Qaraabada ayaa weydiisanaya darajada: "Miyaad horay u diyaarisay cunugga xanaanada? Waa waqtigii hore! Wuxuu ubaahan yahay in uu la xiriiro oo horumar sameeyo! " Mummayaal ka mid ah caruurta hal-ka-foolka ah ee la wadaagaya waxay wadaagaan natiijooyinka "qalabka" ee xanaanada caruurta ku wareegsan. Jaaliyadaha waayeelka ah, ee aan "ahayn", si faahfaahsan u sharax sida cunuga loo rooneyo ("In kastoo, aad ogtahay, bilaha ugu horeeya ee aan ka soo baxayno"), sida loo baro jadwalka jadwalka xanaanada ("Well, you know my beauty" Ma doonayo inuu seexdo, ugu yaraanna jiifso inta lagu jiro maalinta ". Iyo sida ugu muhiimsan - sida looga badbaado xaqiiqda ah "siinta" ilmaha ee hay'adda carruurta ("Heemo cabsi, aniga, dabcan, sidoo kale qaylada cad, iyo waxa la sameeyo?"). Adiga, naftaada iyo dhaqaal ahaanba u diyaargaroobaya dhacdo marxalad-sameynta ah, si joogta ah u qabso naftaada fikirkaaga: "Laga yaabee inaanan tagi doonin ...?" Miyay faa'iido u leeyihiin carruurta wada-jirka ah ee aan loo-marin karin?
Kaydinta dukaanka
Shaki kuma jiro in xannaanadu ay tahay abuurista cajiibka ah ee aadanaha, hadiyad loogu talagalay waalidiinta casriga ah iyo wixii la mid ah. Laakiin haddii aad u jeeddo fikradda asaasiga ah ee xarumahaas oo kale, waxay noqonaysaa cad: xarun xanaaneed waa nooca "qol kaydinta" halkaasoo aad "gacan gelin" ilmaha haddii aadan haysan qof guriga ku ilaaliya. Waxba maaha in beeraha iyo xannaanooyinku bilaabeen inay meel walba ka muuqdaan kaliya kaddib wareeggii Abriil, markii hooyooyinka iyo awoowe ay si firfircoon uga qaybqaadanayeen dhismaha "mustaqbal fiican". Waxay ku qasbeen kaliya inay ku siiyaan ilmaha xanaanada.
Dabcan, joogitaanka xannaanadu way adag tahay in la isbarbardhigo xaaladda "sawir, boorso iyo kartoon" boorsooyinka - waa mid aad u raaxo badan, waxaa jira saaxiibo, fasalo iyo lugo ... Laakiin mararka qaarkood dhinaca kale ee miisaanka - cudurada soo noqnoqda iyo walbahaarka daroogada, khilaafka ilmaha "Coloocooyinka" ama macallin, dhibaatooyinka qoyska iyo sababaha kale, sababta oo ah ilmo gaar ah oo aan ka qeyb gali karin xanaanada. Miyuu waxyeellayn doonaa horumarkiisa?
Halganka bulshada
"Maxaa ku saabsan xidhiidhka lala yeesho asxaabta?" - Waalidiinta jecel way ku faraxsan yihiin. Waxaa naloo soo bartay caruurnimada in ay tahay oo kaliya beerta ilmaha oo heli kara waayo-aragnimo buuxda oo ah isgaarsiinta. Waan ogaan doonaa, ma dhab baa? Ugu horreyn, ilmaha xanaanada ilmaha ma doorto cidda lala xiriirayo, iyo cida - maahan, maxaa yeelay wuxuu ku bixiyaa waqtiga oo dhan koox wada xiran. Marka labaad, kooxuhu waxay ku saleysan yihiin da'da. Oo ma waxaan kaliya oo aan la xiriirnaa asxaabta? Marka saddexaad, isgaarsiinta ilmaha waa lagama maarmaan - laakiin tiro ahaan, sida xannaanada? Hoogaa, nidaamka dareenka ee carruurta badani waa imtixaan culus. Ka dib oo dhan, xitaa maalintii qaan-gaar ah ee shaqaalaha, xitaa kooxda saaxiibtinimo waxay sababtaa daal. Qalinka, awood la'aanta in uu ka fariisto oo uu ka nasto isgaadhsiinta, isbedelka shaqeynta - waxaas oo dhan waxay wiiqi karaan caafimaadka cunugga leh nidaamka dareenka nugul.
Taageerayaasha xanaanada caruurta waxay aaminsan yihiin in halkan ilmaha lagu qasbay in uu helo luqad caadi ah oo ay la socdaan asxaabtooda, si ay isugu muujiyaan kooxda. Ereyga muhiimka ahna waa "qasbay". Ma jirto meel loo tago! Laakiin miyaad u baahan tahay si gaar ah ilmahaaga hadda? Dhammaan carruurta oo dhan way ka duwan yihiin! Hal mar horeba 4 sano ayaa diyaar u ah inay hoggaamiso saaxiibada, xitaa olole ololeed. Iyo midka kali ah sannadihii 6aad iyo 7aad waxay muujin doonaan rabitaan ah in ay la xiriiraan carruurta, oo si khasab ah u koraan caruurtan oo kale - oo kaliya inay waxyeello u geystaan.
Anshaxa: loogu talagalay iyo ka hor
"Waa maxay barista xanaanada, sidaa daraadeed waa anshax!" - waxaad dhahdaa waalidiin "dhaqameed". Dabcan, way fiicnaan doonaan. Qiyaasta xanaanada caruurta ee cunuga waxay u baahan tahay in si joogta ah loo ilaaliyo habka maalinlaha ah, adeecida tilmaamaha dadka waaweyn. Laakiin ... miyaa lagama maarmaan in la siiyo ilmaha beerta arrintan? Sida caadiga ah, anshax ahaan waxaan ula jeednaa "ka soo kabashada" cunuga naftiisa, rabitaankiisa, iyo inta badan - iyo baahiyaha jir ahaaneed. Ma rabto boorash Aan "aaminin"! Ma rabto inaad wax akhrisid, miyaad rabtaa inaad ku ordo? Taas oo dhan waa tagaan soco, waadna ordi kartaa. Ha seexanin? Beenow, dulqaado. Xaqiiqdii, su'aashu waa mid waxtar u leh caafimaadka cunugga sida "perebaryvaniya lafteeda" (cun marka jidhku aanu diyaar u ahayn inuu wax cuno, fadhiyo weli markaad rabto in aad ordid), ma aha in la xuso wanaagga akhlaaqda? Iyo awoodda bartay ee baraha? Miyuu macquul yahay in laga doodo "Waan saxay, sababtoo ah waan ka wayn"? Waxaa laga yaabaa in ay tahay mid sax ah oo lagu hormarin karo cufnaanta oo kaliya dareenka ixtiraamka dadka kale - lakiin hubaal maahan in aan loo baahnayn in la soo gudbiyo, oo la xakameeyo cabsida ciqaabta? .. Haddii aad eegto "asalka," anshax marxaladda ugu weyn ee xanaanada carruurta ee Soofiyeetiga waxay u adeegsadeen fikradda guud ee koritaanka " kuwaas oo u diyaargaroobaya qosolka mana garanayo sida naftooda u daryeeli karaan, iyo sidoo kale ujeedo la'aan - oo aan niyad xumo lahayn! - adeecda awooda. Dadkani waxay ku habboon yihiin bulsho ahaanta guud. Laakiin hadda miyuu khuseeyaa hadda? Waxaa laga yaabaa inay fiican tahay in la baro ilmaha in loo abaabulo oo masuul ka ah ficiladooda? Waalidiintu, tusaale ahaan, ma baraan cunnuga inay ka saaraan alaabta caruurta ku ciyaaraan, miiska saaraan, daboolaan sariirta?
Iyada oo faa'idada guriga
Sidaa darteed, haddii aad gashay gabagabada ku socota xanaanada - munaasabad aan adiga kugu habboonayn, hubi inaad ka fekerto sidaad ilmahaaga u kobcin lahayd.
1. Isgaarsiinta
Waalidiin badan ayaa ka baqaya rajada safarka dugsiga ee soo socda - waxay yiraahdeen, sidee ilmahayaga oo aan khibrad u lahayn isgaarsiinta? Laakiin maqnaanshaha xannaanada carruurta ee nolosha ilmaha micnaheedu maahan inay u baahan tahay in guriga lagu xannibo hooyada ama ayeeyo. Ku tag lugta jajab meelo badan oo carruur ah, marti martida, booqo wareegyada iyo qaybaha - 1-2 saacadood oo isgaadhsiin ah maalintii ayaa ku filan inay ilmahaagu noqdaan xubin buuxda oo ka mid ah bulshada carruurta.
2. Horumarka maskaxeed
Ilaa ilaa da'da qaarkood (dugsiga) baahida garashada ee ilmaha ayaa awood u leh inay ku qancaan xubnaha qoyska cunugga. Ma aha lagama maarmaan in la beero cayayaanka miiska yar - waa ka sii fiican haddii uu helo aqoon iyo xirfado ciyaaraha iyo isgaadhsiinta. Tusaale ahaan, marka aad cunto karisid - waa ay adagtahay in la tiriyo cawska karootada iyo baradhada oo u sheeg nooca ubaxa iyo qaababka? Haddii aad rabto wax "khaas ah", adeeggaagu badanaa horumarinta waxqabadyada loogu talagalay carruurta ka soo jeeda guska ilaa dugsiga. Halkan, iyo isgaarsiinta lala yeesho asxaabta iyo waayeelka, iyo garashada iyo horumarinta hal-abuurka. Haddii magaaladaadu aysan haysan xarumaha horumarinta carruurta, maahan arrin! Waxaa laga yaabaa in aad la shaqeyn doonto laba ama seddex hooyooyin ah ee dugsiga barbaarinta iyo dhowr jeer toddobaadkii toddobaadkii waxay qaban karaan maalmo horumarineed oo guriga ah. Hubi mid ka mid ah idinka mid ah wuu ogyahay sida loo ciyaaro piano, iyo heesaha carruurta heesaha, kuwa kale waxay muujin doonaan sida loo tiriyo ulaha iyo tufaaxa, awoowe ama eedadu waxay heystaan hadiyad si aad u sheegto joqraafiyada ama bayoolajiga, waxay kuu baraan sida loo akhriyo ama loo qaado ... Inkastoo fikradda "umeerin" waxaa ku riyaaqi kara oo kaliya saaxiibadaada, laakiin sidoo kale ardayda ka mid ah kuleejka tababarka macallimiinta deegaanka. Waxaad arki doontaa, dhaqaale ahaan ma noqon doonto mid niyadjab leh!
3. Is-kalsooni iyo isku kalsooni
Si aad u korodho caafimaadka maskaxda, ilmahaagu waa inuu hubiyaa inuu jecel yahay oo karti leh. Xaqiiqda ah inuu inta badan waqtigiisa ku qaato dadka waaweyn ayaa ka horjoogsan kara samaynta is-qiimeyn ku filan - laakiin kaliya haddii wada xidhiidhka la dhiso mabaadiida "sanamkii reerka", hyperopeak, ama cadaadis joogto ah iyo xakameyn (haddii ilmuhu nala joogo waxaan ka-ah-ah-ak wax ku baraa haa-ka-ah-ah-ak aynu u horumarino!). U ogolow cunuga inuu yahay ... ilmo kaliya! Ha sameeyo waxa uu rabo, ha sii horumariyo, sida uu da 'u yahay. Dabcan, waxbarashada guriga ee ilmaha waxay u egtahay mid aad u adag marka loo eego sida caadiga ah "loo ogolaaday" ee xannaanada. Waa inaan raadinnaa macluumaad badan oo ku saabsan horumarka hore, qaadashada mas'uuliyadda ilmaha, dhammaadka - si joogta ah difaacaan xuquuqdeena inaanan u noqon sidii qof kasta oo kale ... Laakiin tani waa shaqo mahad leh - dadaalkaaga ayaa midho dhali doona, waxaadna ogaan doontaa in horumarka ilmuhu wuxuu ku jiraa gacmahaaga. Dabcan, qaar badan oo naga mid ah, waalidiinta ku soo koray Midowga Soofiyeeti, fikradda ah in booqashada xannaanadu aanay ahayn qiyaas xaadir ah, waxay u muuqan kartaa caqli iyo xitaa duur. Dabcan, waxaa jira xanaanooyin cajiib ah oo leh macalimiin tayo leh oo macquul ah. Waxaa jira caruur aad u jecel in ay tagaan xanaanada caruurta waxayna ku faraxsan yihiin inay halkaas joogaan. Kadib, waxaa jira waalidiinta oo aan haysan wax kale oo doorasho ah laakiin siinta cunugga xannaanada carruurta ... Laakiin haddii aad weli haysato doorashadan, sii soco ama ha sii wadato, waa inaad si qumman u sameeysaa, miisaamid wax walba " iyo "ka soo horjeeda", dhegeysiga wadnahaaga iyo ilmaha. Ma aha oo kaliya sababtoo ah waxaad u baahan tahay inaad ilmahaaga siiso xanaano.
Iyo sidee ku saabsan horumarinta?
Fikrad muhiim ah oo ku wajahan xanaanooyinka caruurta waa waxbarashada khasabka ah, helitaanka fasallada gaarka ah iyo wixii la mid ah. Laakiin haddii aad tiriso, waxay soo baxday in dhab ahaantii, ilmuhu wuxuu ku bixiyaa 1-3 saacadood maalintii "casharrada" ee xanaanada - sida caadiga ah sawir, akhris, muusik, macquul / xisaab iyo luqad shisheeye. Iyo sidee dhaqaale ahaan loo caddeeyaa kharashyadaada fasaladaas? Koox ka kooban 15-25 carruur ah, daryeel bixiyuhu ma laha waqtiga, fursadda, ama inta badan rabitaanka gaarka ah ee lagu hirgelinayo manhajka ilmo kasta oo gaar ah.
Sidaa daraadeed waxa soo baxday in ay tahay mid xiiso leh oo faa'iido leh in laga barto barnaamijka "celceliska" sida ilmuhu noqon doono "heerka". Aqlabiyad noocee ah, laakiin haddii ilmahaagu yahay "laga bilaabo dadka laga tirada badan yahay"? Hase-yeeshee, caan-qaboobka, oo garanaya sida loo akhriyo oo loo qoro shanta sano, ama koofiyadaha, oo u baahan in la soo ururiyo fikirkiisa muddo dheer ka hor intaadan wax samaynin, "jadwalkan" maahan mid ku haboon. Markaa si taxadar leh u feker intaadan go'aansan in ilmaha la siinayo - xannaanada carruurta mararka qaar waa u qalantaa oo sugto.