Dhibaatada 3 sano jirka ah waxay leedahay sharraxaad muuqaaleed. Waxay ahayd wakhtigan in maskaxdiyaadka maskaxda ee dib loo habeeyay. Xagga midigta iyo bidixda waxay bilaabaan inay si kala duwan u shaqeeyaan, sida dadka waaweyn. Sidoo kale waa xilliga kala-guurka cunugga ee ka weyn qofka weyn. Xitaa waxaad ku wici kartaa waqtiga koritaanka shakhsiyadda ilmaha. Dhawaan shalay, ilmahayagu wuxuu ahaa mid aan difaac lahayn oo ku tiirsan, ma joogi karo hooy la'aan iyo dhowr saacadood isla markaana wuxuu isu tixgeliyaa hal gebi ahaan. Waxa uu ka hadlay naftiisa: "Kirill ayaa socon doona. Kirill way cuni doontaa. " Laakiin hadda wuu koray, oo wuxuu naftiisa u yaqaanaa inuu yahay qof gaar ah: "Anigu, waan rabaa, waan tegi doonaa." Laakiin wuu og yahay sida loo sameeyo sida ugu dhaqsiyaha badan qaylo-dhaanta, waqtigaan waxaa jira calaamado cad cad oo waalidku u baahan yahay inuu ogaado si uu u noqdo feejignaanta.
Karapuza rabitaan xad dhaaf ah . "Miyaan aniga!" Jawaabtiisi su'aal kasta, hadda wuxuu rabaa in uu sameeyo wax kasta oo uu naftiisa go'aan ka gaaro, badanaa, hooyooyinka iyo aabayaashu ma ogola in la ogaado rabitaanka madax-bannaanida inay wax walba u sameeyaan, waxayna ku qasbaan in ilmuhu is-muujiyo sabab kasta iyo xataa iyada oo aan.
Qiimeeynta waxa uu mar hore u jeclaa iyo in ilmuhu jecel yahay. Waxaa loogu talagalay wax walba - dadka, kartoonada, buugaagta, ciyaaraha. Ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu jabiyo gawaarida qaaliga ah ama caruusada, buugaagta oo la jeexjeexo oo la dagaallamo sanduuqa sanduuqa leh saaxiib sax ah. Waxay dhacdaa in ilmuhu bilaabo inuu xishoodo xitaa hooyada iyo aabaha. Xaqiiqdii, ma jiro qof ka qaalisan waalidka ilmaha, oo uusan rabin mid xun. Isaga nafsaddiisu way ka jirtaa dabeecaddiisa, laakiin waxaa lagu qasbay inuu cadeeyo booskiisa.
Waxay u dhacdaa, sida qaanuunku u yahay, qoysaskaas oo ah meesha ilmuhu keligiis la koriyo ama carruurtu ay kala duwan yihiin da ' wayn. Kidibku wuxuu isku dayaa inuu awooddiisa ku adkeysto qof walba oo hareeraysan, oo qeexaya xeerarkiisa.
Wuxuu si joogto ah u qaybiyaa amarrada qiimaha leh - cidda, waxa la qabanayo, iyo cidda loo mamnuucay. Haddii ay jiraan carruur kale oo qoyska ka mid ah, masayrku wuxuu noqon karaa ama uu noqon karaa mid daran.
Haddii dadka waaweyni aanay rabin inay taageeraan oo ay fahmaan cunugga, isaga oo u aqoonsanaya xaq u lahaanshaha madax-bannaanida, kacaan dhab ah ayaa iman kara.
Sidee loo noolaan karaa?
Haddii aad ka ogaato ilmahaaga dhamaantiis ama waxyaabo badan oo muujinaya dhibaatada, ha cabsanin. Dhammaan carruurta ayaa sidaan u maraya. Marka la ogaado sababaha, waalidiintu way waydiinayaan su'aashooda: "Maxaa la samaynayaa caqabadan adag?"
Miyaad rabtaa in aad xoqato kaligii taliyahaaga derbiga? Fadlan! Ku dhaji warqad warqad ah albaabka ama qaboojiyaha. Ma rabaa inaad dhaqdo waxyaabahaaga? Waa maxay sababta aan - ku daadin barkin yar oo biyo diirran ah isla markaana ku siiso laba kabuubyo. Ha shaqeeyo! Ilaali ma'aha tallaabooyinka cunuga, laakiin nabdoonaanta meel bannaanka u dhow - si aanad isku dayin inaad u hesho biyo karkaraya si aan u jirin mindi ku xigta. Dabcan, mararka qaar waxay u muuqataa in carruurtu ay dhaafto oo isku dayaan in ay wax walba sameeyaan, laakiin isla markaa waxay si buuxda u caawinayaan. Waalidiintu waxay bilaabaan inay xanaaqaan, taas oo la fahmi karo oo la fahmi karo. Si kastaba ha noqotee, dareenadaas waa in la xakameeyo oo isku dayaa inay dulqaad yeeshaan. Ha ku qaylinin ama ha ku ciyaarin cunuga, iyo wax kasta oo badan - si joogto ah u sax. Oo sidaas ayaad baadiyihiisii yarayd ugu boodaysay. Later, marka uu noqonayo caajis oo aan si buuxda u fahmin habdhaqanka noocan ah, waxay noqon doontaa goor dambe.
Haddii aad dareento in aad karkareysid oo aadan awood u lahayn inaad dib u dhigto, tag qol kale, gasho muusikada. Jidka dhexdiisa, ka tag meel aad u degan oo si adag u sheeg ilmaha in dabeecadiisa uu kugu kicinayo oo kaa xanaaqayo. Oo waxaad sii wadaa inaad isaga la socotid ama aad cayaartid oo kaliya marka uu dego oo joojiyo sidan oo kale.
Ha ula hadlin cunuga si haboon habka loo bilaabo inuu xiiseynayo rabitaankiisa. U ogolow in caruurtu doorato waxyaabo aan caqli-gal ahayn - shaati-gelin si aad u gelisid ama kartoon oo ay ku jiraan, taas oo koob ku ah cabitaanka casiir iyo halka laga fariisanayo miiska. Haddii su'aashu ay ka soo baxdo waxyaabo aan u dulqaadan doorashada (cabitaanka ama aan cabin daawada), ka dibna waa lagama maarmaan in la caddeeyo sababta tani ay sidaas tahay, iyo haddii kale haddii kale. Ha gelin cadaadis kaliya oo kaliya - hooyaday ayaa tiri dhibic! Waxaad u baahan tahay daawo si aad u fiicnaato oo aad u tagto socod.
Marka caruur aysan ku guuleysan ama aan la siinin xorriyad, wuxuu bilaabaa inuu caro. Oo sidee bay caraftiisu u xuntahay? Isagu wuu qoslaa, dagaalyahana wuu yaraa, waana tabar daranyahay. Waxaan ku eedeyn karnaa arintaas, laakiin maaha! Cadhada waa in loo wareejiyaa si aanay u waxyeelayn dadka kale. U ogolow in caruurtu ku foorarsato kursigeeda, ha jeexin wargeyska ama dhagax ku tuura webiga, ha qaylin. Waxa ugu muhiimsan waa in la siiyaa dareenka dareenka iyo in aan lagu ceebeeyo isaga.
Markasta oo uu ilmuhu soo galo riwaayadda, waa inaad la hadashaa. Laakiin ma ahan markii uu cirifka jajabku u eg yahay makiinadda dhuxusha, iyo ilmo ka soo baxa sadaxda durugsan, iyo marka dareenku uu yimaado, iyo inuu kugu yimaado jacayl iyo jacayl. U sheeg ilmaha in uu ku wareersan yahay in aysan lagama maarmaan u ahayn in habkan loo dhaqmo. Maxaad samaysay, sababtoo ah waxay ahayd lagama maarmaan ... Tus cirfiidka aad u daaweyso sida qof.
Inkasta oo dhammaan khatarta , kuwaasi waa kuweyaga adiga oo kula jira caruurta, sida aad u jecel iyo qaali ah, ugu fiican adduunka oo dhan. Si joogta ah ula hadal iyaga, iyaga ammaan. Kala hadal maalinti hore, diirada saara guulaha iyo camalka wanaagsan. Ha u sujuudin kicintaada, marka xuduudku ku dhawaaqo: "Waad tahay xumaan, kuma jeclaanayo!"