA

Carruurta dugsiga xannaanada iyo barbaarinta waxay waalidiintooda ku tijaabiyaan hababka ugu-filan - oo ogaanaya sida. Laakiin ka dambeeya muuqaalka, oo la sheeganayo falcelinta iyo ujeedada ugu weyn ee cunugaaga ee rafcaankaaga, isaga oo raadinaya jawaabta su'aashu waa qarsoodi ah: "Meelkee ka jiraa adduunka ku hareeraysan? Yaa mas'uul ka ah waxa halkaan ka socda iyo hadda? Haddii hooyaday, oo aan caadiyan ka dhashay, ka dibna ma inaan xukumaa noloshayda? "

Ilmo dhowr jeer maalintii ayaa ka baranaya dadka qaangaarka ah ee ku saabsan sida uu u sameyn karo oo aan u qaban karin, haddii uu rabo inuu la socdo dadka kale ama uu noqdo mid amaan ah. Wuxuu ka soo baxaa macluumaadkaan sida isbuunyo. Laakiin ka dibna isagu ma yaqaanno sida loo tuuro. Taasi waa marka uu bilaabayo xeeladiisa - tijaabinta qaangaarka. Taasi waa, marka hore waxay keenaan jawaab celin gaar ah oo ah "Ma rabo, ma diidi doono," ka dibna, iyada oo ku xidhan dareen-celinta, waxay soo rogaa codsiyada lagu xallin karo khasab iyo ikhtiyaari.

Feker ahaanshaha cilmi-nafsiga, waa mid ka walaacsan waalidiinta kuwaas oo caruurtooda adeeca oo raacaya tilmaamaha. Iyo dabeecad xumida carruurta waa caadi, sababtoo ah waa marxalad cad oo horumarineed. Oo waxay ka timaaddaa xilliga uu ilmuhu bilaabo inuu ogaado "kala go '" ee waalidiinta iyo barayaashu, waxay bilaabaan inay dareemaan madax bannaan oo karti u leh falal madaxbannaan. Natiijadan, hal dhinac, waxay ku buuxisaa ilmahaaga sharaf iyo farxad, laakiin dhinaca kale - wuxuu abuuraa cabsi, sida wax kasta oo cusub. Taasi waa sababta markii ugu horeysay ee carruurta ay isku dheelitiraan "aniga naftayda" iyo "Anigu ma ihi."

Caruurta dugsi-horayga ah waxay isticmaalaan xannibaadyada si ay u hubiyaan, tusaale ahaan, iyo inay fahmeen xayiraadda hooyada si sax ah. Sababtoo ah waxaan ognahay inaadan ku dhajin karin kursiga fadhiga. Saddex jir-jir wuxuu u maleyn karaa in hooyadiis ay ka mamnuucday in ay sidan sameyso sababtoo ah waxay ahayd wakhtigaas oo ahaa niyad xumo. Sidaa darteed, ka dib maalmo dhowr ah, wuxuu mar kale isku dayaa in uu leexdo kursi midab-leh oo midab leh oo lagu riixo kursi la jarjaray iyadoo la adeegsanaayo calaamadaha. Wuxuu u baahan yahay inuu hubiyo, laakiin dhab ahaantii waa qalad in la sameeyo. Hooyo malaha waxay u maleyneysaa in ilmuhu si macquul ah rabo inuu xanaaqo. Haa waad tegi doontaa - waa uu ka walwalsan yahay walaac weyn!

WHO CIDDA BUKAAN

Deriskayaga subax kasta waxay ka bilaabantay "Kuliko dagaal", sababtoo ah wiilkeeda shan-jirka ah ayaa si diidmo ah u diiday inuu dhar gashado. Waxay isku dayday wax walba: waxay u soo bandhigtay dharka si ay u kala doortaan, uga dhigaan iyada fiidkii sariirta, laaluush qaadashada alaabada lagu ciyaaro iyo macmacaanka - waa wax aan faa'iido lahayn! Subax walba waxaa naga soo gaadhay qaylo-dhaan ilmaheeda, dhawaaqyada dhirbaaxada iyo qaylada hooyada careysan. Ma jiri doonto fadeexadahan, haddii maalin uun waalidkood daalan oo aan raadsan caawimo dhakhtar nafsi ah.

Oo khabiirku wuxuu u sharraxay in wiilku hubiyo shuruudaha dadka waaweyn "xoogga". Ilmuhu wuxuu isku dayay inuu fahmo in xaaladda dhab ahaantii isbedeshay iyo hadda waa inuu mas'uul ka yahay dharkiisa subaxii, ma aha hooyadiis, sidii hore. Ilmaha dugsiga xannaanadda ayaa dareemay in ficil ka mid ah laga filayay isaga, laakiin uusan awoodin inuu xakameeyo xaaladdiisa sababtoo ah da'diisa yar. Halkan waxa uu ahaa haqab-beel, wakhti ayuu ku guulaystay, isaga oo iska xaaraya dulqaadka. Caadi ahaan sida daboolka ayaa sii soconaya ilaa ilmuhu ku qanacsan yahay inay muhiim tahay in sidaas la sameeyo, oo aaney jirin. Waalidiintu way ku caawin karaan sidan siyaabo badan. Laakiin taasi waa waxa ay deriskeyga ku sameeyeen talobixin nafsiyan ah.

Marka subaxda soo socdo, iyo dabeecada kale ee dagaalku horay u socotay, Hooyo waxay u dhaqantay si ka duwan sida caadiga ah. Miyuu wiilku jecel yahay inuu dharka? Ha sameyn. Sidaa darteed, wuxuu aadi doonaa xannaanada caruurta ee barafka iyo dharka. Jidadka beerta waxaa la socday dadyahanno ka mid ah dadyowga, laakiin kuwani waxay ahaayeen kuwo isweydiin leh marka la barbardhigo waxa laga filayey ee ay ku sugnaayeen kooxda! Iskuullada waxay ku hareeraysan yihiin sida bahal daajis ah, waxay ku tilmaameen faririhiisii, isaga oo gacmihiisa ku soo jiiday, oo si qosol leh u qoslay. Maalintii xigtay, sababtoo ah derbiyada qolka deriska ah, ma jirin wax dhawaaq ah, ka dib markii uu daaqadda ka warramay wakhti gaaban kadib, waxaan arkay wiil, dharbaaxo madax ka socota, hooyadeedna si tartiib ah gacanta ugu haysay.

Waa muhiim in waalidku dulqaato, sidaas darteed waxay udub dhexaad u yihiin gorgortanka iyo qancinta, maaha in lagu qaylinayo ama ciqaab. Ma fududa, laakiin waa suurtagal.

• Dadka waaweyni waa inay si cad u qeexaan xeerarka - kuwaas oo qasab u ah ilmaha iyo sida uu u heli karo gargaar. Iyo in ay u istaagaan dhimasho dagaalka kaliya ee ugu horreeya. Iyo in ilmuhu u fududaado inuu adeeco, u yeelo ikhtiyaari xal. Tusaale ahaan, haddii uu runtii rabo in uu alwaax ka sameysto bacda qolka hurdada, saliida shidaal ama weydiiso in uu u guuro jikada. Marka la eego, laga bilaabo hoggaan adag, oo si isdaba joog ah u muujiya, ilmahaagu wuxuu dareemi doonaa oo keliya raaxo.

• Ha dhigin xadka xaddi badan. Haddii kale, ma dili doontid oo keliya dilitaanka carruurta, laakiin sidoo kale waxay dhalaan rabitaanka cunnuga si ay u bilawdaan dagaal ay waalidiintu inta badan lumiyaan. Sida laga soo xigtay cilminafsiyada cilminafsiyeedka, haddii dadka waaweyni ka cabanayaan carqalado badan oo caruurtooda ah, taasi waxay ka dhigan tahay in ay ku nool yihiin adduun joojin joogta ah. U diyaari nafta ilmaha si aanad uga walwalin nabadgelyadiisa daqiiqad kasta, laakiin maxaa yeelay wax waa mamnuuc. Tusaale ahaan, maxaa sabab uga dhigaya ilmaha: "Ka fogow meesha!" Haddii aad ku xiran kartid qalab gaar ah.

• Haddii aad si lama filaan ah u ogaato in ilmuhu uu ka soo horjeedo mid ka mid ah tilmaamahaaga adiga oo aan laalaaban, erayga "maya", la soo xiriir si uun siduu si fudud kuu jawaabi lahaa. Tusaale ahaan, ha codsanin codka qarsoodiga ah: "Sidaa daraadeed ugu dambeyntii dharka aad u xiran tahay?" Si fiican u soo jeedi: "Maxaan doonayaa inaad xirato" - Maxaad dooneysaa inaad xirtid - dharka iyo jeestada? "Habka wanaagsan ee loo yareeyo aragtida xun ee mamnuucida - sheegaan baahidooda si aysan u muuqan mid aad u culus.

• Caawinta ilmaha dugsiga xannaanada iyo barbaarinta ayaa dejiya dareenkooda. Weli wuu yar yahay in la yiraahdo fiidkii: "Aad ayaan u daalay maanta, waxaan dareemayaa cadaadis." Taa bedelkeed, wuxuu kuu qabanqaabinayaa wadada isaga oo ka soo jeeda beertii beerta sababtoo ah shukulaatada aan lahayn. Ku xasuuso cunugga ereyada: "Waan ogahay in aad adigu leedahay maalin adag, hadda waxaan ku soo laaban doonaa gurigana waan ku soo kici doonaa ciyaar xiiso leh, laakiin waxaan kugu soo dhaweynayaa." Markaas ilmuhu wuu fahmi doonaa waxa ku dhacaya isaga, waana inuusan hubin inuu dhab ahaantii xun yahay inuu qaylinayo bartamaha dukaanka. Intaa waxaa dheer, wuxuu ku faraxsanaan doonaa inaad u fiirsato wanaagiisa. Ha ka baqin inaad sidan ugala hadasho xitaa iyada oo caan ah oo hal sano jir ah - wuxuu si buuxda kuu fahmi doonaa, haddii aad ku jawaabto jawaabtiisa: "waad gaajaysantahay, wax yar xanuunsata, hadda waan diiri doonaa caanaha."

• Uu u diyaargaroobo rabshadaha aan la fileynin ee ilmahaaga. Maskaxda ku hay in ilmaha dugsiga barbaarinta uusan wali ogeyn sida loo xakameeyo habka dadka waawayn. Isbeddel kasta oo ku yimaada "dabiiciga" - ka baxaya goobta ciyaarta, iska daaya TV-ga inta aanad sariirta aadin, iwm. - waxay keeni kartaa in ilmahaagu ku baaro. Dareenka noocan oo kale ah wuxuu sidoo kale keeni karaa xiisadaha qoyska, tusaale ahaan, furiinka waalidka ama xaalada dhaqaale xumo. Dhibaatooyinka ka soo gaaro qaabka qoyaanka qoyan ama ka wareejinta hal koox oo kale, ilmuhu ma baxsan karo. Halkan waxa uu yahay "riddled". Waxay ka timaadaa dareen amaan darro, adiga oo ka lumaya xakamaynta naftaada iyo xaaladda, oo ma aha sababtoo ah wuxuu rabo, adoo samaynaya foori, si aad u hesho dareemahaaga. Xitaa haddii ilmuhu uu hagaagsan yahay oo uu iloobi waayay, mararka qaarkood waxay dib u soo noqon karaan. Ha ka dhigin masiibo.

• Xasuuso in waxbarashadu tahay shaqo adag. Marar dhif ah waalidku waxay u dhaqmi karaan carruurta maalin kasta si siman. Waxaan si joogto ah u dareemeynaa caqabado hortaagan bakhaarada carruurta dugsiga horudhaca ah iyo natiijo ahaan - waxaan ku jebin karnaa. Haddii aad lumisay xanuunka - ha welwelin, laakiin ka raaligeliya cunuga. Waxaad arki doontaa - wuu idinka cafiyi doonaa. Wanaagu wuxuu ka caawiyaa xaaladaha adag iyo dareenka jilicsanaanta. Ha welwelin, isla markiiba ama cunugaagu wuxuu ku dhajin doonaa wax kasta oo aad baratay, oo aad u noqotid qof wanaagsan. Dhammaan wakhti fiican.