Hadda waxa uu marar badan ka maqlaa odayaasha ereyga "macquul", haddii uu ku xadgudbo, wuxuu xitaa heli karaa baadari. Tani waa waqti adag oo nolosha ilmaha ah, waana xitaa dhib badan haddii waalidiintu u dhaqmaan si aan habooneyn: maanta - way ka mamnuucayaan, berri - waa la oggol yahay. Ilmuhu ma fahmi karo sababta uu "ma noqon karo", walaalkaa iyo waalidiinta "way awoodaan." Guud ahaan, sababta badanaa waxay u soo baxday in ay tahay wax fiican, xiiso leh - xaaraan, laakiin waxa "kartid" iyo "u baahan" - waa wax iska hor-imaad ah?
Ilmaha, dabcan, wuxuu isku deyayaa inuu ka soo horjeedo sida uu u awoodo: wuxuu awood u leeyahay, ma adeecsan yahay, jimicsiga uu jejebinayo, "ka aargoosiga" walaalkiis - taasi waa cilmi nafsiga caruurta ... Sidee u heli karnaa macnaha dahabka halkan, si aan u jebin shakhsi ahaan shakhsi ahaaneed isla markaana isla markaa , ma ahan inaad ogolaato ogolaansho dhan? Si aan loogu jahwareerin dhibaatadan waxbarasho ee adag, waxaa haboon in la tixgeliyo dhawr qodob muhiim ah.
Mamnuucyada waxay saameyneysaa dhammaan xubnaha qoyska, oo ay ku jiraan dadka waaweyn. Haddii aadan fartaada farta ku gelin karin jeebka, ma wada qaadi kartid, sababtoo ah waxay halis u tahay nolosha. Mamnuucyada waa mid aad u adag waxayna u baahan yihiin fulin adag. Ka hor inta aan la mamnuucin ilmaha, liiska waa in laga wada hadlo xubnaha qaangaarka ah ee qoyska. Haddii mamnuuciddu ay ixtiraamaan dhammaan, tani mar kale waxay muujineysaa ilmaha in uu yahay xubin ka mid ah bulshada (qoys) oo ah dadkiisa dhow.
Xayiraaduhu waxay khuseeyaan qof gaar ah waqti go'an oo gaar ah, si looga fogaado dhibaatooyinka, waxay u baahan yihiin fulin dhab ah. Tusaale ahaan, hooyadu waxay isticmaali kartaa mindi fiiqan, gaaska gaaska ku shub, sidaa darteed waxay sameyn kartaa. Ilmuhu weli ma bartay, taas oo macnaheedu yahay in alaabadaani ay xaddidan yihiin.
Si kastaba ha noqotee, shuruudaha iyo mamnuucistu kama saari karaan suurtogalnimada aqoonta: Ilmuhu waa inuu ogaadaa sida dadka waaweyni ula shaqeeyaan maaddo khatar ah. U muuji waxa mindi fiiqan, sida wanaagsan ee uu u goosanayo roodhida, laakiin isla markiiba sharax in aad naftaada ku jari karto mindi waxayna noqon doontaa mid aad u xanuun badan. Waa muhiim in cunuggu uu ogaado oo uu aamminsano in xayiraadaha, aan ka duwaneynin mamnuucidda, inay ku meel gaar ah "aan la oggoleyn" inta uu yar yahay. Sidaa daraadeed, sanad-innadu ma qaadi karaan ciyaaro iyo isku xirnaanta shabakada teknoolajiyada, laakiin walaalkiis-dugsiga waa inuu awood u leeyahay in uu si sax ah u geliyo fiilka qashinka ama qadada horay u sii qaadatay, wuuna sameyn karaa.
Liistada mamnuucidda iyo xaddidaadda maaha inay ahaato mid aad u ballaaran. Haddii canuggu hadda iyo ka dib maqlo: "Ha taaban, ha u qaadan, waa khatar, maahan adiga," uma maleynayo inuu u dulqaadan karo tan. Si aad u bedesho booskiisa caddaalad darrada ah ee guriga, wuxuu si qarsoodi ah u qaadan doonaa kulamada iyo mindida, iyo in lagu xiro bareesada saldhigyada, iwm. Xaqiiqdii, dadka waaweyni waxay isu kicinayaan inay naftooda khatar geliyaan. Intaa waxaa dheer, in la siidaayo mamnuuco joogto ah, dadka waaweyni waxay abuuri karaan agagaarka ilmaha "meel khatar ah" oo uusan si fudud u kobcin karin oo u horumarin karin sida caadiga ah. Joogitaanka xaalad walaac leh iyo dareen joogto ah oo cabsida ah waxay keeni kartaa horumarinta maskaxaha nafsiga ee ilmaha.
Si looga hortago tan, iskuday inaad yareyso tirada xayiraadda iyo xayiraadaha ugu yar ee macquul ah. Miyaad u maleyneysaa in tani aysan macquul ahayn? Kadibna waxaan kula talinayaa inaad sameyso waxyaabaha soo socda. Waxaad ku qortaa xaashida dhamaan xayiraadaha iyo xayiraadaha aad adigu aad isku daydo inaad barato ilmahaaga. Oo haatan iyaga u qaybi saddex qaybood:
1. Xayiraadda sababo ammaan dartood.
2. Xannibaadyada si aanad uga baqeynin amniga hantida qoyska.
3. Xannibaadyada ayaa waxay ku qeexday rabitaanka shakhsiyeed ee dadka waaweyn si ay u dareemaan bilaash badan, raaxo badan, kalsooni badan.
Tilmaamaha midda - tani waa ugu yaraan "ma'aha", waa in la ilaaliyo ilmaha laga rabo. Marka labaad, khibraddaada nololeed ayaa kuu sheegi doonta sida loo yareeyo wakhti yar yar, si uusan u jebin qiimaha qaaliga ah, kama saarin kumbuyuutarka kumbuyuutarka miiska, xadhigga xadhigga, ma tuurin dhammaan dharka miiska saarnaanta dhulka ... Qeybaha - furaha, sareeya. Haddii aysan jirin albaabbada albaabbada, cajalad cirif ah ayaa shaqayn doonta. Vase, cadar, qurxiyo, iwm, si ku meelgaar ah uga saar aragga. Iyo wixii la mid ah. Si looga ilaaliyo ilmaha dhaawacyada iyo khatarta, iyadoo la yareeyo tirada taboosada adag, waxaad (iyo mararka qaarkood u baahan tahay) isla sidaas. Weligaa ha ka tagin meelo la heli karo oo dhan dhammaan weelasha, walxaha, shimbiraha, dawooyinka, kiimikada guryaha, khal, iwm. Karkari shidaalka ku gubo. Isticmaal bir ah birta - waxay sidoo kale ka saaraysaa denbiga, ilaa ay qaboojiso.
Marka la eego qodobka saddexaad, dadka waaweyn, dabcan, waxay xaq u leeyihiin qarsoodi, nasasho nasasho, wakhti xor ah, inkastoo xaqiiqda ah in caruurtu ay ku dadaalayso inay buuxiso dhamaanba meesha aad deggan tahay. Kaliya ha iloobin xaqiiqadan: xoriyadda mid ka mid ah waa xaddidaadda xorriyadda qof kale. Haddii aad ubaahan tahay aamusnaan buuxda ee ilmaha marka aad daawaneysid taxanahaaga TV-ga, ma u maleynayo inuu yahay caddaalad. Laakiin haddii hooyadu daalan tahay, sariirta u socotay saacad, ka dib, dabcan, waa in ilmaha la sharxaa in aysan suurtagal ahayn in la sameeyo wicitaan.
Soo bandhig tirada shuruudaha iyo mamnuucidda cunuga si tartiib tartiib ah, isagoo ku dhawaaqaya inaan ka badnayn hal maalin maalintii. Oo waa in la sameeyaa markiiba marka ilmuhu bilaabayo inuu muujiyo dulsaar. Halkan waxa uu aad u xiiseynayaa rosette - ii sheeg in ay jiraan nolol aan jeclayn wax badan marka uu faraha ku riixo burrow iyo inuu "qaniinyo" noqon karo. Waxa uu dareenka ku wareejiyay kariyaha gaaska, wuxuu gaari karaa gacmaha iftiinka ah - waa wakhti ay ka hadlaan khatarta gaaska iyo dabka. Laakiin ha ka cabsan ilmaha, kaliya ka hadla khatarta dhabta ah. Ha ka dhuubin ilmaha in uu xanuujiyo, wuu ooyaa, laakiin ma cabsiin kartid dhakhtarada cirbadeynta - waad xanuunsaneysaa haddii aad dhab ahaantii ku qasbanaato inaad ku durto mustaqbalka. Hana been sheegin, in qofku ka baxayo goobta oo uu tago kaynta mugdi ah. Ilmuhu maaha in uu meesha ka baxo, wuu ka cabsanayaa inuu galo qolka.
Isku day in aad ka fogaato ereyga "macquul" iyo qaybaha "maya", oo marka hore fariin diidmo ah. Intaa waxaa dheer, illaa heer marmarka ah maskaxda cunuggu ma garanayo qaybta 'maya' iyo erayada hooyadu waxay ku heleysaa macnaha guud ee ka soo horjeeda (halkii "ha qaadan" - "qaado", "ha fuulin" - "fuuli", iwm). Waxaa lagugula talinayaa inaad beddesho kacdoonka kale. Tusaale ahaan, "ma taaban karaysid kariyaha" beddelka "taabashada slabku waa halis", laakiin "ha fuulin miiska, waad dhici doontaa!" beddel miiska sare, oo haddii aad u fuulaysid, waad dhici kartaa. Intaa waxaa dheer, isku day inaadan horay u hagaajin ilmaha marka uu ku jiro horumarin xun oo dhacdooyinka, sababtoo ah hadallada "aad dhacdo, garaacaan, waad jebin doontaan, iwm." Xaqiiqdii, waxay horay uga hadlayaan xaqiiqda ah in wax uun ay sii wadi doonaan.
Nolosha ilmuhu ku sugan yahay shabakad adag oo ah xayiraad iyo xaddidaad ma aha isticmaalka. Marka la eego cilmi-nafsiga carruurta, shuruudaha iyo xayiraadaha kaliya ma aha inay kobciyaan dhismooyin badan oo ku jira ilmaha, laakiin sidoo kale gebi ahaanba burburiyaan, sida qof. Isku day inaad u hesho macnaha dahabiga ah si aad isaga badbaadiso oo keliya caafimaadka, laakiin sidoo kale dareen farxad iyo farxad.