Dhibaatada 3 sano waa mid ka mid ah waxyaabaha ugu muhiimsan horumarka ilmaha. Waqtigaan si toos ah ayuu ilmuhu u bilaabmayaa inuu fahmo in uu yahay qof gooni ah, madaxbannaan, wuxuu bilaabaa inuu ku dabaqo "I" magaciisa, shakhsi ahaantiisa. Inta lagu jiro muddadan, xidhiidhka bulsheed ee ilmaha ee dadka waaweyn iyo dadka waaweyn ayaa bilaabaya inuu isbedelo. Qalalaasaha ayaa inta badan ku adkaata xaqiiqda ah in fasaxa umusha uu ku sii socdo, ilmuhana waxaa ku haray xannaaneeye ama isku day in uu dhakhso u aqoonsado beerta.
Waalidiinta badankoodu waxay xusaan in da'doodu ka yartahay saddexda habdhaqanka ilmuhu uu noqdo mid aan loo dulqaadan karin, oo uusan adeecin, wuxuu isku dayaa in uu sameeyo wax kasta oo uu u gaar ah, ayuu yiri "maya" talaabo kasta, waa mid madaxbannaan oo tuuri kara xanaaq.
Waxay ku xiran tahay dhibaatada 3 sano jir, joogitaanka calaamadaha qaarkood. Cilmi-nafsiyaadka cilmi-nafsiga waxay cadeeyeen calaamado asaasi ah oo tilmaamaya joogitaanka ilmahaagu waa dhibaatada saddex sano jir.
- Qalafsanaanta.
Xilliga qalalaasaha - tani waa mid ka mid ah waxyaabaha ugu muhiimsan ee dabiiciga ah. Ilmuhu wuxuu madaxbannaanaa sabab kasta, sida tan. Ujeedadiisa ugu weyn ee xilligaan waa guul gaadhka loo baahan yahay, oo aan la rabin. Haddii hooyadu u yeedhay ilmaha inuu wax cuno, wuxuu odhanayaa: "Ma tagi doono," xitaa haddii uu rabo inuu wax cuno.
Waalidiinta, isku dayaya inay koriyaan ilmo addeecsan, isku day in ay "dib-u-toosiyaan" isaga, amar, ku cadaadiyaan ilmaha. Habdhaqankani wuxuu ka fog yahay habka ugu wanaagsan ee looga bixi karo xaaladdan. Ilmaha, oo isku dayaya inuu nafsaddiisa iska taago, wuxuu ka careysiin doonaa xitaa xaalado sidan oo kale ah, isaga oo isku dayaya in uu tuso "aniga".
- Dib-u-xishood.
Waxay muujinaysaa rabitaanka ilmaha inuu sameeyo wax ka soo horjeeda, xitaa ka horjeeda rabitaankiisa. Mararka qaar waalidiintu waxay cambaareeyaan cunsurinimada. Marka ilmuhu aanu adeecin waalidkiis, wuxuu u dhaqmaa siduu rabo, isaga oo qancinaya rabitaankiisa. Iyadoo sabirta, wuu ka baxaa xataa naftiisa. Dib-u-xishmeyntu waxay caadi ahaan u muuqataa waalidiinta iyo dadka dhow, shisheeyaha ajnebiga ah, ilmaha adeeca, si degan oo u dhaqma.
Mararka qaarkood niyadjabka cunuga wuxuu u muuqdaa mid qosol badan: wuxuu sheegaa khilaafkiisa si aad ah u xoogan, taas oo tilmaamaysa eeyga, wuxuu yiri: "may ahayn eey," ama wax kale oo sidan oo kale ah.
- Qalafsanaanta.
Ilmuhu wuxuu bilaabmaa inuu sheego dhammaan noocyada dibad-baxyada, maaha oo kaliya ka horjeeda rabitaankiisa iyo rabitaanka waalidkiis, laakiin sidoo kale ka horjeeda habka jira ee nolosha. Wuxuu ka soo horjeedaa shuruucda la ansixiyay, ma aqbalayo inuu sameeyo waxqabadyada caadiga ah (ma rabo in uu ilkaha nadiifiyo, maydho).
- Self-will.
Tani waa rabitaanka ah in la fuliyo dhamaan tallaabooyinka iyo howlgalada madax-bannaan, inkastoo xaqiiqda ah inuusan lahayn xirfad ama awood ay ku fuliyaan.
Inta badan cunugga waa la mamnuucay in uu sameeyo inta badan hawlaha - waa in aan la sameynin, u ogolow in caruurtu arkaan naftiisa in ka badan awooddiisa.
- Qiimeeyn.
Tani waxay caan ku tahay xaqiiqda ah in cunuga, oo shalay muujiyay jacayl iyo jacayl waalidiin, dad u dhow (awoowe, awoowe), maanta wuxuu bilaabay inuu u yeero erayo xun oo erayo xun. Waxa kale oo uu joojiyaa inuu jeclaado ciyaaraha uu jecel yahay, wuxuu bilaabaa inuu magaciisa ku magacaabo, mararka qaarkoodna ay tuuraan, jebiyaan, jeexaan.
Inta lagu jiro xiisadda, dabeecadda ilmaha waa mid aan la saadaalin Karin, astaan u ah oo loola jeedo si xun. Waa wax yar oo burburiye ah oo isku dayaya in uu xakameeyo waalidiintiisa hab kasta oo suurtagal ah, si uu u difaaco aragtidiisa, wuxuu rabaa inuu rabitaankiisa fuliyo. Iyada oo cunugga, isbeddelada dabiiciga ah iyo isbedelka niyadda ah ayaa dhacaya inta badan.
Maxay waalidku sameeyaan inta lagu jiro xiisadda 3 sano?
Marka ay timaado dhibaatada saddex sano ka dib, tan waa in la fahmo sida isbeddelka dhaqanka ilmaha, taasoo dhici karta mudada 2 ilaa 4 sano. Ma jiro wakhti go'an oo gaar ah oo muujinaysa dhibaatada, marka ilmuhu helo aqoonta aasaasiga ah ee aqoonta, marka uu billaabayo inuu ka fekero shaqsiyeynta iyo is-goosashada, dabeecad habboon ayaa soo bixi doona.
Waa lagama maarmaan in la yeesho dulqaad, in laga fikiro kaliya wanaagga. Dhammaan, haddii ilmuhu aanu u gudbin dhibaatadan horumarka, markaa shakhsiyaddiisu si buuxda looma horumarin doono. Barta isbedelka ayaa loo baahan yahay labada caruur iyo waalidkaba, kuwaas oo bedelaya aragtidooda ku saabsan ilmaha, waxay u arkaan inay tahay qof madaxbannaan oo weyn.
Caawimaadda ka-gudubka dhibaatada waxay noqon kartaa sabir, jacayl iyo iimaan ku saabsan awoodda ilmaha. Waxaad u baahan tahay inaad is-dejiso, inkastoo dhammaan xannaanooyinka iyo dabiiciga ilmaha. Waa wax aan faa'iido lahayn in la caddeeyo ama u sharaxo ilmaha wax qaylinaya oo qaylinaya, waxaad u baahan tahay inaad qolka ka baxdo haddaad guriga joogtid, ama aad ka qaadatid dadka haddaad ku jirto meel dadweyne ah. Maqnaanshaha daawadayaasha, ilmuhu wuu dejiyaa, sababtoo ah ma haysto qof uu ku muujiyo riwaayadihiisa.
Muhiim maaha in aad noqoto mid sharci-darro ah oo wax-barashada oo aadan u oggolaan karin in uu ilmuhu ku maamulo. Had iyo jeer isku day inaad isku raacdid, sii ilmaha ilmo kale, wadaagaan go'aan wadajir ah. Ilmahaaga horeba waa qof, wuu bilaabay inuu ogaado tan, tusaalihiisu waxay tusinaysaa in qof weyn oo qaangaar ah uu had iyo jeer helayo xalka dhibaatooyinka iyo luuqada caadiga ah. Dhammaantiina, hawshaada waalidnimo waa in ay koraan shakhsi qaan gaar ah, shakhsi ahaan is raacsan, oo aan addeecin oo aan lagu qancin dadka oo dhan.