Cunug kasta waa shakhsi, sidaas daraadeed qof walba wuxuu ku kobcayaa khariidad horumarineed shakhsiyeed. Oo ha barbar dhigin ilmaha ilmo kale iyo murugo uusan ilmuhu haysan wax horumar ah oo ka dambeeya asxaabtooda. Soco, hadal, wuxuu baran doonaa wakhtiga, iyo waqti ka dib wuxuu noqon karaa sida sagaal bilood, iyo shan iyo toban. Guud ahaan, haddii ilmuhu aanu tegin sannad iyo badh, markaa wax sabab ah oo cabsi iyo walwal ahna ma jirto, waa wax caadi ah oo la oggol yahay.
Khariidadda horumarinta
Horumarka jirka
Ilmuhu wuxuu kordhiyaa miisaankiisa bil kasta oo celcelis ahaan 400-450 garaam, koritaanka wuxuu kordho 1.5-2 cm, celceliska dhererka jidhka ee da'da toban bilood waa 72-73 cm.
Kobcin aqooneed
Ilmaha da'adani waxay muujin kartaa guulaha soo socda marka la eego horumarinta garaadka:
- Waxay "xirfad ahaan" u noqon kartaa dadka kale habka "nadiifinta" ilkaha leh cadayga.
- Ilmuhu wuxuu ku celin karaa xarfaha codka fudud oo isku xiga, sida haddii uu ka jawaabo su'aashu.
- Kedisku wuu fahmaa oo buuxiyaa codsiyada ugu fudud.
- Kursiga "dhisto" Halyey, xabo, xabo iyo siddooyin.
- Waxa uu furayaa weelasha (dhalooyinka iyo sanduuqyada) waxayna baaraan waxyaabaha ku jira.
Horumarka koritaanka maskaxda ilmo
- Ilmuhu wuxuu istaagaa cagihiisa.
- Horaantii bishii tobnaad ee koritaanka, waxaad arki kartaa xakamaynta cayaarta waa hoggaamiye: midig ama bidix (halkan hadda, "midka wax u qabta" ama "koofurta") waa ilmaha.
- Kursiga si guul leh wuxuu heystaa laba walxood oo hal gacan ah.
- Ilmuhu wuxuu la socdaa taageerada hal ama labadaba.
- Waxa uu ka soo bixi karaa saxarada oo ka tagi karaa.
- Kidilku wuxuu ka fadhiyaa booska taagan.
Horumarka bulshada ee ilmaha bilaha bisha tobnaad ee nolosha
- Ilmuhu da 'yarkan mar hore wuxuu leeyahay cayaar aad u jecel, kaas oo siinaya doorkiisa. Hadda wuxuu horey u seexan karaa iyada. Badanaa qalabka wax lagu cuno ayaa ka caawiya ilmaha inuu hurdo haddii hooyadu sabab u noqon karto.
- Qubeysigu wuxuu ku raaxeeyaa farxad weyn oo ku saabsan caruurtu: ilma-boodhka ilmaha, waxaa lagu ciyaara biyo, wuxuu jecel yahay inuu ku dabaasho boombalooyinka.
- Ilmuhu wuxuu u siman yahay maqalka, maqalka wajiga ee dadka waaweyn, qosolka ama qufac.
- Kidaanka ayaa ka baqaya meelo aan la aqoon oo ka soo horjeeda shisheeyaha. Iyadoo ay joogaan dadka ajnebiga ah, waxa laga yaabaa inuu noqdo mid ka xishoonaya oo keliya wakhti yar ka dib, marka uu u adeegsado, wuxuu bilaabi karaa inuu ku dhaqmo habka caadiga ah.
- Ilmuhu wuxuu bilaabaa in uu fiiro gaar ah u yeesho kala duwanaanshaha galmada ee saaxiibada ciyaarta.
Waxqabadka gaaska
Bishii tobnaad, waxaa jira faraqyo muhiim u ah horumarka koritaanka carruurta: carruurta qaarkood waxay ku fiican yihiin socodka, halka kuwa kale oo kaliya ay gurguuraan ama ay bartaan. Taasi waa, wax waliba waa shaqsiyan. Hase yeeshee, dhammaan caruurtu waxay leeyihiin shaqo caadi ah: sahaminta firfircoon ee meel ku wareegsan. Carruurta leh xiiso weyn iyo raaxaysi waxay helayaan walxo xiiso leh, si guul leh u dhaafaan caqabadaha kala duwan, xitaa isku day in ay koraan saxarada ama jaranjarada, haddii ay sidaasi ku jirto guriga.
Ilmaha da'adani waxay si fiican u fadhiistaan kuna soo noqdaan meel bannaan oo dhinac walba ah. Laga soo bilaabo jagada "jiifa" ilmaha ayaa si fiican u gudubaya booska fadhiga, ka dibna wax dhibaato ah uma soo jiidin karo toyga ama qaangaarka, taas oo ah danta ugu weyn.
Dhaqdhaqaaq yaryar ayaa hore u awooday inuu dheelitirkiisu isu dheellitiro marka uu lugta ku taagan yahay, wuxuu si fiican u tiirsan yahay geeska arena, sariir yar ama miis yar. Kalluunka si guul leh ayuu u shaqeeyaa gacmaha, wuxuu noqonayaa mid aad u dhib badan oo xirfad leh. Dugsi yar yar oo leh guusha iyo farxad aad u qallafsan warqadda.
Ilmo kasta oo si gaar ah, si gaar ah ayuu u diyaariyaa socodka socodka. Qaar ka mid ah carruurtu waxay ku socdaan alaabta guriga, kor u qaadaan, qabtaan, oo mar kale ku soo noqdaan geedi socodka gurguurashada. Kuwo kale oo ka socda dhaqdhaqaaqa "si caag ah" ayaa isla markiiba aado socodka socodka. Hase yeeshee dadyowga kale waxay ku dhex mari karaan diyaar garow ah oo loogu talagalay socodka: socodka, "xejinta," socodka taageerada, ka dibna horay u socotaa socodka madaxbannaan.
Hadalka ah ilmo toban-jir ah
Ilmuhu wuxuu bilaabmaa inuu hadlo, wadashaqaynta erayada. Dabcan, erayada ilmuhu wali waa mid aad u yar, kaliya 5-6 kelmood, laakiin dhab ahaantii wuxuu ku magacaabi karaa aabaha iyo hooyada hooyada. Ilmuhu si fiican ayuu u fahmaa waxa aad ka hadlaysid, markaa isaga oo dhan u wac magiciisa habboon, horumarinta iyo hagaajinta erayada ilmaha. Carruurta qaarkood waxay si buuxda u hadlaan xitaa labo sano ka dib, laakiin tani macnaheedu maahan in ilmuhu yaqaan erayo yar ama uusan fahmin. Si fudud, wuxuu "u diyaargaroobayaa" geedi socodka isgaadhsiinta oo si fiican ayuu u bilaabi karaa hadalkiisa, xitaa haddii uu soo jeediyo yaryar aan la qabin. Sidaa darteed, ha ku degdegin waxyaabo, wax walba waxay leeyihiin waqtigeeda.
Waxa la samaynayo ilmaha
Bishii tobnaad ee koboca ilmaha, waxaan ku adkaan karnaa oo ku wadi karnaa laylinta jimicsiga iyo laylinta, kaas oo ka caawin doona cunugga horumarinta xirfado cusub iyo karti. Waxaa muhiim ah in ilmaha la ciyaaro ma aha oo kaliya hooyada, laakiin sidoo kale baadari. Farshaxankaaga caadiga ah wuxuu kaa caawin doonaa horumarinta xirfado kala duwan oo ah jajab. Da'daan, cayaartu waxay noqotaa mid macno leh, ilmuhu wuxuu qaban karaa hawlo kala duwan. Cunuggu horay ayuu u fahmaa, wuu fulin karaa codsiyada kala duwan. Wuxuu siinayaa qalab, wuxuu miiska saaraa miiska, hugabyada, dhunkashadiisa hooyadiis, dharbaaxo, iwm. Ilmaha la hadal, isaga ammaan isaga ha'aha oo kaliya, laakiin guulo yar yar. Tani waxay kicineysaa isku-dhufashada guulaha cusub. Ilmuhu wuxuu u baahan yahay aqoonsi iyo taageero.
Hawlaha iyo ciyaaraha horumarinta ilmaha
- Ku billow cunuga fikradda weynaanta. Si arrintan loo sameeyo, waxaad u muujisaa laba muraayad oo midkale u dhig.
- Horumarinta xirfadaha dhaqdhaqaaqa wanaagsan, isticmaal dhar maryo ah oo dharka lagu ciyaaro. Ku lifaaq xaashida kuna tusi ilmaha sida dharka wax loo jarayo.
- Cayaarta ciyaarta: mashiinku wuxuu isku rogaa buurta. Gorku waxaa laga samayn karaa gabal gabal ah, taas oo lagu ridi karo geeska kursiga.
- U akhri buugga buugga ee sawirrada, sawirro sawir oo u sheeg qofka ama waxa ku sawiray iyaga.
- Samee isku-duwidda dhaqdhaqaaqa iyo qalabka isgoyska ee ilmaha. Si arrintan loo sameeyo, kaaliyaha wanaagsan wuxuu u adeegi doonaa kubbadda dharka, kubbada caruurta ama caanaha (taas oo si guul ah u bedeli karta bustaha ilmaha).
- Waxaad iibsataa duufaan ilmaha oo tus sida loo garaaco.
- Qari buste hoostiisa ama hoostiisa saacadda qaylo dhaantada ama raadiyaha. Weydii ilmaha inuu helo wax qarsoon. Dhageysiga codka, ilmuhu wuxuu isku dayi doonaa inuu helo shayga qarsoon .