Sababtoo ah xaqiiqda ah in qof kasta uu yahay nolol firfircoon, wuxuu leeyahay dhiirigelin dhalasho - rabitaan ah inuu wax ka qabto, xiisaha dabiiciga ah. Tusaale ahaan, waxaad soo kaxaysan kartaa ilmo yar oo xiiseynaya dhammaan walxaha gacanta hoostiisa ku jira oo uu afka u geliyo, sidaas darteedna wuu ogyahay dunida.
Tani waxay soo jeedineysaa in dhiirigelintu ay tahay mid dhalanteed, iyo ujeedada la xidhiidha goobta bartilmaameedka (laga bilaabo illaa seddex sano) waxay qayb ahaan ka dhalataa barashada: marka hore cunuga waxaa saameyn ku yeeshay waalidiinta, kadibna dugsiga. Hawlaha tooska ah ee dhiirigelinta waxay inta badan ku xiran tahay bay'ada. Amazons, waxay carruurtooda kor ugu qaadaan jihada gabi ahaanba ka duwan kuwa Yurubiyaanka ah. Tusaale ahaan, waxaa muhiim u ah Hindida yaryar si ay u bartaan sida loo dabaasho oo loo ogaado dhirta sunta leh, carruurtana waxaa lagu jajabiyaa madaxa khatarta ay ku suganyihin, tusaale ahaan, guriga ama wadada.
Siyaabaha dhiirigelinta
Waalidku waa inay dhiirrigeliyaan, ma qasbi karaan inay carruurtu wax qabtaan! Xaqiiqdii, ilmo kastaa wuxuu helaa jihada howshooda, si kastaba ha ahaatee waalidiintu waxay maamuli karaan hannaankan, iyagoo siinaya inuu sameeyo wax xiiso leh oo xiiso leh. Sidaa daraadeed, waalidiintu waa inay isticmaalaan xiisaha dabiiciga ah ee ilmaha, rabitaankiisa inuu wax barto oo ku dhiirrigeliyo ilmuhu inay wax qabtaan! Waxaa jira laba siyaabood oo lagu heli karo ilmo si wax looga qabto.
Marka hore
Waa ujeedadiisu in la abuuro wax yar (waxyaabo la qaado, qarin, qarin, xadid). Uma jeedo wax xun. Tallaabooyinka cunugga marwalba waa ay xadidan yihiin, laakiin isla mar ahaantaana waalidiintu waxay tusaan tusaalooyinkooda sida xuduudahaan looga gudbi karo. Waa in la sheegaa in cilmu-nafsiyadu ay bixiyaan arinkan aadka u adag, haddii aad ka qaadatid cunnugaaga, waxaad ku dhiiri gelineysaa inuu ka qaado qaboojiyaha. Dhiirashadani waxay sidoo kale la xiriirtaa rabitaanka natiijooyinka, taas oo cunuggu uu qayb ka yahay, iyo waalidiinta ay ku xoojin karaan ficilladooda saxda ah, tusaale ahaan, abaabulida tartanno isboorti oo u dhaxeeya waalidiinta iyo carruurta, walaalaha iyo walaalaha, ilmahooda iyo asxaabtiisa. Intaas waxaa dheer, waalidku waa inay muujiyaan sida uu u socon karo xudduudaha caadiga ah, tusaale ahaan, si madaxbannaan ayuu u xalliyaa shaqada guriga ama inuu barto inuu ka ciyaaro qalab kasta oo muusiko ah.
Qaabka labaad ee muhiimka ah ee dhiirigelinta waa ammaan. Carruurta, oo waalidkood badanaa ku ammaanaan natiijooyinka la gaaro, badanaa waxay muujiyaan rabitaan weyn oo ay ku bartaan oo ay wax u qabtaan, iyo caydha joogtada ah guud ahaan waxay burburin kartaa rabitaanka cunuggga inuu wax sameeyo. Aad bay muhiim u tahay in ilmaha la ammaano si daacad ah oo xaqiiqo ah.
Maxaa lagama maarmaan u ah dhiirigelinta
First of all, waxaa lagama maarmaan ah in la toosiyo waxqabadka mas'uuliyadda ilmaha. Inta badan cunuggu wuxuu isku dayaa inuu ku daydo dadka waaweyn. Xaaladaha noocaas ah, dhiirigelinta waa in si xeeldheer loogu tilmaamaa xoojinta shaqada iyo horumarinta xirfadaha. Intaas waxaa sii dheer, door weyn ayaa lagu ciyaari karaa joogtayn. Dhamaan shaqooyinka iyo mas'uuliyadaha ilmahaagu qaatay, waa in si joogta ah loola dhaqmaa. Waa degenaanshaha u ogolaanaya in ilmuhu dareemo ammaan.