Ku saabsan mawduuca dugsiga: ku dhiirigelinta ilmaha dugsi wanaagsan

Kumanaan waalid ah ayaa la kulma caqabado badan oo la xidhiidha waxbaridda guuleysata ee ilmaha. Qaar badan oo ka mid ah dugsiga ayaa si guul leh u baran kara oo keliya xaalad joogto ah oo dheeraad ah. Ma aha wax la yaab leh, in hooyooyinka iyo aabaha ay raadiyaan kala duwanaansho dhiirrigelin leh ee cunugga ee waxbarashada.

Miyuu qiimihiisu yahay lacag bixinta qiimaynta: fikradda khibradeed

Badanaa waalidiintu waxay sameeyaan nooc ka mid ah "nidaamka lacag bixinta" ee darajooyinka wanaagsan. Laakiin macallimiinta iyo cilmi-nafsiyadu maxay ka sheegaan arrintan? Takhasuslayaasha leh waxbarashada xirfadlaha ah ayaa si weyn uga soo horjeeda bixinta hooyooyinka iyo aabayaasha calaamadaha wanaagsan. Laakiin sababta? Inta badan, inta badan waalidiinta "u" dhiirigelinta macaamiisha, waxay yiraahdaan ardayda ardayda dhigata ee wax baranaysa waa shaqo isku mid ah. Taasi waa sababta ay ugu baaqayaan inay bixiyaan shaqadan wanaagsan.

Si kastaba ha noqotee, booska noocan oo kale ah waa mid khalad ah oo keena burbur. Arday kastaa waa in uu si cad u ogaado in aqoonta wanaagsan iyo kan xooggan (halkii qiimeynta la helay jawaabaha laga helayo guddiga, imtixaannada, kalsoonida iyo tijaabooyinka!) Waa muhiim isaga. Looma baahna in la barbardhigo shaqooyinka qof weyn ku jira xaaladdan. Shaqa-bixiyeha, shaqo-bixiyuhu wuxuu bixiyaa loo-shaqeeyaha, kaas oo ka hela wax ka faa'iideysta shaqada ay qabteen asalkoodu. Ardayga ayaa marka hore wax walba u baranaya. Haa, illaa xadkeedu wuxuu shaqeeyaa, lakiin waxa kaliya ee uu u fiican yahay iyo mustaqbalkiisa.

Waxaanu horumarinay nidaamkayaga dhiirigelinta ah

Waxaa soo baxday in nidaamka dhiirigelinta in la wada tago wadar ahaan? Maya, cilmu-nafsiga iyo macallimiintu kuma adkaysanayaan arrintaan iyo si isku mid ah ku noqnoqonaya in dhiirrigelintu aysan ahayn lacag. waxaa la go'aamiyaa in lagu abaalmariyo ilmaha guulaha waxbarashooyinka, lagama maarmaan in la sameeyo si habsami ah. Waa lagama maarmaan in la yimaado oo la horumariyo farsamo cad oo ku xisaabtami doona nooca dhiirigelinta, xajmigeeda, joogtada (qiimeyn kasta, waxqabadka guud, ee rubuc).

Qoraalka: waxaa suurtagal ah in la soo saaro nidaam dhiirigelin ah oo ku saleysan dhiirigelinta helitaanka calaamado wanaagsan oo keliya maadooyinka ay ugu adag tahay ilmaha.

Sidoo kale waa muhiim in la tixgeliyo arrimaha la xidhiidha kormeerka iyo baahida loo qabo in lagu soo rogo ganaaxyo. Su'aalahani waa mid aad u muhiim ah mana aha in la iska indho tirto, maadaama carruurta casriga ah ay yihiin kuwo aad u caqli badan. Si aad u hesho "abaalmarinta", qaar badan oo ka mid ah waxay diyaar u yihiin inay helaan meelo isdaba-joog ah ama ay galaan khiyaano been ah.

Waa maxay dhiirigelinta?

Haddii macallimiinta iyo cilmu-nafsiyadu ay xoogaa kugula talinayaan inay bixiyaan lacagta u dhiganta, markaas maxaad ka fekeri kartaa? Kuwani waxay noqon karaan wax yaryar oo aan fiicnayn oo aan la filayn: qalin cusub oo la dareemay iyo qalab loogu talagalay sawir, dhar ama qalab, sahayda dugsiga asalka ah, iwm. Carruurtu aad ayey u jecel yihiin "goyska." Tani waa eraser oo ah qaabka jilayaasha "Trolls". Hawlgalkooda ugu muhiimsan waa inay ka caawiyaan carruurta dugsiga, isla mar ahaantaana xiiso leh. Ereyadaas oo kale waxay leeyihiin sifooyin wanaagsan oo badan:

1. midabka dhalaalaya, sidaa daraadeed way adagtahay in lumiyo boorsada dugsiga;
2. waxay yihiin kuwo aan caadi ahayn oo aad uga xiiso badan eraser caadiga ah;
3. "Trolling" oo lagu sameeyay qaabka lifaaqyada qalin-qoraalka, oo fududeeya kobcinta geedi socodka xallinta dhibaatooyinka xisaabta waxayna ka caawisaa sawirada casharrada;
4. waxaa loo isticmaali karaa miiska miiska sida tirooyin.

Waa hagaag, oo lagu daray in ay heli karaan hadiyad ahaan macno ahaan "Pyaterenko".

Tixraac: sawirro yaryar oo yar yar waxaa lagu siiyaa lacag la'aan Pyaterochka 555 rug kasta oo jeeg ah. Waxaa sidoo kale laga heli karaa iibsashada alaabta ka qaybqaadata ficilka, ama iibso xafiiska tikidhada 49 RUB.

Haddii hibada loo soo bandhigo dhaqan dhaqan gaar ah - si loo soo ururiyo shayada qaar - markaa "gooyuhu" wuxuu awoodi doonaa inuu ka ciyaaro doorkiisa. Ka dib dhan, waxaa jira 15 tiro, iyo tani waa wax dhiirigelin weyn u ah inay soo ururiyaan dhammaan.

Waxaa sidoo kale jira hal nooc oo ka mid ah isbeddellada ugu muhiimsan ee daraasadda. Waxay ku haboon tahay qoysaska leh laba dugsi oo dugsi iyo in ka badan. Derbiga qolka fadhiga ama qolka carruurta waa inay abuuraan meel gaar ah. Waxay magacaabeysaa carruurta. Inta lagu jiro usbuuca dugsiga, ee hore ee magaca ilma walba, badhamada ama magnets waxay hagaajiyaan leefbooyinka iyo kaararka jarjaran. Tartan caafimaad leh, xiiso leh, ruuxa tartanka waa uu caruur ubadiyaa wuxuuna muujiyaa inay u muujiyaan qiiro badan fasalka dugsiga. Sida cad, had iyo jeer ma aha kicinta waa mid la xiriirta arrin dhaqaale. Waalid walbaa wuxuu ku imaan karaa fursadaha hadiyadeed ee u gaarka ah iyada oo ku saleysan doorka ilmaha, dhadhanka, hiwaayadaha iyo miisaaniyadda. Qaar ka mid ah hooyooyinka iyo aabaha iyo dhammaanba sidii dhiirigelin ah ayaa doorta waxyaabaha soo bandhigaya. Waxay noqon kartaa safar goobta beerta biyaha, booqashada makhaayadaha aad jeceshahay, daawashada filim cusub ama filim carruur ah ee shineemada. Arday badan ayaa si xamaasad ah u aqbalaya dhiirigelinta qaabka safarka ee xayawaanka, aqoon-isweydaarsi hal-abuur leh, bustfinarium amaba beerta qurxinta.