Awooda xidhiidhka
Ereyadan xun ayaa tilmaamaya, sida ku xusan ereyga maskaxda, "awoodda loo leeyahay in la dhiso lana ilaaliyo xidhiidhka lagama maarmaanka ah dadka kale. Xiriirka wax ku oolku waa mid caadi ah: si loo gaadho faham wadajir ah oo lala yeesho wada-hawlgalayaasha, faham wanaagsan oo ku saabsan xaaladda iyo mowduuca is-gaarsiinta (hubaashaha hubaal ah ee fahamka xaaladdu waxay gacan ka geysaneysaa xallinta dhibaatooyinka, xaqiijinaysaa in la gaaro himilooyinka si loo isticmaalo ilaha dhaqaalaha). Iskuulkaan looma barin: waxqabadka ugu muhiimsan ee dhalinyarada waa wada xiriir, ka dibna boosas kale, xirfad, si tartiib tartiib ah ayaa ugu horeysa. Isgaadhsiintu waxay noqotaa mid waxtar leh oo macne leh: Waxaan ogaannay inaanan u baahnayn inaan jeclaano qof walba iyo qof walba, waxaan helnaa qaabkeena gaarka ah, waxaan go'aaminaa cidda dhab ahaan nala dooneysa in ay noqoto saaxiibo, iyo cidda ay ku filan tahay inay sii wadaan xidhiidhka rasmiga ah.
Haddii aad ku nooshahay nolol qaan-gaar ah aadan u dulqaadan naqdintaada, ka soo socotaa, waxaad ku adkaan kartaa inaad marka hore u tagto qof qalaad ah, oo aan awoodin inaad ka takhalusto xiriirka aan loo baahnayn iyo taageerida kuwa muhiimka ah, ma garanayo sida loo xaajoodo - inta badan, oo leh karti wadaag ah oo aadan haysan horumariyay. "Waxaa lagu daaweeyaa" tababaro iyo koorsooyin gaar ah.
Fikirka nidaamsan
Iskoolka, ma aanan awoodin in aan barto ficillo badan oo Ingiriis ah wakhti dheer - ilaa iyo intii macalinku calaamad u ahaa guddiga oo ay dhammaantood ahaayeen, mana jirin wax badan oo iyaga ka mid ah. Jaamacadda, ma dhameyn kari waayay akhrinta "hal boqol-sano oo kali ah" illaa aan ka fekero inaan ku sawirno geedka qooyska ee reer Buendia - ka dibna majiraan jahwareer maaha magacyada iga hortaagan inaan ku raaxaysto qoraalka.
Waxbarashadu waxay ina siinaysaa fursad ay ku fahamto aduunka sida nidaamka isdhexgalka, oo ficil kastaa uu leeyahay cawaaqibkiisa - sidaas darted dominoes midba midka kale ayuu ku dhacaa. Guud ahaan, saynis kasta lama fahmi karo illaa dhammaadka, haddii aadan fahmin sida ay u shaqeyso iyo sida ay u shaqeyso - sida nidaamka. Haddii aad aragto shaqada buugaagta caanka ah ee caanka ah - Holmes ama Poirot - waa la ogaan karaa in ay hadda keeneen karti buuxda awooda lagu fahmo xidhiidhka ka dhexeeya waxyaabaha, dadka iyo ficillada.
Dabcan, shaqada ka shaqeynaya ama, tusaale ahaan, falanqeeyaha dhaqaalaha - waa aerobatics, oo aan qof waliba awoodin. Laakiin haddii aad adigu maantadan aragto maaha oo kaliya adduunka oo dhan, laakiin hawlahaagu waa fowdo xaqiiq ah iyo qiyaaso, iyo xasuustaada ayaa kuu horseedaya sababtoo ah waxaad ogtahay hal hab oo xasuusin leh, oo macnaheedu yahay in nidaamka fekerku aanu shaqayn . Taas waxaa lagu saxayaa waxbarashada dheeraadka ah ee macalimiin wanaagsan, ama is-barbaarin iyo ujeedo is-barasho.
Mudnaansho
Galbeedka, xirfadani waa sahlan - waxaa la go'aaminayaa in ay doortaan koorsooyin iyo siminaaro codsiga ardayga. Waxaan ka dhaxalnay nidaamka waxbarasho ee Soofiyeedka mararka qaarkood waxay helayaan tiro aad u tiro badan oo aan caddayn qofna iyo sababta loo baahan yahay, iyo waqtiga iyo khayraadka iyaga loogu baahan yahay inay ku bixiyaan waa lagama maarmaan. Si aad u fahamto waxa lagama maarmaanka u ah adiga iyo haddii dibloomada cas ee loo adeegsanayo in lagu barto ama lagu gudbo kharashyada aan ku saleysanayn ama kharashka yareynaya kharashyada farsamooyinka waa hawl aan dhammaan ardayda dhigata dugsiyada, kuwaas oo lagu hagaajinayo si ay u helaan darajooyinka wanaagsan ee darajooyinka iskuulka, maareeya. Hase yeeshee, sida caadiga ah, waxaan ku soo dhaweyneynaa go'aanka ah in aan helno waxbarasho sare oo horeba horey u qabay madax xanuun, waxaan ogaanay inaan rabno inaan arrintan qaadno iyo sababta. Laakiin maxaa dhacaya haddii shan sano oo noloshii hore loo baabiiyay?
Haddii aanad baran sida loo fahmo baahiyahaaga oo aad u fahamsan tahay midkee muhiim u ah adiga, iyo waxa aad u baahan tahay, iyo waxa aad diidi karto (tani waxay khuseysaa shaqaaleynta iyo dadka), badanaaba u oggolow dadka kale in ay xalliyaan kuwan Su'aalaha naftooda - waxay micnaheedu tahay inay tahay waqtigii lagu kala saari lahaa mudnaanta. Si aad u bilawdo, waxaad u baahan tahay inaad qaadato warqad oo aad ku sharaxdid mustaqbalkaaga shanta sano, ka dibna ka feker waxa aad u baahan tahay si aad u gaarto hadafkaas iyo sida loo gaaro. Marka uu jiro hadaf, mudnaanta waxaa la dhigaa mid aad u fudud.
Maareynta waqtiga
"Maareynta Waqti", ama maaraynta waqtiga, waa waxa ficil ahaan u ah dhammaan ardayda oo dhan. Habeenkii habeenkii ee habeenkii imtixaanka ama qalinjebinta, garsoorka geesinimada ah ee barnaamijka semesterka ah maalin aan cunto lahayn, laakiin leh shan litir oo kafadho ah (oo aad ku qasteen qaxwaha kahor leh Pepsi-Cola si aan u seexan habeenkii ka hor imtixaanka?) - Dabcan, jacaylka, laakiin waxay muujinaysaa oo kaliya inaad si habboon u maareeyn kartid wakhtiga oo dhammaan semesterkuna uusan ahayn barashada aqoonta iyo xirfadaha xirfadlaha ah, laakiin wax aan la xiriirin barashada, haddii ay ku socotay dayrta hoosteeda, kula sheekeysiga telefoonka kula saaxiib Second, xisbi ardayda la shaqayn jiray, ama isku day si ay u xalliyaan su'aasha weligeed ah: "Waa maxay sababta ma uu yeedhaan?!" Dabcan, iyada oo aan xirfad kasta oo ka hor of maareynta waqtiga ma shaqeyn doono - si aan la fahmi karaa oo aan mudnaanta waxa mudan tahay waqti qaali ah faqri.
Farshaxanka lagu guuleysto, taas oo ah mid aad u liidata, kuwaas oo soo gudbinaya maqaal ama warbixin sanadle ah shan daqiiqo ka hor dhammaadka wakhtiga kama dambaysta ah, maaha mid laga dhaxlo hiddaha khaaska ah-waa la baran karaa. Buugaagta ayaa la daabacay (tusaale ahaan, "Time Drive: Sida Loogu Maareyn Karo in Loo Shaqeeyo Loo Shaqeeyo") Gleb Arkhangelsky) iyo koorsooyin gaar ah iyo Tababaro ayaa la abaabulay, inta badan kharashka shirkadaha ay tahay inaan shaqeyno. Si kastaba ha ahaatee waa wax aan caqli-gal ahayn in loo-shaqeeyayaashu ay walaac ka qabaan waqtigayaga inaga badan, miyaanay u malaynaynin?
Xirfadaha raadinta
Dibloomada aan ka ahay falsafoole macnaheedu maaha wax walba oo aan ogaado halka aan ku qori karo ama midkale, laakiin waan aqaanaa qaamuusyada iyo buugagta tixraaca ay cadeyn karaan xeerka. Muhiim ma aha inaad si buuxda u hayso dhammaan macluumaadka ku saabsan xirfaddaada madaxaaga - waa ku filan inaad fahamto meesha aad ka heli karto iyo ilaha macluumaadka aad ku kalsoon tahay. Nasiib darro, ma aha jaamacad kasta oo la baro - waxaynu oranaa, oo ku saabsan ilaha macluumaadka cilmiga ah, sida joornaalada aan la taaban karin, waxaan la yaabay in aan barto kaliya ee ugu dambeyn diyaarinta tooska ah ee difaaca diplomantiga. Awoodda baadhista iyo helitaanku waxay bixisaa aasaas wanaagsan oo loogu talagalay is-barashada: ma akhrin kartid dhammaan buugaagta lagama maarmaanka ah ee jaamacadda (mararka qaarkoodna macquul ma'aha), laakiin waad ku soo laaban kartaa barnaamijka oo buuxi "godadka" kuna sii kordhiya meelaha qaarkood ee aqoontaada. Si aad ugu guulaysato suuqa shaqada oo aad udhaqaajiso jaranjarooyinka xirfadeed, waxaad u baahan tahay inaad ka warqabto isbeddelada ugu dambeeyay ee ku saabsan hawlahaaga.
Dabcan, makiinadaha raadiyeyaashu waa kaaliye daacad ah (inkasta oo ay tahay inaad sidoo kale maareysid), laakiin way ka fiicantahay markaad fiirin weydo, laakiin ilaha la xaqiijiyay. Waxaad ka jawaabi kartaa su'aasha ah asxaabta ama macalimiinta: "Ma garanayo tan, laakiin waan ogahay halka laga heli karo"? Haddii aysan ahayn - markaa waxaan u baahannahay inaan ugu yaraan ka bilowno Internetka oo isku mid ah si loo sameeyo xog shakhsi ah oo ilaha.
Xirfadaha Wadahadalka
Jaamacadaha dhexdhexaadinta ah, waxay ahaayeen kuwo aad u jeclaan lahaa qaab noocaas ah oo ah urur shaqeed sida muran. Isla mar ahaantaana, ardayda ka qaybqaatay ma aysan qasab ah inay u hoggaansamaan aragtida aragtida, laakiin waxay barteen inay soo qaataan doodaha saxda ah oo ay dhistaan hadaladooda si ay ugu qanacsan yihiin. Sidaa daraadeed, habka, ujeedada "u doodaha Ibliisku" waxa uu u muuqday: kuwa loogu yeero khilaafka loo magacaabay afhayeenka si loo difaaco fikradda ka soo horjeeda. Dunida casriga ah, dad badan ayaa faa'iido u yeelan kara karti u leh in ay dhisto hadal macquul ah, waxay muujiyaan ra'yigooda oo ay ku doodaan, oo dhegaystaan cadowga ilaa dhamaadka oo mar walba maskaxda ku hayaan in ay jirto aragti ka soo horjeedda. Way kugu filan tahay in aad tagto kulan kasta oo internetka ah si aad u xasuusatid hadalladii Voltaire: "Kama wadaagayo xukunnadaada, laakiin noloshayda ayaan kuu siin doonaa si aan u muujiyo."
Ku saabsan awooda lagu qadarin karo Dale Carnegie, xirfad la mid ah ayaa loo hayaa laanta guud ee cilmu-nafsiga - barnaamijka neyroynka, barnaamijyada tirakoobka ee tirakoobka ayaa sii kordhaya sannad kasta. Waxay ahaanaysaa in lagu daro xirfaddan rabta inay dhagaystaan dadka wada hadlka ah, xitaa haddii aad si aan caadi ah u raacsanayn, ha u tagin shakhsiyaadka kuleylka khilaafka oo ha u qaadan in ujeedada dooddu ay tahay inay ku guulaysato kharash kasta.
Aqoonta guud
Waxaa loo baahan yahay ma aha oo keliya bandhigyada ciyaarta. Maalmahan, marka Webka World Wide uu kuu ogolaado inaad hesho wax macluumaad ah oo leh hal gufis oo ah jiirka, waxay u muuqataa in aqoontu noqotay mid aan qiimo lahayn. Si kastaba ha ahaatee, xitaa haddii aadan ciyaarin "Maxaa? Halkee? Goorma? ", Erudition-ka wuxuu kugula daraa qodobbada adiga oo ah qof aad u xiiso badan iyo xirfadle takhasus leh. Waa saldhig ka mid ah aqoonta iyo xirfadaha xirfadlaha ah ee la helay, oo ay weheliso awoodda fikradda muhiimka ah, annaga noo oggolaaneysa, marka lagu daro, inaanu ku dhicin argagax iyo xeeldheer. Ergada waxaa ugu wanaagsan in la dareemo shirkadda iyadoo leh karti ay ku raadineyso una heli karto macluumaad. Waxyaabaha ugu muhiimsan - ha iloobin macluumaadka lagama maarmaanka ah isla markiiba ka dib bogga goobta la rabo in la xiro.
Nasiib wanaag, farsamadan ayaa si sahlan u buuxsantay - iyadoo ay jirto joogitaan joogto ah oo ay ku bartaan oo bartaan cusub, xiisaha adduunka, oo u muuqda inay leeyihiin ilmo kaliya. Noloshu waa waxyaabo xiiso leh oo xiiso leh, hadana inta badan waxaynu baranaynaa, xiisaha badanaa wuxuu noqonayaa. Inta badan, qiimaha aqoonta ma aha oo keliya codsigooda wax ku oolka ah, laakiin sidoo kale farxad u ah helitaanka mid cusub, iyada oo aan wax horumar ah aadanaha noqon karin. Waxaan u duulnaa meel kaliya sababtoo ah qarniyo badan ayaan ku riyoodnay inaan wax badan ka ogaano xiddigaha.