Qaar ka mid ah hooyooyinka qaarkood ayaa si taxadar leh u tixraacaya haddii ilmahoodu dillaacayo ama aaney jirin. "Halkan si aad u bilowdo socodka waa haa! Mana aha arrin lagama maarmaan ah in la isku soo rido, "waxay sababaan, waxayna u muuqataa in qaar ka mid ah xanaano yar oo la fadhiisto oo la seexdo, halka xilliga gurguuran laga yaabo inuu yahay mid muhiim u ah horumarka maskaxda iyo jirka. degganaashiisa ka dib markaan fadhiyo oo ka soo jeesto dhinac ilaa dhinac si culus u fidiyo.
Wuxuu ogaadaa jihada cusub , wuxuu maadooyinka maadooyinka kala duwan, bilaabaa inuu go'aan ka gaaro: meesha iyo sababta uu u baahan yahay. Ka hor intaan ilmuhu heysan himilooyin dheeraad ah, oo uu haysto alaabo lagu ciyaaro, wuxuu bartaa is-daba-gelinta: wuu burburay - wuu helay. Waxyaabaha xiisaha badani waxay noqon doonaan ubadka, waxay si firfircoon uga faaidaystaan kartida uu u leeyahay inuu horumar sameeyo. Hadafkuna waa shayga xiisaha leh, sida ugu dhakhsaha badan wuxuu baran doonaa inuu ka gudbo caqabadaha, horumarinta xoogga jirka iyo dulqaad. Intaa waxaa dheer, barashada hababka kala duwan ee gurguurta - horay, gadaal, qaab balaastig ah, afar jeer oo dhan, beddelaya xawaaraha dhaqdhaqaaqa - xajiye yar ayaa bilaabi doona inuu barto sababta iyo saameynta saamaynta. Madaxiisa ayaa fikradahani ku dhasheen: "Haddii aad cagtaada sidaan sidan u socoto, waxaan si dhaqso badan u socdaa, oo haddii aan ku tiirsanaado sidan oo kale, dhaqdhaqaaqu wuu yaraanayaa." Hawlgallada noocan oo kale ah waxay gacan ka geystaan horumarinta jajabka.
Sidee buu wax u bartaa?
Sidee loo fahamsan yahay in ilmahaagu diyaar u yahay inuu noqdo wareegtada? U fiirso jajabka. Laga bilaabo markuu jiro 6 bilood, wuxuu badanaa iyo inta badan u xiiseynayaa waxyaabaha ku hareereysan, wuxuu rabi doonaa inuu helo, taabto, wax baro. Isla markaas, fekerku wuxuu ku imaanayaa madaxiisa: "Sideen waxan u samayn karaa?" Adoo riixaya rabitaanka ah in lagu ciyaaro alaabta lagu ciyaaro, waxaad kicin doontaa xirfadaha caruurtu ku qabato.
Inta lagu jiro cayaaraha, badanaaba ku dheji madadaalo yar yar oo eeg sida uu ugu dadaalayo inuu helo. Marka ugu horeysa, cunnugu wuxuu jiidayaa kabaha, ka dibna tuur dhamaantiiskiisa hore, adoo hoos marinaya lugihiisa. Kadib, si ay u beddesho bartamaha culeyska, dameerkiisa ayaa kici doona, laakiin ugu badan tahay, markii ugu horeysay ayuu dib u dhici doonaa. Waxaa laga yaabaa, si ay u gaaraan himilada la rabay, cunuga wuxuu bilaabi doonaa inuu ku foorarsado habab badan. Laakiin maalin maalmaha ka mid ah ilmuhu wuxuu u imanayaa afar jeer. Marka ugu horeysa wuxuu noqon doonaa mid aan raaxo lahayn sababtoo ah xaalad aad u liidata: caloosha culus ayaa hoos u dhigi doonta.
Isagoo aad u yaryahay , wuxuu bilaabi doonaa in uu la qabsado noocyada kala duwan ee taranka. Waxaa laga yaabaa inay u muuqato inuu ku haboon yahay inuu u dhaqaaqo suxulka la cadaadiyo dabaqa, iyo dameerka dushooda. Ama, lidkeeda, qaybta sare ee jirku waa la kiciyaa, iyo kan hoose ayaa lagu riixaa dabaqa, ilmuhuna wuu guurayaa, oo wuxuu ku tiirsan yahay gacmihiisa. Mararka qaarkood caruurtu waxay soo dhex gashaa jirka, iyagoo cagaha ku riixaya. Dhaqdhaqaaqan wuxuu u eg yahay boodh yar. Dadka riixaya qaarkood ma rabaan in ay hore u socdaan, mar walba mar dambe. Tani waxay sabab u tahay xaqiiqda ah in cunnugu uu riixayo tuubooyinka hore ee lugaha oo leh gacanta. Waqtiga tijaabooyinka noocan oo kale ah ma dhibayso isaga oo sii fursad si aad u tijaabiso wax walba.
Laakiin marka ilmuhu uusan caloolxumadiisa dhulka ku daadin, xajmiga, xajmiga buuxa ayaa weli ka hor. Maalin maalmaha ka mid ah waxaad arkaysaa muuqaal xiiso leh: Ilmuhu wuxuu heli doonaa afar jeer oo dhan, ka dibna xoogga culeyska, ciyaalku wuxuu ku dhici doonaa dameerka ama caloosha, ka dibna soo kicin, dib u xaji gadaal sida guntada yaryar oo kale, oo ku tiirsan gacmaha iyo lugaha, waxay sii hormarin doonaan si kalsooni leh Gool
U dhaqaaqida iskutallaabta
Bilowgii ayuu isku dayi doonaa inuu gurguurto, riixo isla lugta iyo lugta hore. Hase yeeshee dhaqdhaqaaq noocan oo kale ah ayaa u muuqda inuu aad u xasilloonaa, sidaas darteed si dhakhso ah ayuu u fahmi doonaa si uu u dheelitirnaado, waa lagama maarmaan in la sameeyo dhaqdhaqaaqyo kala duwan oo ah dhinaca midigta iyo bidix iyo cagihiisa. Kidaanka ayaa isku dayi doona inuu xoqdo gacanta hal dhinac iyo lugta kale. Nooca noocan oo kale ah ayaa ka caawin doona inuu sii wado dheellitirka gacanta iyo lugta marka uu kor u kaco gacanta iyo lugta kale. Tani waxay noqonaysaa daqiiqad marka laga hadlayo mudada ugu habboon ee saxda ah ee saxda ah. Wuxuu baran doonaa inuu isku dheelitirnaado isla markaana waqti yar oo uu bilaabi doono inuu ka adkaado meelo badan oo isaga u gaar ah, wuxuu si dhakhso ah u gaari doonaa himilada la rabay, caqligiisuna wuxuu bilaabi doonaa in uu horumariyo si aad u xoogan.
Caawin iyo badbaado
Haddii caanaha aan rabin in ay gurguuraan, markaa samir samee oo isku day inaad ka caawiso sidan. U buste bustaha dabaqa, ilmaha ku rid kuna sii dhaqso badanaaba. Uma baqi doono inuu barto boos cusub, sababtoo ah hooyaday waa dhow. Wuxuu dhiiri gelin doonaa oo bilaabi doonaa inuu si firfircoon u dhaqmo.
Intaa waxaa dheer, dhammaan carruurta waa kuwa yar yar iyo waxay jecelyihiin inay ku daydaan dadka waaweyn. Sidaa daraadeed kor u qaado dhamaan afartan iyo muuji wixii aad sameyn laheyd.
Qosol, dhoola cadeyn, iyo abaalmarin, u qaado alaabta lagu ciyaaro oo u sheeg ilmaha. Dabadeedna waxaad hor dhigtaa isaga, ka dibna rooga guluubka hoos u dhig. Waxa uu ku dhufan doonaa isla markaana soo celin doonaa kan ugu horeeya. Marmarka qaarkood ciyaaraha ma aha ujeeddo cunug, taas oo aad rabto inaad sameyso dadaal. Isku day inaad bedesho walxaha, raadi kuwa xiiseynaya. Dadka qaarkiis waxay jecelyihiin warqado cadcad ah, nacnac ku dhejisyada dahabiga ah ama alaabta "dadka waaweyn" - meel fog oo ka mid ah telefishanka gacanta, telefoonka gacanta. "
Si loo xoojiyo rabitaanka taranka waxay caawineysaa kobcinta maaddada.
Isku day inaad sameyso jimicsiyo gaar ah oo rooge ah. Waxaad ku rideysaa xabadka ilmaha, u qaad jajabyada lugaha lugaha oo dib u soo celi, kor u qaad gacmihiisa isla waqti nasasho. Haddii ilmuhu ku kaco oo kaliya caag balaastig ah, ka dibna isku day dhowr jeer maalintii si uu lugaha u keeno calooshiisa oo si yar uga riixo. Dhawaan ayuu dareemayaa xasilooni daro, jilbaha ayuu kor u qaadi doonaa, sidaas ayuu ku tiirsan yahay. Ka dib markaad isku kalsoon tahay si tartiib tartiib ah u billowdo, u sheeg hawlaha sii kordhaya ee adag. Tusaale ahaan, ka soo horjeeda caqabada. Ku rid roogeeyaha u dhexeeya isaga iyo alaabta lagu ciyaaro, ha isku dayaan in ay ku soo riixaan. Waxaa laga yaabaa in markii ugu horeysay aysan waxba soo bixi doonin, wuu furi doonaa oo xanaaqi doonaa.
Ku adkee iyo mar kale soo jeedi in lagu celiyo. Carruurta caqli-gal ah ee ugu caansan kuma qulqulayaan, laakiin waxay ku wareegsan yihiin wareegyada. Ilmo xariif ah ayaa hubaal ah inay tahay dhacdo loogu talagalay waalidnimada! Mararka qaarkood horumarinta xirfadaha qufaca ayaa waxyeelleynaya aaminsanaanta adag ee waalidiinta in jinsigu uusan ahayn meel loogu talagalay iskutarka. Xaaladdan, ku faaf buste ama buste dabaqa. Gasho cunuga jir jidh furan, sidaas darteed gacmihiisa iyo lugihiisa ayaa si fiican ugu xiran dusha sare.
Haddii meertu ka bilaabato meel ka baxsan aagga ilaa dhulku, ka dibna ku rid lugaha surwaal-kiciyeyaasha. Oo cagahaagana ha ka furo, maxaa yeelay, waxay ku fadhiistaan sharaf, oo waxay gartaa xasilloonaan.
U ogolow fasalada barashada xirfadaha xariirka inay labadiinaba adiga iyo cunuguba u noqdaan ciyaar xiiso leh. Ka dibna qofka yar yar ayaa si deg deg ah u bilaabi doona inuu ku wareego gurigiisa oo dhan afar jeer.