Nasiib darro, marmarka qaarkood carruurtayadu si ka duwan sida aan jecelnahay waxay u dhaqmaan si kala duwan: waxay wax ku dhuftaan, dabeecadahooda, kufsadaan dadka kale. Khabiirada cilminafsiyeedka ayaa ugu yeeraya habdhaqankan dagaalka. Maxay tahay sababta dhalanteed ee "gardarrada ilmaha" - dabeecada ama waxbarashada? Iyo sida loo falceliyo?
Hal dhinac ama mid kale, gardarradu waa caan u ah dadka oo dhan. Xusuusnow naftaada: badanaa waxaa nala qabtaa dareenka diidmada, rabitaanka qaylo-dhaanta, ciribtirka, laakiin, sida caadiga ah, weli waan xakameyn karnaa xanaaq. Laakiin carruurtayadu weli ma awoodaan inay kantaroolaan dareenkooda, sidaas awgeed khilaafkooda ama xanaaqa ayaa lagu qeexay habka ugu wanaagsan ee loogu talagalay: qaylada, oohin, oo la dagaallamaya. Dhibaato ha abuurin haddii ilmuhu marmarka qaarkood fadeexado - isagoo da 'ah, wuxuu bartaa sida loo wajaho cadhadiisa. Si kastaba ha noqotee, haddii ilmuhu marar badan dabeecad xumo u muujiyo, waa wakhti aad uga fikirto. Waqti ka dib, gardarradu waxay noqon kartaa mid ku salaysan shakhsi ahaan shakhsiyeed sida isqurxinta, xumeeynta, xushmeynta degdega ah, markaa waxaad u baahan tahay inaad abaabusho taageerada ilmaha sida ugu dhakhsaha badan.
Taariikhda 1. Sawirro muuqaal leh.
"Si aad u aamusho qolka caruurta, anigu waxaan shaki ku jiraa ," ayaa tiri hooyadii shan sano jirsatay Ciraaq. - Waxaa suura gal ah in albaabada xiran mar kale dib u dhac ku yimaado nooc ka mid ah sabiibta. Flowers on wallpaper, miisaaniyada ee akquumada - markii ugu horeysay waxaan u aragnaa tallaabooyinka cunugga sida naqshad abuur, laakiin ka dibna ay xaqiiqsadeen: Ciraaq wuxuu u yeelaa si ay u noqoto. Mabda 'ahaan, ninkeyga iyo aniguba waxaan isku deyayaa inaanan isticmaalin ciqaabta jireed, waxaanu sameynaa "waan waanin", laakiin hal maalin ma aysan istaagi karin. Maalin ayaa saaxiibo noo yimid si ay noogu soo booqdaan, iyo markii aan helnay shaah kijada jikada, Ciraaq waxay diyaarisay "hadiyad": albaab laga soo bilaabo bilawga illaa dhammaadka dhamaadkii la soo dhajiyay sawirrada cagaaran ee Benjamin Franklin iyo George Washington. Dareemo in ninkeygu iyo aniga aan la kulmay wakhtigii dhalashada "caanaha", ereyadu ma soo gudbin karaan ... "
Sababta. Inta badan, sheekooyinka noocan oo kale ah waxay la dhacaan waalidiinta "mashquulka badan" ee haysta waqti gaaban oo caruurtooda ah. Mana ahan kaliya hooyooyinka hawsha ku leh xirfadlayaasha: mararka qaarkood hoogaamiyeyaasha ma qabaan daqiiqad bilaash ah. Dhanka kale, dhakhaatiirta cilminafsigu waxay caddeeyeen in dareenka waalidku uu muhiim u yahay horumarka caadiga ah ee ilmaha (ma ahan oo kaliya maskaxda, laakiin sidoo kale jireed!). Haddii ilmuhu aanu helin qadarka saxda ah, markaa wuxuu helaa jidkiisa si uu u helo. Dhamaantiis, haddii aad abuurto wax "nooc" ah, waalidku waxa ay qasab ku noqonayaan in ay isdifaacaan falalkooda aan dhamaadka lahayn, xanaaqsan, samee hadal, qaylo. Dabcan, dhammaan arrimahan ma aha mid aad u fiican, laakiin dareenka ayaa la helayaa. Waana wax ka fiican wax walba ...
Maxaan sameeyaa? Dareenka koowaad ee waalidiinta ee ficilka xun ee ilmuhu waa inuu noqdaa ... tobanka tobnaad ee tobanka ah. Kaliya xoogaa deg deg ah, waxaad bilaabi kartaa in aad disho ilmaha. Kala hadal isaga oo ah qof weyn, sharaxaad ka bixi sida aad u murugeysan tahay ee uu kula socdo sadarrada (si kastaba ha ahaatee, iska ilaali eedeymaha: "Aad xun tahay, xun", haddii kale ilmuhu wuxuu aaminsan yahay inuu run ahaantii yahay). Waa hagaag, markay isku dhacu dhammaato, tixgeli haddii uu yar yahay mid ku filan. Waxaa laga yaabaa in aad waqti badan la joogtid isaga, laakiin ilmo ayaa ka muhiimsan inta uu le'eg yahay, laakiin sida. Mararka qaarkood cashar 10 daqiiqo ah oo iskudhaf ah - akhris, sawir - macnaheedu waa in ka badan laba saacadood, sida wada jir ah, laakiin aan dhexdhexaadin.
Taariikhda 2. "Naftaada badbaadi, yaa kara!"
Alina oo lix jir ah - gabadh firfircoon, bulsho ahaan, carruur kasta waxay si deg deg ah u heleysaa luuqad caadi ah iyo ... sida ugu dhaqsiyaha badan lumiyo. Sababtoo ah dhammaan xaaladaha muranka dhaliyey waxay u adeegsatay xallinta iyada laabteeda, ilkaha ama walxaha ay ka soo baxaan gacanta: ulaha, dhagaxyada. Macallimiinta ku jira xannaanada carruurta ee Alina "rux": gabadhu waxay si joogta ah ula dagaallantaa qof, waxay xirtaa alaabta carruurtu ku ciyaarto oo ay jebiso. Alina ma ogola waalidiinteeda inay guriga tagto: waxa kaliya ee aan rabin, isla markiiba way isbedbeddelaan, habaarid, qaylo, hanjabaa. "Dhaqanka waa in la joojiyaa ," hooyada Alina ayaa ku doodaysa. - Sidaa darteed, suunka gurigayaga mar walba waa meel caan ah. Run, wuu ka caawiyaa yar ... "
Sababta. Inta badan, gabadhu waxay si fudud u qoreysaa xiriirka ka dhexeeya qoyska. Haddii waalidiinta loo isticmaalo in ay la hadlaan ilmo tayo sare leh, oo dhammaan khilaafaadka waxaa lagu xallilayaa xoog, ka dibna cunugga ayaa u dhaqmeyn doona si waafaqsan. Waa qalad in la moodo in ilmuhu noqon karo "jajab", ka adkaado caabbinta iyo caasinimada. Taas bedelkeeda, ilmo yar oo si joogta ah looga adkaado, oo danahiisa la dayacay (sida haddii aan la tirtirin!), Wuxuu noqonayaa dagaal badan. Waxa uu ku dhaleeceeyay xanaaq iyo cadho waalidkiis, taas oo uu ku qaadi karo xaalad kasta - guriga dhexdiisa, xannaanada, goobta.
Maxaan sameeyaa? Xaaladna maaha inay ka hortagto gardarrada cunsuriyada ee gardarrada isdhaafka ah: hanjabaadyo, qaylo, hadalo khaldan, gaar ahaan ciqaab jireed. Muuji dabeecadaada xun ee dabeecadda ama habdhaqanka ubadka waxay noqon kartaa siyaabo kale: tusaale ahaan, isaga oo ka careysiiya daawashada sawirada, daawashada cafe ama la socoshada asxaabta (habka, ciqaabtu marwalba way ka fiican tahay, ka luminta waxyaabo fiican marka la samaynayo waxyaabo xun). Laakiin, xitaa markii lagu dhawaaqay ciqaabta, iskuday in aad is dajisid: u sharax carruurta in mid ka mid ah ficillada xun uu keeno cawaaqib xumo, ha ogaado.
Xaaladaha qaarkood, waa inaad isticmaashaa habka digniinta. Tusaale ahaan, cunuggu wuxuu bilaabaa in uu si xushmad leh u dhaqmo goobta ciyaarta: booc-boocsiga, riixaya caruurta kale, qaadashada alaabta ciyaarta. Loogama baahna in la soo celiyo waqti dheer: "Ha riixin, ha la diririn!" - waxaa wanaagsan inaad marar badan ku digto, adoo: "Haddii aad si xun ula dhaqanto carruurta, waxaan kugula qaadan doonaa guriga." Xaaladdan, ilmuhu wuxuu leeyahay fursad uu ku fekero oo go'aansado. Haddii uu dabeecaddiisa bedelo, waalidiintiisa ayaa ammaani doona isaga, oo wuxuu socon doonaa socod, haddii uu sii wato, wuu tagi doonaa guriga. Habkani wuxuu ka hortagayaa wax aan loo baahnayn, khilaaf, iyo hadal. Laakiin waa muhiim inaad xasuusnaato in digniinta waa in la dhammaystiro si ilmuhu u tixgeliyo halis faaruq ah.
Taariikhda 3. "Fududaha Saboolka."
"Dhamaan cayaartoyda wiilkaygu waxay ku xiran yihiin dagaalo, dagaallo iyo dagaallo ," ayaa sheegay hooyada afar-jirka ah ee Dima. " Wuxuu u ordi karaa hoyga saacado badan, isagoo garaacaya bistoolado ama hareeraha, isagoo qaylinaya hanjabaad khatar ah. Iyadoo aan soo jeedinayo in aan ciyaaro ciyaar ka mid ah nabadgelyo, caruurtu waxay had iyo jeer ka jawaabaan diidmada. Waxa kaliya ee wax ka baddeli kara mujrimiinta dhallinyarada ah ee ka soo jeeda hubka waa TV-yada. Laakiin mar kale wiilkaygu wuxuu doorbidaa qorshaha - "sheekooyinka argagax leh": oo ku saabsan xayawaanka toddoba madax ka ah, oo ku saabsan dharaartii ninja. Si daacadnimo ah, habeenkii ayaan aad u daallanahay dagaallada aan dhamaadka lahayn. Intaa waxaa dheer, in munaasabadaha duulimaadka ah ee gurigaa ay si toos ah iigu soo galaan ama aabbe daal ah oo shaqada ka soo laabtay . "
Sababta. Dhab ahaantii, gardarrada ayaa ah dabeecad macquul ah ee dabeecada wiilkiisa. Sida laga soo xigtay saynisyahannada, xitaa marka waalidiintu si taxaddar leh uga ilaaliyaan wiilashooda inay ka ilaaliyaan alaabta ciyaaraha iyo filimada leh muuqaalka rabshadaha, wiilashu weli wali waxay ku ciyaaraan dagaalka, qalin qalab, qalab isboorti iyo waxyaabo kale oo nabadgelyo ah oo hub ah.
Maxaan sameeyaa? Haddii gardarrada wiilka oo kaliya lagu arko ciyaaraha oo aysan jirin, markaa wax walwal ah ma jirto. Xaqiiqda ah in wiilashu ay ciyaaraan cayaaraha rabshadaha leh iyo kuwa xunba waa dabiici ah, oo ku qasbaya inay wax kale u jeedaan inay ka hor tagaan dabeecadooda. Si kastaba ha ahaatee, waxaad si taxadar leh u siin kartaa ciyaarta jihada cusub, si ilmuhu u helo fursado cusub. Laakiin taa macnaheedu maaha inay ku filan tahay in lagu ciyaaro "wax kale". Ilmuhu waa inuu ahaado mid xiiso leh, baro sida loo ciyaaro: cilmu-nafsiyaadka ayaa tilmaamaya in waalidiinta casriga ah ay gebi ahaanba iloobeen sida ay ula ciyaarayaan carruurtooda, waxayna sii wadi doonaan walaaca horumarinta hore iyo barashada.
Muuqaalka Fikradda: Alla Sharova, oo ah cilmi-nafsiga nafsiga ee xarunta carruurta "Nezabudki"
Waalidiinta ubadkooda u nugul gardarrada waa inay bartaan hal xeer oo muhiim ah: wax kasta oo sabab u ah foosha cunugga - dabeecada ama waxbarashada - tamar aan fiicnayn looma ciqaabi karo kiis kasta, waa in loo baahan yahay in la sii daayo dibedda. Si arrintan loo sameeyo, waxaa jira farsamooyin caan ah oo loo yaqaan: u ogolow cunuga in uu jebiyo joornaalka, dhoobo dhoobada mindhicirka, qeylinta, cagaha la shaabadeeyey. Sidoo kale baro in aad u bedesho gardarrada cunugga si ay u noqoto mid nabdoon. Tusaale ahaan, waxaad dareentay in ilmahaagu uu bilaabmayo qaylo iyo qaylinaya hareeraha aqalka, wax kasta oo uu ku socdo. Ka dibna u sheeg dhaqtarka yar yar ... hees. Sii gacmaheeda makarafoonka casriga ah, ku rid muraayada, dhaqdhaqaaqa qoob-ka-cayaaraha - iskudhaf oo ka mid ah jilaha. Ama cunuga wuxuu bilaa macquul u yahay waalidiinta sabab la'aan. Isla markiiba waxaad tidhaahdaa: "Oh, haa waxaad tahay sanduuqeena! Halkan waa bac. Oo ilmuhu barkiisana ha siiyo, intii ugu baahnaan lahayd.